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聊城大学和青岛理工大学哪个环境科学专业好(环境科学专业青理工和聊大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-22 17:32:54 解决时间:2022-12-16 10:31

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聊城大学和青岛理工大学哪个环境科学专业好?这个问题经常被提问,其实这个问题仁者见仁智者见智,为此小编也能通过聊城大学和青岛理工大学各排行榜,环境科学专业的分数线,环境科学专业简介等几个维度给大家做分析,供大家参考。
青岛理工大学与聊城大学环境科学专业分数对比(山东)
专业名称年份类型青岛理工大学
(最高/最低分)
聊城大学
(最高/最低分)
环境科学2021综合 -/534(普通类一段)-/497(普通类一段)
环境科学2020综合 -/550(普通类一段)-/507(普通类一段)
环境科学2019理科 -/544(本科批)-/492(本科批)
环境科学2018理科 -/550(本科批)-/490(本科批)
环境科学2017理科 -/542(本科批)-/486(本科批)
环境科学与工程类 环境科学
青岛理工大学
层次 本科
学制 四年

本专业培养具备环境化学、环境生物学等基础学科知识,掌握水、气、固体废物等污染防治技术,具有环境监测、环境规划和环境管理的能力。

青岛理工大学环境科学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山东环境科学综合普通类一段普通类534
四川环境科学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)理科本科一批普通类527
重庆环境科学物理类本科批普通类534
广西环境科学(在嘉陵江路校区办学)理科本科二批普通类476
湖南环境科学物理类本科批普通类532
河南环境科学(青岛理工大学嘉陵江路校区)理科本科一批普通类576
江西环境科学理科本科一批普通类554
福建环境科学物理类本科批普通类541
安徽环境科学理科本科一批普通类563
浙江环境科学综合平行录取一段普通类576
黑龙江环境科学理科本科二批A段普通类425
吉林环境科学理科本科一批A段普通类501
山西环境科学(办学地点嘉陵江路校区)理科本科一批B段普通类527
河北环境科学物理类本科批普通类557
天津环境科学(嘉陵江路校区)综合本科批A段普通类575
环境科学与工程类 环境科学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面的基础知识,具备环境科学的基本理论、基本技能和实践创新能力,能在政府、企业和科研机单位等从事环境监测、环境污染防治、环境管理与保护、生态规划与环境评价等领域的工作以及继续深造的高素质专门人才。

主干课程

大学化学I(包含无机化学、有机化学、分析化学)、仪器分析、环境学概论、环境土壤学、环境化学、环境监测、环境工程基础、环境数据统计分析、环境遥感、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境学概论、环境微生物学、环境生物学、、环境生态学、环境规划学、环境影响评价。

办学条件

1.教学经费投入 该专业2015-2017年教学经费投入约为98.2万元、98万元和95.2万元,主要用于实践教学经费、教学改革、教学日常运行、教师培训进修、学生活动经费、多媒体教室增加或更新、中央财政支持地方高校发展专项、省骨干学科实验室建设、特色名校建设等方面。 2.教学设备 学院现有10个标准多媒体教室,配备微机、投影仪、嵌入式多媒体终端等多媒体教学设备,能满足现代化教学需要。图书资料室拥有环境科学专业图书、年鉴、工具书等2万余册,拥有环境科学专业期刊24种。在办公室、宿舍楼、图书馆等布设校园网络和WIFI热点,随时可登陆维普、CNKI、万方、Springer Link、EBSCO等多种中英文数据库,能满足教学、科研文献检索需求。该专业拥有校内教学科研基地3.5亩。 该专业拥有校级实验教学中心—农业与生态环境实验教学中心,实验室面积2200m2,仪器设备总值860万元。拥有环境生态实验室、环境监测实验室、土壤学实验室、环境土壤实验室、环境工程实验室5个本科生专业实验室和原子吸收、气相色谱和C/N离子分析3个科研实验室,生均面积7.8m2,拥有紫气外分光光度计、原子吸收分光光度计、原子荧光仪、同位素分析仪、Agilent气相色谱仪、离子分析仪、TOC分析仪等精密分析仪器及膜/生物反应器、SBR活性污泥、废水自由沉淀等20多套水及大气环境治理的实验演示装置,价值达450万元。 3.教师队伍建设 环境科学专业拥有专业教师15人,其中教授2人、副教授6人,博士12人,硕博比100%,博士比例近80%,另有自然地理与资源环境和地理科学专业的相关教师6名,承担了该专业相关课程的教学科研工作,海外访学2人,引进海外留学的优秀博士1名;现有国家环境影响评价工程师6人,环境影响评价上岗证10人,拥有国家环境影响评价资质和山东省生态规划资质,其中生态规划资质是山东省高校中仅有的两家之一。 4.实习基地 本专业建有聊城市环保局、聊城大学污水处理厂、聊城市污水处理厂、国环污水处理厂、聊城市垃圾处理中心,鲁西化工6个实习实训基地。在山东邦华能源环境工程有限公司、山东倍杰特环保工程设计有限公司、碧水蓝天环境工程有限公司、山东高唐科林环保公司、鲁西化工等公司建立创新创业基地和毕业实习基地,加强毕业生上岗前的技能培训,为进一步提高毕业生质量提供保障。 5.现代教学技术应用 (1)现代教学理念 以专业教师为主导,学生为主体的教学模式,始终把培养学生的探索精神、综合能力、创新意识和创新能力作为教学的主旨。实现教学从以教师的教为主向以学生独立性、师生合作性教学为主转变,进而向研究型、创新型教学发展。例如,有关环境影响评价、生态规划、环境规划等实践性较强课程可有由双师型、企事业单位兼职教师承担,以专题式、讲座式教学为主。 (2)现代教学平台建设 以微课、慕课(MOOC)和网络平台资源等建设为引导,实现网络教学资源共享,在课程简介、教学大纲、教案、课件、教学录像、实验指导、指定教材与参考书、作业习题等方面方便学生课外学习,还可利用网络互动平台,进行师生互动、课程答疑、学习评价等。 (3)现代教学手段和方法 该专业以实现标准多媒体授课,《环境学概论》为校级精品课程,《环境土壤学》为学校天空教室视频公开课。按照应用型特色建设专业的要求,加强环境工程实践教学,在实验室中以工程模拟实验、仿真实验等先进的多媒体手段和操控要求培养学生的动手能力和创新能力。

办学特色

1、雄厚的学科基础。 契合学校“应用型人才培养特色名校”定位目标,该专业科研上紧靠学校第二层次重点支持项目“黄河下游河湖系统与生态安全”,依托东平湖湿地研究所和生态环境规划与研究中心,为“十二五”山东省重点学科自然地理学——黄河下游资源环境与生态安全重点学科平台提供强力支撑。依托地理学一级学科,下设生态环境、湿地环境与生态过程、环境评价与生态安全方向的硕士研究生招生方向,已形成学士、硕士两个层次的人才培养体系。 2、可靠的实验平台。 截止目前,该专业已获得中央财政和省财政大力支持,在山东省“十二五”重点学科和校级实验教学中心——农业与生态环境实验教学中心大力支持下,学院环境科学基础实验和综合实验平台得到长足发展,基本满足了学院在农业生态方面的科研要求。 3、良好的学术梯队。 学院已初步建成环境科学专业学术梯队,现有专任教师16人,其中教授1人,副教授4人,讲师9人(其中在读博士2人),专任教师中博士(后)10人,硕士5人,硕博比100%,博士生比例接近80%。45岁以下的中青年教师14人,其中35岁以下的青年教师6人,外聘教师7人,为国内外知名学者或行业专家。团队中所有成员均具有较强的实验操作能力,可以保证实验仪器的安全、准确、高效利用。 4、坚定的服务社会 该专业拥有国家环境影响评价乙级资质和山东省生态环境规划资质,其中生态规划资质是山东省高校中仅有的两家之一。近五年来主持环境影响评价和生态规划项目近450项,项目经费达300万元。

办学成果

1.毕业生就业率 本专业毕业生综合素养高,知识能力全面,实践能力突出,在各自的岗位上取得了显著的成绩。自2008年第一届毕业生至今,已有152学生考取了中国科学院大学和其他科研院所研究生,以及南京大学、南京师范大学、华东师范大学、北京师范大学等著名高校攻读硕士研究生。2018届环境科学专业83名毕业生进行的调查结果显示,毕业生的毕业率和学位授予率均为98%,就业率为90.2%,其中考取研究生35.2%。 2.就业专业对口率 对2018届地理科学专业毕业生进行的调查结果显示,毕业生的就业方向主要为中学教学和读研究生,也有部分毕业生考取选调生等到党政部门就职;毕业生的就业专业对口率为91.1%。 3.毕业生发展情况 近年来环境科学专业毕业生中有152名学生考取985、211等重点高校和中国科学院系统的研究生。 4.就业单位满意度 环境科学专业的毕业生专业职业素养高、敬业精神和责任心强,业务能力出色,工作认真负责,甘于奉献,谦虚好学,具有较强的教育教学创新能力。对于考取了研究生的地理科学专业毕业生,中科院研究所、中国水利水电研究生院、生态环保部研究所等科研机构和中国海洋大学、北京师范大学、南京师范大学等高校的研究生导师表达了较高的认同。他们认为,聊城大学环境科学专业毕业生的学习态度端正,专业基础扎实,勤奋好学,吃苦耐劳,具有扎实的专业基础、较强的创新实践能力以及良好的培养潜质。 5.社会对专业的评价 实行学生的对口引导,与碧水蓝天环境工程有限公司、山东倍杰特环保工程设计有限公司、山东路科公路信息咨询有限公司、聊城市环境监测中心、潍坊市环境科学研究院、济南市环境科学院研究院等20余家企事业单位,建立毕业后跟踪联系,并设立毕业生就业数据库,一方面,跟踪调查学生毕业走向,另一方面根据调查结果修改培养方案和培养计划,跟上企业需求步伐。另外,学院还积极组织环境科学学生参加“大学生志愿服务西部计划”和“三支一扶”项目,每年积极组织学生支援服务西部,做西部做美丽的彩虹。

就业前景

环境专业富有魅力的原因之一,首先体现在人才培养方面。首先这个专业的学生知识面宽。环境科学专业的课程很丰富,化学、物理、生物、工程等专业课都会涉及。其次,该专业还训练人的微观思维和宏观思维相结合的能力,比如有的污染物浓度小到以纳克/升的单位来计量,但是它存在的空间却非常广,一大一小,正好培养了人的微观思维和宏观思维。 其次,该专业还培养人的整体优化意识。环境问题是很复杂的,污染物的种类非常多,有的污染物持久性非常强。环境问题往往还表现出很强的综合性、地域性和时间性,比如我国东部和西部的环境问题不同、10年前和10年后的问题也不一样,单单靠技术往往是解决不了的,还要依靠管理、行政、社会学等人文的手段来解决。因此处理环境问题,十分有利于培养人的整体优化意识。 再次,该专业与生产生活密切相关,就业前景广阔。随着经济的高速发展,中国的环境问题已成为世界领域的一个研究热点,从事环境科学研究和环境科学与工程的应用方面很有前途,如环境影响评价、环境规划和生态规划,从业人员考考取环境影响评价工程师和环保工程师。

聊城大学环境科学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
山东环境科学综合普通类一段普通类497
青岛理工大学
217
软科(综合)
183
校友会(综合)
276
武书连
1270
US排名
学校简介

青岛理工大学是一所以工为主,土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明,理工经管文法艺等学科协调发展的多科性大学。是国家首批地方高校“111计划”建设单位、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校、山东省首批高水平大学“强特色”建设高校。

学校创建于1952年,先后隶属原重工业部、原冶金工业部,1998年划转山东省领导,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”管理体制。先后历经山东冶金学院、青岛建筑工程学院时期,2004年更名为青岛理工大学。1960年开始招收本科生,1993年获批硕士学位授予权单位,2005年获批博士学位授予权单位。

学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区,占地面积约217.15万平方米,校舍建筑面积约110.68万平方米。图书馆藏书约260.1万册。教学科研仪器设备总值约5.63亿元。

学校拥有本科、硕士、博士完整的人才培养体系,涵盖理工经管文法艺等7大学科门类,拥有2个一级学科博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科,1个专业博士授权学科点,21个硕士学位授权一级学科,16个专业硕士学位点,63个本科专业;全日制在校生34335人。土木工程获批省高峰学科、机械工程获批省优势特色学科。工程学ESI全球排名前1%;12个专业入选国家一流本科专业建设点,23个专业入选山东省一流专业建设点。学校拥有高等学校学科创新引智基地(国家111计划)、国家实验教学示范中心、国家地方联合工程中心等5个国家级教学科研平台,拥有教育部、山东省工程研究中心、重点实验室等29个省部级科研平台和4个协同创新中心。

学校现有教职工2515人,其中专任教师1713人,具有博士学位的814人,高级专业技术人员897人。有全职日本工程院外籍院士1人,俄罗斯国家工程院外籍院士1人,俄罗斯自然科学院外籍院士3人,英国皇家学会工艺院院士1人;长江学者特聘教授、国家级工程人才等10人,国家有突出贡献的中青年专家、国家优青等7人,其他国家级高层次人才33人;泰山学者特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家等省级人才68人。

学校坚持开放办学,与国(境)外90余所知名高校建立了校际交流和合作关系,获批4个中外合作办学项目。与国内254个地方政府、企业、高校和科研院所在人才培养、科学研究、社会服务等领域全方位合作。

学校坚守初心使命,建校60余年来,为国家培养了24万名科学工程技术和管理方面的人才,毕业生就业率、就业质量和用人单位满意度始终位列省内高校前茅;服务国家战略,一批攻关研究成果应用于高原列车、C919大飞机、北京冬奥会、探月工程、天问一号等重大项目;助推山东省产业高质量发展,在胶东国际机场、沿海高铁、跨海大桥、海底隧道等重大工程建设中提供科技和人才支撑。

学校履行社会责任,支持沂蒙革命老区发展,2006年设立临沂校区,设置老区经济社会发展急需的专业,培养应用型工程技术人才,现有在校生8588人,累计培养各类人才27558人,为革命老区发展做出了理工贡献,体现了理工担当。

学校落实立德树人根本任务,秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”理工精神,坚持特色发展、内涵发展、创新发展,高质量培养高素质人才,立足山东、面向全国,服务经济社会发展。站在新的历史方位,理工人正肩负新的社会责任和历史使命,向着建成特色鲜明的高水平应用研究型大学的目标奋勇前进。

现任领导:

姓名

职位

王亚军

党委书记

谭秀森

党委副书记、校长

李国华

党委副书记

杨兴昌

党委副书记

齐德义

党委常委、副校长

尹东峰

党委常委、纪委书记、监察专员

王在泉

党委常委、副校长

沈文青

党委常委、副校长

张凯

党委常委、副校长

李长河

党委常委、副校长

金祖权

副校长

陈伟

党委常委、统战部部长

郭建锋

党委常委、组织部部长

王维

党委常委、宣传部部长

师资概况:

现有教职工2515人,其中专任教师1713人,具有博士学位的814人,高级专业技术人员897人。有全职日本工程院外籍院士1人,俄罗斯工程院和自然科学院外籍院士1人,英国皇家学会工艺院院士1人,双聘院士5人;长江学者特聘教授1人,国家级创新领军人才3人,“高等学校学科创新引智基地”(“111”计划)项目负责人2人,国家教学名师1人,国家百千万人才工程5人,国家有突出贡献中青年专家2人,国家级青年人才5人,享受国务院特贴专家11人,当代中国百名建筑师1人,教育部新世纪优秀人才3人,中科院优秀百人1人,泰山学者海外特聘专家1人,泰山学者特聘专家8人,省有突出贡献中青年专家13人,省杰青4人,省百千万人才工程百层次人选2人,省级教学名师13人,泰山学者青年专家10人,省优青4人等。


收费项目

 

学校按照山东省价格主管部门规定的收费标准收取学费和住宿费。

毕业生就业

请详见我校招生就业信息网http://jiuye.zsjy.qut.edu.cn/


聊城大学
244
软科(综合)
250
校友会(综合)
210
武书连
1565
US排名
学校简介

聊城大学坐落于国家级历史文化名城——山东省聊城市,是山东省属综合性大学。学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆。1970年山东师范学院迁至聊城办学,1974年山东师范学院聊城分院建立,1981年经国务院批准更名为聊城师范学院,2002年经教育部批准更名为聊城大学。2012年学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校。学校拥有硕士、学士学位授予权,具有硕士研究生推免资格,并与海内外诸多高校合作培养博士学位研究生。传承百年办学传统,独立办学近半个世纪,学校秉承“敬业、博学、求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的聊大精神,为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才,22万名校友遍布海内外。

学校现设25个学院,9个研究院所,26个硕士学位授权一级学科,14个硕士专业学位类别,2022年本科招生专业79个。学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12大学科门类。化学、工程学、材料科学、计算机科学入围ESI全球排名前1%。

学校现有全日制在校本科生、研究生、留学生3.4万余人。现有专任教师1800余人,具有博士学位970人,正高级岗位人员221人,副高级岗位人员740人。现有双聘院士、“973”首席科学家4人,“泰山学者”特聘专家、泰山产业领军人才等5人,海外高层次专家5人,享受国务院政府特殊津贴专家10人,全国优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者、优秀共青团干部、山东省有突出贡献的中青年专家、智库高端专家、齐鲁文化英才、教学名师、高等学校首席专家等57人,国家级教学团队、省级优秀教学团队8个,黄大年式教学团队2个。

学校拥有教育部国别和区域研究机构、共建国家实验室、国家工程技术研究中心4个,山东省重点实验室、山东省工程技术研究中心、山东省高等学校工程研究中心、山东省工程实验室8个,山东省哲学社会科学规划研究基地、山东省理论工程重点研究基地、山东省软科学研究基地、山东省重点人文社科研究基地2个、山东省非物质文化遗产研究基地9个,山东省重点新型智库、山东省外事智库3个,山东省高校重点实验室3个,山东省高等学校协同创新中心4个。山东省一流学科立项建设学科、山东省文化艺术科学重点学科、山东省重点学科12个,山东省高校优势科研创新团队、山东省高校优势学科人才团队2个。近年来,获得国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖、国家技术发明奖6项,全国高校优秀科研成果奖4项,省部级奖励169项;获批国家级课题317项,省部级课题799项,发表高水平学术论文10000余篇,出版专著、译著255部。举办高水平国际学术会议30余次。服务社会能力持续攀升,获得发明专利390余项,转移转化60余项,创造经济效益6亿余元。

学校建有国家级特色专业4个,国家一流本科专业建设点6个,通过教育部师范类专业认证专业3个,教育部“卓越农林人才教育培养计划”、国家级第一批本科专业综合改革试点专业2个,山东省“卓越工程师教育培养计划”3个,山东省高水平应用型立项建设专业(群)8个,山东省应用型人才培养特色名校省级重点建设专业24个,省级品牌特色专业12个,省级一流本科专业建设点25个。国家级一流本科课程、国家级精品课程、国家级双语教学示范课程、国家级精品视频公开课7门,省级精品课程30门,省级一流本科课程40门,省级思政“金课”2门。省部级及以上教研教改课题65项,国家级规划教材4部。全国首届教学成果一等奖、国家教学成果奖二等奖6项,省级教学成果奖101项。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、全国大学生数学建模竞赛、中华龙舟大赛等各项竞赛活动中,在校生每年获得奖励5000余人次。

学校坚持开放式办学理念,大力实施国际化办学战略,与俄美波意日韩等20多个国家和地区的100多所高校和研究机构开展了包括师生交流、联合科研、合作办学、博士联培、海外办学等在内的160多个项目,目前有30多个国家的外籍师生在校工作或学习。在约旦和萨摩亚共建有2所孔子学院,受教育部委托先后在萨摩亚、汤加两国开展教育援外项目。学校建有省部级以上国别和区域研究中心2个,“太平洋岛国研究中心”和“北冰洋研究中心”逐渐发展成为国内有影响力的重点新型智库;与国外高校和单位共建了“中俄数学联合研究中心”“知识工程与术语学中法联合研究中心”等10个国际合作研究机构。

学校占地面积近3000亩,校舍面积近82万余平方米,教学科研仪器设备总值8.03亿元。图书馆总面积近5万平方米,现有纸质藏书258.82万册,中外文期刊1950种,电子图书310万种,电子期刊3.5万种,各类中外文数据库60个。校园环境优雅,湖光山色,四季常青,教学相长、学风浓郁,是读书治学的理想场所,享有“学在聊大”的美誉。

学校先后荣获“全国绿化模范单位”“全国厂务公开民主管理先进单位”“全国大学生社会实践先进单位”“全国大学生心理健康教育先进单位”“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”“全国群众体育先进单位”“全国示范文学校园”“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“最美校歌”“山东省教育先进单位”“山东省文明校园”等荣誉称号。学校坚持“质量立校、学科强校、人才兴校、特色亮校、开放活校”的发展战略,围绕立德树人这一根本任务,全力推动高质量内涵发展、融合发展、特色发展,努力将学校建设成为国内知名、特色鲜明的一流区域高水平应用型大学!


加分政策

详见当年招生章程。


困难生资助办法

我校对困难学生实行资助,采取各种措施帮助学生完成学业。具体为:

 

1、国家助学奖学金:1000-3000元/年
2、校级优秀特困生:1000元/年
3、勤工助学

    经济困难的学生可参加校内勤工助学活动,每人每月补助60—180元。

4、助学贷款

    经济困难的学生可以在学校的协助下,向金融机构申请每学年最高限额6000元的生源地国家助学贷款。
5、学校每学年对于孤儿、烈士子女等家庭经济特别困难学生进行不同程度的学费减免。
6、学校每年接受企事业单位或个人捐助,专项用于学生奖励和资助。
7、学校对家庭经济特别困难、无力支付学费的新生开通“绿色通道”,先办理入学手续,后缓交学费的办法。


根据2021年山东青岛理工大学环境科学专业最低录取分数线为534,聊城大学环境科学专业最低录取分数线为497,青岛理工大学环境科学专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 10:31

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