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聊城大学经济学和教育学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-08 10:58:03 解决时间:2022-11-04 21:52

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聊城大学经济学和教育学哪个好?小编通过比较经济学和教育学在山东往年的录取分数线,经济学就业前景和教育学就业前景,经济学专业介绍和教育学专业介绍等数据帮助大家了解经济学和教育学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、经济学和教育学录取分数线(山东)
综合
年份经济学教育学
2021512527(教育学(师范类))
2020523540
理科
年份经济学教育学
2019512521(教育学类(教育学、小学教育,师范类))
2018504--
2017504--
文科
年份经济学教育学
2019543548(教育学类(教育学、小学教育,师范类))
2018550552(教育学类(教育学、小学教育,师范类))
2017527532(教育学(师范))
二、经济学和教育学专业介绍
教育学类 教育学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业培养具有坚定政治信念、良好道德品质、教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才,包括为研究生教育提供优质生源、为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。

主干课程

教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学与课程论、德育原理、教育哲学、教育社会学、教育统计测量与评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学。

办学条件

各项软硬件条件相对齐全,办学实力相对较强,学校图书馆和学院资料室拥有较为丰富的专业类图书和期刊。共有专职教师11人,其中教授2人,副教授5人,具有博士学位的教师10人。本专业公共课教育学为国家级教学团队,教育学为一级学科硕士学位授权点,课程与教学论为山东省“十五”“十一五”、“十二五”重点建设学科,拥有山东省“十二五”人文社科重点建设基地“教师教育创新研究基地”、山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省高等学校品牌专业教育学专业等专业教育与发展平台。

办学特色

聊城大学教育学专业是山东省高水平立项建设专业,教育学硕士学位一级学科学位授权点于2010年10月获教育部批准,2012年开始招生,现设有教育学原理、教育史、高等教育学、课程与教学论、学前教育学等5个学科专业方向。

办学成果

教育学专业是聊城大学的传承优势专业,学生的综合素质较高,教育实践能力较强。目前本科生在校人数已达342人(含大类招生学术)。近三年大学英语四级通过率平均为85%,六级通过率平均为32%,学生考研率达到32%,其中不少毕业生被华东师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学等知名高校录取,学生就业率达到95%左右,毕业生深受用人单位的好评。

就业前景

考取硕士研究生继续深造,考取教师编制和事业编,从事和教育相关的教学、培训和管理工作。

经济学类 经济学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业以社会需求为导向,以服务地方经济发展为宗旨,面向党政机关、经济管理部门、科研院所和企业单位,培养具备人文精神、科学素养和诚信品质,富有创新意识和开拓精神,掌握现代经济学基本理论和专业知识,能够运用现代经济分析方法和管理手段,从事经济分析与预测,参与经济管理与决策,能够施展专业才华与技能,胜任经济分析、金融保险、财政税收、投资理财等领域工作的高素质应用人才。

主干课程

政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、金融学、统计学、财政学、计量经济学、经济史、经济思想史、社会主义市场经济理论、《资本论》选读、国际经济学、产业经济学、劳动经济学、管理学原理、证券投资学、发展经济学、保险学、区域经济学、经济法、税收筹划、财务管理等。

办学条件

聊城大学商学院成立于2004年1月,学院以“育经世致用英才,做富国裕民文章”为办学理念,以“国际化、市场化、社会化”为办学方针,着力于培养“创造生活、创造财富、创造思想、创造未来”的高素质人才。经济学专业为省级特色专业、省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省高水平应用型立项建设专业。到2018年9月,经济学全日制在校生600余人。 学院设有应用经济学一级学科硕士点和工商管理硕士(MBA),拥有省级科研平台——山东省产业升级与经济协同发展软科学基地,校地共建科研平台——聊城发展研究院、聊城质量发展研究中心,获批校级“产业质量升级协同创新中心”,设有产业经济研究所和劳动经济研究所2个研究所。 学院拥有一支职称、学历、学缘、年龄结构合理,业务能力强,教学科研水平高的师资队伍。现有专职教师80余人,其中教授10人、副教授34人,硕士生导师17人,拥有博士(含在读)37人。有省级教学名师2人,校级教学名师5人,山东省高校青年教师教学比赛获奖者3人,校级教学新星6人。另外,还聘请了多位国内著名的专家学者和知名企业家担任学院兼职教授。 学院秉承国际化办学理念,与北乔治亚州立大学、林肯纪念大学、台湾大学、台湾中兴大学、逢甲大学、澳门科技大学等境外十余所高校建立了学术交流关系和教师、学生访学交流机制。自2018年起,学院与国际教育交流学院联合培养留学生。目前,有工商管理、国际经济与贸易两个专业50余名留学生在读。

办学特色

学院全面贯彻党和国家教育方针,秉承“敬业、博学,求实、创新”的校训,发扬“崇教、尚学,敦厚、奋进”的聊大精神,扎根鲁西,立足山东,面向全国,以区域经济社会发展需求为导向,围绕立德树人这一根本任务,以“质量+”引领学科和专业建设,培育学科和专业发展新优势,全面推进内涵发展,努力将学院建设成为山东省乃至全国一流的商学院。

办学成果

1.近5年来,学院教师主持国家社会科学基金和自然科学基金项目10项,其中重点课题1项,教育部人文社科基金项目5项,山东省哲学社会科学规划基金、软科学项目20余项;主持横向课题20项。出版学术专著10部,主编、副主编高校教材20部,发表CSSCI、北大核心期刊论文100余篇。获山东省政府企业管理创新成果奖1项、省社科科研奖励二等奖8项、三等奖10余项。 2.在服务社会方面,依托聊城发展研究院、聊城质量发展研究中心两个平台,承担横向课题20余项,到位资金350余万元,出版蓝皮书三部,撰写研究报告200万字,研究成果获省级领导批示多项。 3.近年来,商学院学生获得省级优秀毕业论文15篇,校级优秀毕业论文58篇。学生主持的大学生科技文化创新基金项目共11项,荣获实验教学竞赛奖7项。学生在挑战杯、创青春大赛中,获得国家级三等奖1项,省级特等奖和一等奖各1项,三等奖2项。

就业前景

经济学学生就业方向主要是金融系统、财政税务等各级各类公务员、大型国企和咨询机构等,就业质量高。

三、经济学和教育学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
河北经济学(学费待定)物理类本科批普通类四年5
内蒙古教育学文科本科二批普通类四年3
辽宁经济学(学费待定)物理类本科批普通类四年3
教育学(师范类)(学费待定)历史类3
江苏经济学(学费待定)物理类本科批普通类四年3(02)首选物理,再选不限
浙江经济学综合普通类平行录取普通类四年3
福建经济学(学费待定)物理类本科批普通类四年32854(W999)首选物理,再选不限
山东经济学(学费待定)综合普通类一段普通类四年94
教育学(师范类)(学费待定)43
广西经济学(理工类,4年)(学费待定)理科本科二批普通类四年5
教育学(文史类,师范,4年)(学费待定)文科3
四川教育学(师范)文科本科二批普通类四年3
贵州教育学(师范)(学费待定)文科本科二批普通类四年3
云南经济学(学费待定)文科本科二批及预科普通类四年4
西藏教育学(学费待定。师范类。)文科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
河北经济学物理类本科批普通类52167756
内蒙古教育学(师范类)文科本科二批普通类4887473
辽宁教育学(师范类)历史类本科批普通类5558847
经济学物理类51836797
江苏经济学物理类本科批普通类49789544(02)首选物理,再选不限
浙江经济学综合平行录取一段普通类56778589
福建经济学物理类本科批普通类513466832826(W999)首选物理,再选不限
山东教育学(师范类)综合普通类一段普通类52795213
经济学512124102
广西教育学(师范,4400元/年)文科本科二批普通类51812928
经济学(5100元/年)理科45263875
四川教育学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科二批普通类53919322
五、就业前景
经济学
1.经济学就业前景:
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向:
近几年,职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切,对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向: 第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位,这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作; 第二类是经济分析研究类岗位,如:政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作; 第三类是经济运营管理岗位,如:企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。
教育学
1.教育学就业前景:
近年来,教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师,教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。 选择就业的本科生,其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研,继续深造。
2.教育学就业方向:
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作,亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作,还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。
  中专 2022-11-04 21:52

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聊城大学教育学专业

培养目标本专业培养具有坚定政治信念、良好道德品质、教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才,包括为研究生教育提供优质生源、为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。主干课程教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学与课程论、德育原理、教育哲学、教育社会学、教育统计测量与评价、教育

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培养目标本专业以社会需求为导向,以服务地方经济发展为宗旨,面向党政机关、经济管理部门、科研院所和企业单位,培养具备人文精神、科学素养和诚信品质,富有创新意识和开拓精神,掌握现代经济学基本理论和专业知识,能够运用现代经济分析方法和管理手段,从事经济分析与预测,参与经济管理与决策,能够施展专业才华与技能,胜任经济分析、金融保险、财政税收、投资理财等领域工作的高素质应用人才。主干课程政治经济学、微观经济学

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