| 年份 | 汉语国际教育 | 外国语言与外国历史 |
|---|---|---|
| 2021 | 520 | 512 |
| 2020 | 530 | 536(历史学类) |
| 年份 | 汉语国际教育 | 外国语言与外国历史 |
|---|---|---|
| 2019 | 510 | -- |
| 2018 | 507 | -- |
| 2017 | 506 | -- |
| 年份 | 汉语国际教育 | 外国语言与外国历史 |
|---|---|---|
| 2019 | 544 | 545(历史学类（历史学（师范类）、外国语言与外国历史）) |
| 2018 | 551 | 552(历史学类（历史学（师范类）、外国语言与外国历史）) |
| 2017 | 527 | 527(历史学类（历史学（师范类）、外国语言与外国历史）) |
聊城大学
培养目标
本专业培养适应国家“走出去战略”和“一带一路”建设需求，培养具有爱国情怀、国际主义意识和执着的职业道德情操，掌握扎实的世界历史基础理论等专业素养，熟练掌握主修外国语言，具备较强的服务意识、管理能力、创新精神和发展潜力，能够胜任政府或各类企事业单位涉外工作的应用型专业人才；同时为国内外高校及研究机构培养具有国际视野、创新性研究潜质和专业与外语能力俱佳的优秀硕士生源。
主干课程
英语听力、英语口语、英语写作、英汉翻译、专业英语、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学理论与方法、国际关系理论、西方历史典籍导读、国际政治经济学等。
办学条件
本专业硬件设施齐备，2017年教学设备投入总额共计120万元，全校一流。 由中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心（RCCSE）等推出的学科专业评价报告中本专业在2016-2017年中国大学本科教育分专业类排行榜中被评为4星级专业。 现有专业教师26人，其中教授9人，副教授6人，有博士学位者23人，具有博士学位的教师占比达88%。其中教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，山东省高等学校优势学科人才团队学术带头人1人，聊城大学师德标兵1人。 数名教师拥有海外求学、访学经历，精通英语、韩语、希腊语等外语，熟练运用双语教学，经验丰富。
办学特色
本专业为教育部特设新型跨学科专业，仅北京大学和聊城大学两所高校获准设置招生。依托太平洋岛国研究中心、北冰洋研究中心、国际维和行动研究中心等学术研究机构，注重外语与专业结合的实践能力训练。 注重合作办学。聘请荷兰莱顿大学等国外高校教授，萨摩亚驻华大使夫人等，以及武汉大学、中国社科院等国内高校教授开设“西方古典文明”、“太平洋岛国研究”、“西方社会史”等高级研修课程。 外语与历史学融会贯通，着重培养外语“听、说、读、写、译”能力，突出外国历史、国际关系基础知识的学习，培养具有国际视野，良好的沟通与交流能力，适应推进“一带一路”建设总体需求的社会专门人才。
办学成果
教师科研成果卓著。近几年本专业教师主持国家社科基金重点项目1项、一般项目10项，省部级科研项目22项；近年来荣获山东省社会科学优秀成果一等奖4项，二、三等奖16项。 学生专业素养过硬。本专业学生大学英语四级过关率达99%、六级过关率为47%。每年均有多名学生获得国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、英才奖学金等奖项。2018年1名学生荣获国家大学生创新创业计划。2015年1名学生荣获大学生英语竞赛一等奖，2016年1名学生荣获外研社杯全国英语演讲大赛三等奖。
就业前景
本专业学生毕业后，授予文学学士学位。本专业为政府相关部门和企事业单位培养综合素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的国际文化、商务和政务交流人才，并为相关学科输送高质量的后备研究人才。
聊城大学
培养目标
该专业以汉英双语教学为特色，以汉语表达能力、语言分析能力、协调交际能力为切入点，培养具有全面的汉语及语言学知识、文化知识和优秀的英语听、说、读、写、译能力，能从事对外汉语教学、汉语国际推广、跨文化交流及其相关工作的高层次、应用型、创新型专门人才。 目标1语言能力培养。学生应具备扎实的语言学基础、优秀的汉语表达能力、较高的英语水平以及一定的语言分析能力； 目标2跨专业学习能力。学生应具备优秀的语言教学技能，具有能把己经学过的语言知识应用到相关工作领域的能力，能在多学科环境下应用所学专业知识； 目标3跨文化交际能力。学生应具备协调交际能力，具有前瞻性视野，全球化国际视野，能够将专业相关语言文化知识运用到汉语国际推广、文化教育、新闻出版、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要具备汉语和外语能力的管理工作； 目标4个人发展。学生应具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效 的沟通和表达能力，拥有自主终生学习习惯和能力，具备独立开展研究活动的能力； 目标5创新能力。学生能够积极主动跟踪国际理论与研究最新动向，运用所学专业知识进行开拓、创新工作，提出新观点，得出新结论。
主干课程
主要课程：现代汉语、古代汉语、综合英语、英语视听、英语写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国传统文化、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法。
办学条件
汉语国际教育专业现有专职教师11名，并充分依托外国语学院英语系、文学院中文系和国际教育交流学院等多方师资力量，聘请多名中英文兼职教师。汉语国际教育专业国内建有多所教学实践基地，国外建有萨摩亚孔子学院以及约旦孔子学院2所教学实践基地。
办学特色
汉语国际教育专业现有专职教师11名，并充分依托外国语学院英语系、文学院中文系和国际教育交流学院等多方师资力量，聘请多名中英文兼职教师，突出汉英双语教学与面向留学生的对外汉语实践教学，强化双（多）语、双（多）文化的熏陶，合力突出办学特色。
办学成果
2007年以来，本专业共招收本科生505人。现四个年级共有7个教学班，在校生236人。
就业前景
本专业学生就业去向多样，主要有政府机关、中小学、汉语培训机构、各类企事业单位、出国充当汉语教学志愿者或留学、国内攻读研究生等，本专业考研录取率在40%左右。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 汉语国际教育（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 |
| 外国语言与外国历史（学费待定） | 40 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 外国语言与外国历史 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 512 | 125545 |
| 汉语国际教育 | 520 | 108919 |
聊城大学学前教育和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较学前教育和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，学前教育就业前景和外国语言与外国历史就业前景，学前教育专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和外国语言与外国
聊城大学教育学和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较教育学和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，教育学就业前景和外国语言与外国历史就业前景，教育学专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解教育学和外国语言与外国历史这二个
聊城大学小学教育和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较小学教育和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，小学教育就业前景和外国语言与外国历史就业前景，小学教育专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和外国语言与外国
聊城大学教育技术学和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较教育技术学和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，教育技术学就业前景和外国语言与外国历史就业前景，教育技术学专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和外国
聊城大学思想政治教育和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较思想政治教育和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，思想政治教育就业前景和外国语言与外国历史就业前景，思想政治教育专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解思想政治
聊城大学英语和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较英语和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，英语就业前景和外国语言与外国历史就业前景，英语专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解英语和外国语言与外国历史这二个专业，希望
聊城大学运动康复和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较运动康复和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，运动康复就业前景和外国语言与外国历史就业前景，运动康复专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解运动康复和外国语言与外国
聊城大学运动训练和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较运动训练和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，运动训练就业前景和外国语言与外国历史就业前景，运动训练专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解运动训练和外国语言与外国
聊城大学汉语言文学和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较汉语言文学和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和外国语言与外国历史就业前景，汉语言文学专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和外国
聊城大学汉语国际教育和外国语言与外国历史哪个好？小编通过比较汉语国际教育和外国语言与外国历史在山东往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和外国语言与外国历史就业前景，汉语国际教育专业介绍和外国语言与外国历史专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
