年份 | 经济学 | 教育学 |
---|---|---|
2021 | 512 | 527(教育学(师范类)) |
2020 | 523 | 540 |
年份 | 经济学 | 教育学 |
---|---|---|
2019 | 512 | 521(教育学类(教育学、小学教育,师范类)) |
2018 | 504 | -- |
2017 | 504 | -- |
年份 | 经济学 | 教育学 |
---|---|---|
2019 | 543 | 548(教育学类(教育学、小学教育,师范类)) |
2018 | 550 | 552(教育学类(教育学、小学教育,师范类)) |
2017 | 527 | 532(教育学(师范)) |
培养目标
本专业培养具有坚定政治信念、良好道德品质、教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才,包括为研究生教育提供优质生源、为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。
主干课程
教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学与课程论、德育原理、教育哲学、教育社会学、教育统计测量与评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学。
办学条件
各项软硬件条件相对齐全,办学实力相对较强,学校图书馆和学院资料室拥有较为丰富的专业类图书和期刊。共有专职教师11人,其中教授2人,副教授5人,具有博士学位的教师10人。本专业公共课教育学为国家级教学团队,教育学为一级学科硕士学位授权点,课程与教学论为山东省“十五”“十一五”、“十二五”重点建设学科,拥有山东省“十二五”人文社科重点建设基地“教师教育创新研究基地”、山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省高等学校品牌专业教育学专业等专业教育与发展平台。
办学特色
聊城大学教育学专业是山东省高水平立项建设专业,教育学硕士学位一级学科学位授权点于2010年10月获教育部批准,2012年开始招生,现设有教育学原理、教育史、高等教育学、课程与教学论、学前教育学等5个学科专业方向。
办学成果
教育学专业是聊城大学的传承优势专业,学生的综合素质较高,教育实践能力较强。目前本科生在校人数已达342人(含大类招生学术)。近三年大学英语四级通过率平均为85%,六级通过率平均为32%,学生考研率达到32%,其中不少毕业生被华东师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学等知名高校录取,学生就业率达到95%左右,毕业生深受用人单位的好评。
就业前景
考取硕士研究生继续深造,考取教师编制和事业编,从事和教育相关的教学、培训和管理工作。
培养目标
本专业以社会需求为导向,以服务地方经济发展为宗旨,面向党政机关、经济管理部门、科研院所和企业单位,培养具备人文精神、科学素养和诚信品质,富有创新意识和开拓精神,掌握现代经济学基本理论和专业知识,能够运用现代经济分析方法和管理手段,从事经济分析与预测,参与经济管理与决策,能够施展专业才华与技能,胜任经济分析、金融保险、财政税收、投资理财等领域工作的高素质应用人才。
主干课程
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、金融学、统计学、财政学、计量经济学、经济史、经济思想史、社会主义市场经济理论、《资本论》选读、国际经济学、产业经济学、劳动经济学、管理学原理、证券投资学、发展经济学、保险学、区域经济学、经济法、税收筹划、财务管理等。
办学条件
聊城大学商学院成立于2004年1月,学院以“育经世致用英才,做富国裕民文章”为办学理念,以“国际化、市场化、社会化”为办学方针,着力于培养“创造生活、创造财富、创造思想、创造未来”的高素质人才。经济学专业为省级特色专业、省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省高水平应用型立项建设专业。到2018年9月,经济学全日制在校生600余人。 学院设有应用经济学一级学科硕士点和工商管理硕士(MBA),拥有省级科研平台——山东省产业升级与经济协同发展软科学基地,校地共建科研平台——聊城发展研究院、聊城质量发展研究中心,获批校级“产业质量升级协同创新中心”,设有产业经济研究所和劳动经济研究所2个研究所。 学院拥有一支职称、学历、学缘、年龄结构合理,业务能力强,教学科研水平高的师资队伍。现有专职教师80余人,其中教授10人、副教授34人,硕士生导师17人,拥有博士(含在读)37人。有省级教学名师2人,校级教学名师5人,山东省高校青年教师教学比赛获奖者3人,校级教学新星6人。另外,还聘请了多位国内著名的专家学者和知名企业家担任学院兼职教授。 学院秉承国际化办学理念,与北乔治亚州立大学、林肯纪念大学、台湾大学、台湾中兴大学、逢甲大学、澳门科技大学等境外十余所高校建立了学术交流关系和教师、学生访学交流机制。自2018年起,学院与国际教育交流学院联合培养留学生。目前,有工商管理、国际经济与贸易两个专业50余名留学生在读。
办学特色
学院全面贯彻党和国家教育方针,秉承“敬业、博学,求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学,敦厚、奋进”的聊大精神,扎根鲁西,立足山东,面向全国,以区域经济社会发展需求为导向,围绕立德树人这一根本任务,以“质量+”引领学科和专业建设,培育学科和专业发展新优势,全面推进内涵发展,努力将学院建设成为山东省乃至全国一流的商学院。
办学成果
1.近5年来,学院教师主持国家社会科学基金和自然科学基金项目10项,其中重点课题1项,教育部人文社科基金项目5项,山东省哲学社会科学规划基金、软科学项目20余项;主持横向课题20项。出版学术专著10部,主编、副主编高校教材20部,发表CSSCI、北大核心期刊论文100余篇。获山东省政府企业管理创新成果奖1项、省社科科研奖励二等奖8项、三等奖10余项。 2.在服务社会方面,依托聊城发展研究院、聊城质量发展研究中心两个平台,承担横向课题20余项,到位资金350余万元,出版蓝皮书三部,撰写研究报告200万字,研究成果获省级领导批示多项。 3.近年来,商学院学生获得省级优秀毕业论文15篇,校级优秀毕业论文58篇。学生主持的大学生科技文化创新基金项目共11项,荣获实验教学竞赛奖7项。学生在挑战杯、创青春大赛中,获得国家级三等奖1项,省级特等奖和一等奖各1项,三等奖2项。
就业前景
经济学学生就业方向主要是金融系统、财政税务等各级各类公务员、大型国企和咨询机构等,就业质量高。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 经济学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
内蒙古 | 教育学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
辽宁 | 经济学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
教育学(师范类)(学费待定) | 历史类 | 3 | ||||||
江苏 | 经济学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 经济学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
福建 | 经济学(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2854(W999) | 首选物理,再选不限 |
山东 | 经济学(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 94 | ||
教育学(师范类)(学费待定) | 43 | |||||||
广西 | 经济学(理工类,4年)(学费待定) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
教育学(文史类,师范,4年)(学费待定) | 文科 | 3 | ||||||
四川 | 教育学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
贵州 | 教育学(师范)(学费待定) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
云南 | 经济学(学费待定) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
西藏 | 教育学(学费待定。师范类。) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 67756 | ||
内蒙古 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 7473 | ||
辽宁 | 教育学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 8847 | ||
经济学 | 物理类 | 518 | 36797 | |||||
江苏 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 89544 | (02) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 经济学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 567 | 78589 | ||
福建 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 46683 | 2826(W999) | 首选物理,再选不限 |
山东 | 教育学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 527 | 95213 | ||
经济学 | 512 | 124102 | ||||||
广西 | 教育学(师范,4400元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 | ||
经济学(5100元/年) | 理科 | 452 | 63875 | |||||
四川 | 教育学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 19322 |
培养目标本专业培养具有坚定政治信念、良好道德品质、教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才,包括为研究生教育提供优质生源、为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。主干课程教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学与课程论、德育原理、教育哲学、教育社会学、教育统计测量与评价、教育
培养目标本专业以社会需求为导向,以服务地方经济发展为宗旨,面向党政机关、经济管理部门、科研院所和企业单位,培养具备人文精神、科学素养和诚信品质,富有创新意识和开拓精神,掌握现代经济学基本理论和专业知识,能够运用现代经济分析方法和管理手段,从事经济分析与预测,参与经济管理与决策,能够施展专业才华与技能,胜任经济分析、金融保险、财政税收、投资理财等领域工作的高素质应用人才。主干课程政治经济学、微观经济学
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