聊城大学材料科学与工程和广播电视编导哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标

广播电视编导专业培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的应用型高级专门人才。

主干课程

广播电视编导专业开设视听语言、电视节目制作技术、电视艺术学、电视节目策划、影视编剧、电视摄像、电视编辑、电视照明、电视音乐音响、影视特效、电视导演、摄影技术与艺术、中外电影史、纪录片创作、电视新闻采编、科教片创作、剧情片创作等。

办学条件

本专业师资力量雄厚，共有专职教师20人，具有高级职称教师9人，具有博士学位教师12人，硕士学位教师7人；1人被评为山东省教学名师， 1个教学团队被评为省级教学团队，1人入选聊城大学百人计划，1人获得聊城大学“实验教学能手”称号。 本专业实验教学环境优良，是山东省省级实验教学示范中心，并设有山东省大学生微电影创作中心1个。拥有摄影技术、电视技术、电视配音、电视摄像、电视编辑、电视演播室，非线性编辑、大学生创新实验室、数字影视制作实验室、视音频综合实验室等10余个实验室，面积1000多平米。实验中心设备配置先进，拥有数码单反相机、高清摄像机、4K电影摄影机、非线性编辑工作站、演播室系统、航拍无人机等设备，总值实验设备总价值1200余万元。另有校内实训基地1个，校外实习基地14个。

办学特色

本专业是山东省应用型特色名校建设工程专业，武书连大学排名广播电视编导专业2015-2017年山东省第一名，中国教科评价网中国大学本科专业排名2015-2016年全国第14位。专业创办于2004年，设有广播电视艺术学硕士点，建立了从本科到研究生的人才培养体系，并设有中韩合作办学项目，累计为社会输送广播电视编导专业本科毕业生2000多人。

办学成果

近年来，本专业获得山东省高校教学改革项目2项，山东省高校教学成果奖2项，拥有国家级精品课程1门，省级精品课程1门，校级精品课程3门。发表论文100余篇，摄制各类电视片200多部(集)，在中央电视台、山东电视台、山东教育电视台播出，并由中国农业声像出版社、人民教育出版社出版发行。 本专业培养的学生实践能力强，近年来共获得各级各类奖项200余项，学生作品多次入围全国大学生电影节、金鸡百花电影节、四川“金熊猫”国际电视节、北京大学生电影节、上海大学生电视节。其中学生创作的微电影《一米阳光》获得第二届全国大学生电视作品大赛一等奖，第四届上海大学生电视节紫丁香评委会奖、最佳编导奖、最佳演员奖，获得2012年山东省泰山文艺奖电影类二等奖，入围2013世界民族电影节。毕业生受到用人单位的欢迎，进入中央电视台、凤凰卫视、安徽卫视、济南电视台、重庆大学、安徽师大等单位工作。另有多名毕业生毕业创办多家传媒公司，其中2012级学生肖长博，毕业后创立聊城果然传媒公司，2018年获“创青春”大赛山东省金奖。近5年来就业率年年达到90％以上。

就业前景

能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、音响、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作。

培养目标

目标1：系统掌握物理、化学以及材料科学与工程专业、复合材料方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，获得工程师基本训练； 目标2：信念执著、品德优良，具有高度社会责任感与环境意识，适应材料科学与工程材料及相关领域发展需要，富有创新意识、团队精神、实践能力和良好发展潜质； 目标3：立足山东，面向全国，服务于国民经济建设和材料科学与工程（主要以无机非金属材料以及相关复合材料为主）行业发展，能够在材料科学与工程材料专业相关领域从事科学研究、工程设计、生产与管理、新材料研究与工程开发工作的高素质应用型专门人才。毕业生未来几年可成为就业领域内的复合型工程技术人才。

主干课程

高等数学、大学物理、大学化学、机械制图、物理化学、材料力学性能、固体物理、材料科学基础（一）、材料科学基础（二）、无机材料科学基础、材料性能学、材料合成与制备、材料研究与测试方法（一）、材料研究与测试方法（二）、压电物理、材料合成与制备、无机材料工艺学、复合材料原理、新型结构材料。

办学条件

本专业依托聊城大学教学楼、实验管理中心、图书馆、网络中心和材料学院丰富的教学资源开展教学活动。目前，实验室总面积3000 m2。本专业拥有ZEISS-SUPRA 55场发射扫描电镜、SPA-300HV多功能可控环境扫描探针显微镜、X射线粉末衍射仪（D8）、Netzsch同步热分析仪、PerkinElmer红外光谱仪、激光粒度分析仪、岛津UV3600紫外可见近红外分光光度计、日立F7000荧光光谱仪、全自动比表面积及孔隙度分析仪、TF Analyzer 2000铁电分析仪、TDL－F40型光学晶体生长炉、HTRH 70-30018型多功能炉、激光干涉仪SP-S、宽频介电和阻抗谱仪Concept 40、激光器（Surelite EX）等先进仪器和设备。已基本建成包括“材料合成制备平台”、“材料加工平台”、“材料性能测试平台”、“材料结构表征平台”等科研与教学公用的实验平台。并依托材料学院各专业科研实验室搭建创新创业实践平台，为大学生全面提高工程实践能力和创新能力提供有力的保障。校企深度融合，建立集教学、科研、实习、培训功能为一体产学研基地，保证生产性实训占实训的80%以上，企业学习阶段完成专业核心课的教学、见习、实习等重要实践环节和毕业设计。校外认识实习，生产实习，毕业实习等教学实践单位包括鲁西化工集团股份有限公司、山东国峰发光科技有限公司、山东恒通晶体材料有限公司、山东泰一新能源股份有限公司、山东欣乐玻璃制品有限公司，山东太平洋光缆有限公司等企业。

办学特色

材料科学与工程专业以材料学、化学、物理学为基础，系统学习材料科学与工程专业的基础理论和实验技能，并将其应用于材料的合成、制备、结构、性能、应用等方面研究的学科。 1、落实学院师资队伍建设发展规划，“引派结合、校企互通”，通过双师素质教师培养、专业带头人建设以及兼职教师队伍建设，打造一支高素质、专兼结合的双师型专业教学团队。搭建教师到企业锻炼的平台，通过到企业参加实践锻炼、参与企业技术研发、为企业提供技术服务等多种方式，提高教师的双师素质。 2、校企深度融合，建立集教学、科研、实习、培训功能为一体产学研基地，保证生产性实训占实训的80%以上，企业学习阶段完成专业核心课的教学、见习、实习等重要实践环节和毕业设计。通过“校企互聘，双向流动”的方式，聘请行业企业工程技术人员担任兼职教师，担任专业核心课程的部分教学工作。 3、材料科学与工程专业坚持教学规范化管理，重视教学管理规章制度的建设，教学质量的评价标准逐步完善。为了实现对教学过程的适时监控，根据监控与评价的原则，组建以院系领导、教学管理人员及骨干教师为主体的督导组织，负责对教学活动和教学质量进行检查、督导、考核与评价。 4、重视专业老师在学生成长过程中的作用，全面实行本科生导师制，为学生理论知识的学习，专业水平的提高以及大学思想生活的认识起到很好的帮助。

办学成果

材料科学与工程专业经过十几年的发展，已被评为山东省高水平应用型建设专业，山东省品牌特色专业，山东省应用型人才培养特色名校建设工程重点支持专业，材料科学与工程以及学科招收硕士研究生。本专业学生积极参加国家、省市及学校组织的各种创新创业活动。近五年来，在全国大学生英语竞赛、山东省大学生挑战杯课外学术作品竞赛、聊城大学无机非金属材料知识大赛等学科竞赛方面获得国家级、省级奖励30多项，承担聊城大学大学生科技文化创新基金50余项，参与学生近200人。近年来，材料科学与工程专业2017届毕业生就业率达93.20%，其中考研录取率达40.56%，支援西部计划占0.7%，专业对口率达85.03%。2018届毕业生就业率达94.50%，其中考研录取率达45.75%，专业对口率达87.67%。考研率稳居聊城大学前列。

就业前景

随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。材料科学与工程专业培养在材料科学与工程领域基础知识，知识面较宽，能在化工、建材、光电、能源、航天及军事等领域从事材料的制备、成型加工以及材料结构与性能科学研究、技术开发、生产管理等工作的高素质、宽口径复合型高级工程技术人才。同时以无机非金属材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料、复合材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。 学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。