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聊城大学教育学和书法学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-10 07:17:00 解决时间:2022-11-04 21:53

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聊城大学教育学和书法学哪个好?小编通过比较教育学和书法学在山东往年的录取分数线,教育学就业前景和书法学就业前景,教育学专业介绍和书法学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和书法学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育学和书法学录取分数线(山东)
综合
年份教育学书法学
2021527(教育学(师范类))--
2020540--
理科
年份教育学书法学
2019521(教育学类(教育学、小学教育,师范类))--
文科
年份教育学书法学
2019548(教育学类(教育学、小学教育,师范类))--
2018552(教育学类(教育学、小学教育,师范类))--
2017532(教育学(师范))--
二、教育学和书法学专业介绍
美术学类 书法学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

目标1:培养具备坚实的科学文化和艺术理论素养,具有丰厚的中国传统文化滋养和卓越的前沿创新能力。 目标2:培养掌握书法教育和书法创作的基本规律与基本方法,能胜任书法教学、书法创作、书法理论研究以及书法艺术综合应用等方面工作能力

主干课程

主干学科:篆书基础、楷书基础、隶书基础、行草书技法、篆刻技法、正书创作、行草书创作、篆刻创作、中国书法史、古代书论。 主要课程:艺术学概论、碑帖学导论、艺术美学、古文字学、中国篆刻史、书法美学、文化遗产保护学、书画鉴定与收藏、中国美术简史、外国美术简史等。

办学条件

我院现有书法专任教师9人,其中教授2名,副教授2名,博士后1名,博士4名;中国书法家协会会员4名,山东省书法家协会会员5名。 我院为书法专业教育教学配置了足够的教学空间,有专业教学多媒体教室2个,专业教室12个,书法实训室2个,与其它专业共享展览厅2个,实践教学基地5个。另有图书资料,以及价值300余万元的教学试验设备,完全满足书法专业办学条件。

办学特色

1.依托多学科交叉优势,塑造人文底蕴。 书法专业本科培养方案的制定非常注重与人文学科的融合,在培养学生综合素质和创意能力提升方面形成了一定的特色,例如古代汉语、古文字学、中国古代文化简史、中国文学简史课程开设,主要培养学生对传统文化的了解与掌握,是增加个人素养和文化底蕴的基础性课程。这些课程开设充分体现了综合性大学具有的丰厚教学资源。 2.以展览促进教学。 为了让学生提高创作水平,书法系提出要通过展览促进教学的发展,既是对学生学习产生一种紧迫感,也是对教学的一种检验。我们提出“书法创作主题化”、“主题展览”等创作思路,让创作经验丰富的教师组织学生完成展赛作品。在过去的一年里,书法系学生先后入选中国书协、山东省书协举办的各类展览49项。正是因为有如此多的成绩,才能使聊城大学书法教育专业在国内外受到较好的赞誉。 3.注重书法与中国画的结合。 书法专业为了打破单一的课程设置,注入了中国传统绘画内容,让学生既体会到传统书画之美。书画结合在精神层面上,追求画意通书意,将写意画的神采意绪渗入到书法。自觉地把绘画的幽默感和稚趣感融入书法的字里行间,使其书法朗润可爱,幽默有趣。在技术层次上,把写意画的笔墨和空间图形的特征渗入到书法中来,增加书法表现力。与此同时书画的结合不仅体现了传统文化的立体精神,也拓宽学生的学习思路和就业渠道。

办学成果

从书法专业成立以来,书法系的学生一直保持着较高的考研率,在2007、2008两届毕业生中以每年20%的考研率考入北京大学、山东大学、中国人民大学、四川大学、广西艺术学院、广西师范大学、华东师范大学、杭州师范大学、辽宁师范大学、西安交通大学、南京师范大学等多所院校。之后2012届毕业生考入首都师范大学、吉林大学、徐州师范大学、广州师范技术学院、聊城大学、河南大学7人次;2013届毕业生考入首都师范大学、聊城大学、杭州师范大学5人次;2014届毕业生考入首都师范大学、聊城大学、中南大学、湖南师范大学、江西师范大学7人次。

就业前景

能胜任书法教学、书法创作、书法理论研究以及书法艺术综合应用等方面工作,就业前景良好。

教育学类 教育学
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业培养具有坚定政治信念、良好道德品质、教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才,包括为研究生教育提供优质生源、为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。

主干课程

教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学与课程论、德育原理、教育哲学、教育社会学、教育统计测量与评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学。

办学条件

各项软硬件条件相对齐全,办学实力相对较强,学校图书馆和学院资料室拥有较为丰富的专业类图书和期刊。共有专职教师11人,其中教授2人,副教授5人,具有博士学位的教师10人。本专业公共课教育学为国家级教学团队,教育学为一级学科硕士学位授权点,课程与教学论为山东省“十五”“十一五”、“十二五”重点建设学科,拥有山东省“十二五”人文社科重点建设基地“教师教育创新研究基地”、山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省高等学校品牌专业教育学专业等专业教育与发展平台。

办学特色

聊城大学教育学专业是山东省高水平立项建设专业,教育学硕士学位一级学科学位授权点于2010年10月获教育部批准,2012年开始招生,现设有教育学原理、教育史、高等教育学、课程与教学论、学前教育学等5个学科专业方向。

办学成果

教育学专业是聊城大学的传承优势专业,学生的综合素质较高,教育实践能力较强。目前本科生在校人数已达342人(含大类招生学术)。近三年大学英语四级通过率平均为85%,六级通过率平均为32%,学生考研率达到32%,其中不少毕业生被华东师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学等知名高校录取,学生就业率达到95%左右,毕业生深受用人单位的好评。

就业前景

考取硕士研究生继续深造,考取教师编制和事业编,从事和教育相关的教学、培训和管理工作。

三、教育学和书法学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
内蒙古教育学文科本科二批普通类四年3
辽宁教育学(师范类)(学费待定)历史类本科批普通类四年3
山东教育学(师范类)(学费待定)综合普通类一段普通类四年43
广西教育学(文史类,师范,4年)(学费待定)文科本科二批普通类四年3
四川教育学(师范)文科本科二批普通类四年3
贵州教育学(师范)(学费待定)文科本科二批普通类四年3
西藏教育学(学费待定。师范类。)文科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
内蒙古教育学(师范类)文科本科二批普通类4887473
辽宁教育学(师范类)历史类本科批普通类5558847
山东教育学(师范类)综合普通类一段普通类52795213
广西教育学(师范,4400元/年)文科本科二批普通类51812928
四川教育学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科本科二批普通类53919322
五、就业前景
教育学
1.教育学就业前景:
近年来,教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师,教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。 选择就业的本科生,其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研,继续深造。
2.教育学就业方向:
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛,既包括各类院校、学院,社区服务社,咨询组织,文化组织,还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心,政府教育部,甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。 毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作,亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作,还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。
书法学
1.书法学就业前景:
中国文化博大精深,汉字也流传发展了几千年,书法更是汉字文化中令人称道的一门艺术。从先秦到近代的名家名帖、名碑,以及甲骨文、金文、竹木简牍、写经等等,都可以体现中国古典书法艺术的浩瀚与博大精深,还有李斯、钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、褚遂良、怀素、苏轼等书法大家的墨宝也更是让今人赞叹不已。 作为一门专业,可以说是现代书法艺术体系建设中的一个突破性成果,在经历了数千年的古代书法历史后,现代书法从各个方面对古代书法作了梳理和研究,并在史学、美学、批评学、社会学、形态学、教育学等方面获得了硕果。就业前景较好。
2.书法学就业方向:
本专业学生毕业后可毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究,出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作;可以在大中专院校、中小学从事书法教学。
  中专 2022-11-04 21:53

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