喀什大学物理学专业2015年在河南理科高考录取低分数线

应用物理学专业-伊犁师范学院

专业简介：本专业拥有新疆“天山学者”团队、新疆物理学重点学科、新疆科技创新团队、物理学硕士点和新疆“大学物理教学团队”等教学与科研的教师队伍，依托新疆凝聚态相变与微结构重点实验室、新疆物理实验教学示范中心、伊犁州LED产业技术创新研究中心等实践教学和科技创新的学科平台，是新疆维吾尔自治区“十二五”重点产业紧缺人才专业，是教学与科研并重，在新疆高校物理学科中处于领先行列的教学研究型专业。 本专业包含凝聚态物理、光学和材料物理三个专业方向，其中凝聚态物理方向是南京大学与伊犁师范学院联合办学的一批次本科专业，采取共同招生、共同培养、共同考核、共同授予学位的联合培养模式，面向全国招生。
主干课程:：高等数学，线性代数，微分方程，概率论与数理统计，力学，电磁学，热学，光学，原子物理，理论力学，电动力学，热力学与统计物理，数学物理方法，量子力学，固体物理学，凝聚态物理，材料物理，计算物理，电子技术，计算机高级语言，基础物理实验，凝聚态物理和材料物理综合性实验，凝聚态物理和材料物理设计性实验，凝聚态物理和材料物理的研究前沿等课程。
培养目标:：本专业培养掌握物理学基本理论与方法，具有现代物理综合实验技能和数学基础，掌握电子科学和计算机的基本理论和技术，能在凝聚态物理学、材料科学、物理化学、医用物理学、计算机技术及自动控制等相关高新科学与技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的高级专门人才。
就业去向:：应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作，包括物理前沿问题的研究和应用、新材料研发与应用、以及现代大型物理设备使用和维护等。应用物理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。

物理学专业-伊犁师范学院

专业简介：物理学专业是传统的师范类专业。本专业拥有物理学学科教育硕士点和新疆“大学物理教学团队”等教学与教研的教师队伍，依托新疆物理实验教学示范中心等实践教学平台，是教学与教研并重，在新疆高校物理学科中有较大影响的教学教研型专业。
主干课程:：高等数学、数学物理方法、计算物理学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理、电工学、电子线路、普通物理实验、物理课程与教学论、物理教材分析与教学设计等。
培养目标:：本专业培养德智体全面发展，从事物理学教学、教研和相关管理工作的高素质人才。
就业去向:：本专业毕业生主要向物理学科教育硕士点输送高素质人才，以及向初、高中和中职院校输送教学、教研和相关管理工作的人才。

应用物理学专业-伊犁师范大学

专业简介：本专业拥有新疆“天山学者”团队、新疆物理学重点学科、新疆科技创新团队、物理学硕士点和新疆“大学物理教学团队”等教学与科研的教师队伍，依托新疆凝聚态相变与微结构重点实验室、新疆物理实验教学示范中心、伊犁州LED产业技术创新研究中心等实践教学和科技创新的学科平台，是新疆维吾尔自治区“十二五”重点产业紧缺人才专业，是教学与科研并重，在新疆高校物理学科中处于领先行列的教学研究型专业。 本专业包含凝聚态物理、光学和材料物理三个专业方向，其中凝聚态物理方向是南京大学与伊犁师范大学联合办学的一批次本科专业，采取共同招生、共同培养、共同考核、共同授予学位的联合培养模式，面向全国招生。
主干课程:：高等数学，线性代数，微分方程，概率论与数理统计，力学，电磁学，热学，光学，原子物理，理论力学，电动力学，热力学与统计物理，数学物理方法，量子力学，固体物理学，凝聚态物理，材料物理，计算物理，电子技术，计算机高级语言，基础物理实验，凝聚态物理和材料物理综合性实验，凝聚态物理和材料物理设计性实验，凝聚态物理和材料物理的研究前沿等课程。
培养目标:：本专业培养掌握物理学基本理论与方法，具有现代物理综合实验技能和数学基础，掌握电子科学和计算机的基本理论和技术，能在凝聚态物理学、材料科学、物理化学、医用物理学、计算机技术及自动控制等相关高新科学与技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的高级专门人才。
就业去向:：应用物理学专业的毕业生主要在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作，包括物理前沿问题的研究和应用、新材料研发与应用、以及现代大型物理设备使用和维护等。应用物理专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。

物理学(本科)-昌吉学院

培养目标:：培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在中等学校进行物理学教育及综合理科教育的教育科研及管理人员，具有良好的科学素养，具有创新精神，适应高新技术发展的需要。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或相关的现代化企业从事技术工作的专门人才。
主要课程:：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、电动力学、热力学统计、量子力学、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、电路与模拟电子技术、数字电路及实验、多媒体网络教学技术、人文社会科学基础等。
就业方向:：中等学校教师、教育科研人员及其他教育工作者。

应用物理学(本科)-昌吉学院

培养目标:：通过四年的本科教育，使学生具有广博的物理学基础知识，具备良好的基本实验技能，掌握现代磁学、电介质物理等专门知识与实验技术，能熟练应用计算机，获得科学研究与技术开发研究的基本训练，具有良好的科学素质，能适应物理学、交叉、边缘和综合性学科的发展需要。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。毕业生可在物理学、邮电通信、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗器械等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。
主要课程:：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、基础物理实验、综合物理实验、压电铁电物理、电介质材料与器件、铁磁学、高等数学、数学物理方法、计算机原理与应用等。
就业方向:：毕业生可在物理学、邮电通信、能源开发、计算机技术及应用、光电子技术、医疗器械等领域从事科研、教学、技术开发、管理等工作。

物理学专业-伊犁师范大学

专业简介：物理学专业是传统的师范类专业。本专业拥有物理学学科教育硕士点和新疆“大学物理教学团队”等教学与教研的教师队伍，依托新疆物理实验教学示范中心等实践教学平台，是教学与教研并重，在新疆高校物理学科中有较大影响的教学教研型专业。
主干课程:：高等数学、数学物理方法、计算物理学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理、电工学、电子线路、普通物理实验、物理课程与教学论、物理教材分析与教学设计等。
培养目标:：本专业培养德智体全面发展，从事物理学教学、教研和相关管理工作的高素质人才。
就业去向:：本专业毕业生主要向物理学科教育硕士点输送高素质人才，以及向初、高中和中职院校输送教学、教研和相关管理工作的人才。