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聊城大学东昌学院经济学和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 00:08:19 解决时间：2022-11-06 14:55

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一、经济学和汉语国际教育录取分数线(山东)

综合

年份	经济学	汉语国际教育
2021	480	481
2020	484	484

文科

年份	经济学	汉语国际教育
2019	516	516
2018	515	514
2017	491	486

理科

年份	经济学	汉语国际教育
2019	466	466
2018	460	459
2017	455	448

二、经济学和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

聊城大学东昌学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具有坚定的政治方向、正确的世界观和较高的思想道德修养，具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，具备良好的英语听、说、读、写、译等技能的对外汉语教育专业人才。本专业分为对外汉语教学、英汉翻译和对外文化交流三个方向，毕业生主要面向孔子学院等国外汉语培训机构、涉外部门、企事业单位、新闻出版、外资企业、科研机构、学校等，从事语言文化传播交流、汉语教育、英语翻译、研究、管理以及和国际经贸相关的业务等工作。

主要课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、综合英语、英语口语、英汉翻译、英语视听、英语写作、对外汉语教学概论、中国文化史纲、西方文化、英汉对比研究、文学概论、汉语写作、跨文化交际学、国外汉学研究、中国汉字学、汉语修辞学、对外汉语教学法、中西文化交流史、中西文化经典解读、公共关系学、西方礼仪概论等。

经济学类经济学

聊城大学东昌学院

层次本科

学制四年

培养目标：培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握马克思主义经济学、现代经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法，能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会调查、经济预测和经济分析以及进行实际操作能力，面向政府经济管理部门、政策研究机构、金融机构、企业及科研单位等部门，从事经济分析、预测、规划、策划、管理、科研及教学等工作的高级应用型人才。毕业生适合在国家机关的政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策方面的理论性较强的研究工作，也可以在金融机构和企业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作，或考取公务员、研究生，出国深造等。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财政学、统计学、国际经济学、计量经济学、管理学、经济法、税法、货币银行学、发展经济学、产业经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（东昌府区）	综合	本科批B段	普通类	464	40831	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	486	45635
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	396	36271	（1）	不限
安徽	经济学	文科	本科二批	普通类	534	40221
江西	经济学	文科	本科二批	普通类	514	37034
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	481	194537
山东	经济学	综合	普通类一段	普通类	480	196684
广西	经济学（13000元/年）	文科	本科二批	普通类	431	42647

四、就业前景

经济学

1.经济学就业前景：
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向：
近几年，职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切，对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向：第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位，这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作；第二类是经济分析研究类岗位，如：政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作；第三类是经济运营管理岗位，如：企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-06 14:55

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