年份 | 计算机科学与技术 | 质量管理工程 |
---|---|---|
2021 | 513 | 503 |
2020 | 521 | 512 |
年份 | 计算机科学与技术 | 质量管理工程 |
---|---|---|
2019 | 508 | 492 |
2018 | 502(计算机类(计算机科学与技术、软件工程、网络工程)) | 491 |
2017 | 499 | 484 |
培养目标
立足山东,面向全国,主动服务于区域经济发展,培养德、智、体、美全面发展,具有良好自然科学和人文素养,系统掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识,掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法,具有扎实的外语、数理、电子等理论基础,具有高尚的职业道德、社会责任感和终身学习能力,具有较强的创新意识与实践能力、团队协作精神。毕业后, 能够在科研、教育、企事业和行政管理等单位,从事计算机系统开发和集成、技术应用以及教学和管理等工作,能够解决复杂工程问题,具有可持续发展潜质和适应能力的工程型、应用型人才。
主干课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、数字逻辑、面向对象程序设计、电子技术基础、计算机组成原理、数据结构、Java与面向对象技术、微机原理与接口技术、操作系统、离散数学、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、算法分析与设计、编译原理等。
办学条件
现有山东省“十二五”高校重点实验室——“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室——“大数据智能分析与优化控制实验室”;沙盘模拟实训室;面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等,有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备,被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室,合作企业基地可供高年级学生实习实训。
办学特色
山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业; ★聊城大学鼓励性发展(A类)专业; ★“厚基础、强应用、重工程”三位一体的复合型、应用型立体人才培养; ★三个层次的实践能力培养;
办学成果
1996年经教育部批准设置计算机科学与技术本科专业, 2017年开始招收海外留学生。2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业和聊城大学鼓励性发展(A类)专业。武书连的大学专业排行榜中,聊城大学计算机科学与技术专业被评为“B”等级,位于山东省前列。
就业前景
部分毕业生选择攻读硕士研究生(包括海外留学),大部分同学选择进入就业岗位(包括考取公务员)。就业去向主要是各大IT企业,主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
福建 | 计算机科学与技术(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2854(W999) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 质量管理工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 计算机科学与技术(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 65 | ||
质量管理工程(学费待定) | 21 | |||||||
质量管理工程(地方专项计划)(学费待定) | 5 | |||||||
重庆 | 质量管理工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
西藏 | 计算机科学与技术(学费待定。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
陕西 | 计算机科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
浙江 | 计算机科学与技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 570 | 74725 | ||
福建 | 计算机科学与技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 43673 | 2826(W999) | 首选物理,再选不限 |
山东 | 计算机科学与技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 513 | 123051 | ||
质量管理工程 | 503 | 143519 | ||||||
重庆 | 质量管理工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 48921 |
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