年份 | 汉语国际教育 | 日语 |
---|---|---|
2021 | 520 | 514 |
2020 | 530 | 526 |
年份 | 汉语国际教育 | 日语 |
---|---|---|
2019 | 510 | 506 |
2018 | 507 | 466(日语(服务外包方向)(校企合作)) |
2017 | 506 | 454(日语(服务外包方向)(校企合作)) |
年份 | 汉语国际教育 | 日语 |
---|---|---|
2019 | 544 | 544 |
2018 | 551 | 529(日语(服务外包方向)(校企合作)) |
2017 | 527 | 502(日语(说明:服务外包方向、合作企业:青软实训教育科技股份有限公司)) |
培养目标
本专业着重培养具备雄厚的日语专业知识储备、熟练的日语听、说、读、写、译基本技能,具有比较宽阔的中外文化视野,能熟练地运用日语胜任学术、教育、经贸、服务外包等领域工作的复合应用型专业人才,重点培养能够胜任涉外经贸、服务外包工作的复合应用型人才。 目标1 语言能力培养方面,学生应有扎实的日语听说读书写译基本功,能熟练使用日语,借助现代工具完成专业工作、开展基础研究,并能得出有效结论; 目标2 跨专业学习能力方面,学生应具有把己经学过的语言知识应用到新工作领域的能力,能在多学科环境下应用所学专业知识; 目标3 跨文化交际能力培养方面,学生应具有全球化国际视野,能够将专业相关社会文化知识运用到有关对象国的政治、经济、文化的分析研究,并能在不同的工作岗位结合专业知识和社会文化背景顺利进行跨文化交际; 目标4 个人发展方面,学生应具备健康的身心和良好的人文科学素养,拥有团队精神、有效的沟通和表达能力,热爱祖国,拥有自主终生学习习惯和能力; 目标5 创新能力培养方面,学生能够积极主动适应不断变化的国内外环境,运用所学转而知识进行开拓、创新工作,提出新观点,得出新结论。
主干课程
基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语演讲与辩论、日语阅读、日语基础写作、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本文学概论、日本概况、学术写作与研究方法。
办学条件
日语专业拥有外籍专任教师1名、专任教师9人,其中包括2名副教授、2名博士、1名在读博士,其他教师均具有研究生以上的学历,形成了一支专业知识深厚、学历层次高、研究能力强、教学水平高的教师队伍。
办学特色
自2011年日语专业又开设了日语服务外包方向,借助青岛软件园产业发展的优势,突出对日软件人才的培养,有意愿的学生可以赴日就业,起薪13000元,也可留在国内考编、就业、考研。聊城大学与日本骏河台大学、国立广岛大学、城西国际大学、冈山商科大学等日本高校签订校际协议,近半数日语专业学生可赴日留学。日语专业还与聊城市人力资源与社会保障局签订了实习协议,有意愿的同学可以赴日实习,通过留学与实习项目的实施,拓宽了学生就业渠道,真正实现了国际化办学目标。
办学成果
日语专业成立于1998年,经过二十年的建设与发展,先后招生1050人,其中本科977人,现有在校生285人。现有师资团队出版著作20余部;承担教育部项目1项、省社科项目3项、国际科研合作项目2项,近五年累计到位科研基金53万余元。
就业前景
。日语专业根据学生和家长的意愿,为学生提供多种选择的机会,学生毕业后多去政府外事部门、外资企业、教育部门工作,或到中日高校继续深造等。
培养目标
该专业以汉英双语教学为特色,以汉语表达能力、语言分析能力、协调交际能力为切入点,培养具有全面的汉语及语言学知识、文化知识和优秀的英语听、说、读、写、译能力,能从事对外汉语教学、汉语国际推广、跨文化交流及其相关工作的高层次、应用型、创新型专门人才。 目标1语言能力培养。学生应具备扎实的语言学基础、优秀的汉语表达能力、较高的英语水平以及一定的语言分析能力; 目标2跨专业学习能力。学生应具备优秀的语言教学技能,具有能把己经学过的语言知识应用到相关工作领域的能力,能在多学科环境下应用所学专业知识; 目标3跨文化交际能力。学生应具备协调交际能力,具有前瞻性视野,全球化国际视野,能够将专业相关语言文化知识运用到汉语国际推广、文化教育、新闻出版、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要具备汉语和外语能力的管理工作; 目标4个人发展。学生应具备健康的身心和良好的人文科学素养,拥有团队精神、有效 的沟通和表达能力,拥有自主终生学习习惯和能力,具备独立开展研究活动的能力; 目标5创新能力。学生能够积极主动跟踪国际理论与研究最新动向,运用所学专业知识进行开拓、创新工作,提出新观点,得出新结论。
主干课程
主要课程:现代汉语、古代汉语、综合英语、英语视听、英语写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国传统文化、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法。
办学条件
汉语国际教育专业现有专职教师11名,并充分依托外国语学院英语系、文学院中文系和国际教育交流学院等多方师资力量,聘请多名中英文兼职教师。汉语国际教育专业国内建有多所教学实践基地,国外建有萨摩亚孔子学院以及约旦孔子学院2所教学实践基地。
办学特色
汉语国际教育专业现有专职教师11名,并充分依托外国语学院英语系、文学院中文系和国际教育交流学院等多方师资力量,聘请多名中英文兼职教师,突出汉英双语教学与面向留学生的对外汉语实践教学,强化双(多)语、双(多)文化的熏陶,合力突出办学特色。
办学成果
2007年以来,本专业共招收本科生505人。现四个年级共有7个教学班,在校生236人。
就业前景
本专业学生就业去向多样,主要有政府机关、中小学、汉语培训机构、各类企事业单位、出国充当汉语教学志愿者或留学、国内攻读研究生等,本专业考研录取率在40%左右。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 日语(学费待定) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 |
山东 | 汉语国际教育(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 |
日语(学费待定) | 27 | |||||
日语(校企合作,与青软实训教育科技公司合作) | 40 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 9630 |
山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 514 | 121536 |
日语(校企合作,与青软实训教育科技公司合作) | 495 | 161232 | ||||
汉语国际教育 | 520 | 108919 |
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