| 年份 | 教育学 | 外国语言与外国历史 |
|---|---|---|
| 2021 | 527(教育学（师范类）) | 512 |
| 2020 | 540 | 536(历史学类) |
| 年份 | 教育学 | 外国语言与外国历史 |
|---|---|---|
| 2019 | 521(教育学类（教育学、小学教育，师范类）) | -- |
| 年份 | 教育学 | 外国语言与外国历史 |
|---|---|---|
| 2019 | 548(教育学类（教育学、小学教育，师范类）) | 545(历史学类（历史学（师范类）、外国语言与外国历史）) |
| 2018 | 552(教育学类（教育学、小学教育，师范类）) | 552(历史学类（历史学（师范类）、外国语言与外国历史）) |
| 2017 | 532(教育学（师范）) | 527(历史学类（历史学（师范类）、外国语言与外国历史）) |
聊城大学
培养目标
本专业培养适应国家“走出去战略”和“一带一路”建设需求，培养具有爱国情怀、国际主义意识和执着的职业道德情操，掌握扎实的世界历史基础理论等专业素养，熟练掌握主修外国语言，具备较强的服务意识、管理能力、创新精神和发展潜力，能够胜任政府或各类企事业单位涉外工作的应用型专业人才；同时为国内外高校及研究机构培养具有国际视野、创新性研究潜质和专业与外语能力俱佳的优秀硕士生源。
主干课程
英语听力、英语口语、英语写作、英汉翻译、专业英语、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学理论与方法、国际关系理论、西方历史典籍导读、国际政治经济学等。
办学条件
本专业硬件设施齐备，2017年教学设备投入总额共计120万元，全校一流。 由中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心（RCCSE）等推出的学科专业评价报告中本专业在2016-2017年中国大学本科教育分专业类排行榜中被评为4星级专业。 现有专业教师26人，其中教授9人，副教授6人，有博士学位者23人，具有博士学位的教师占比达88%。其中教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，山东省高等学校优势学科人才团队学术带头人1人，聊城大学师德标兵1人。 数名教师拥有海外求学、访学经历，精通英语、韩语、希腊语等外语，熟练运用双语教学，经验丰富。
办学特色
本专业为教育部特设新型跨学科专业，仅北京大学和聊城大学两所高校获准设置招生。依托太平洋岛国研究中心、北冰洋研究中心、国际维和行动研究中心等学术研究机构，注重外语与专业结合的实践能力训练。 注重合作办学。聘请荷兰莱顿大学等国外高校教授，萨摩亚驻华大使夫人等，以及武汉大学、中国社科院等国内高校教授开设“西方古典文明”、“太平洋岛国研究”、“西方社会史”等高级研修课程。 外语与历史学融会贯通，着重培养外语“听、说、读、写、译”能力，突出外国历史、国际关系基础知识的学习，培养具有国际视野，良好的沟通与交流能力，适应推进“一带一路”建设总体需求的社会专门人才。
办学成果
教师科研成果卓著。近几年本专业教师主持国家社科基金重点项目1项、一般项目10项，省部级科研项目22项；近年来荣获山东省社会科学优秀成果一等奖4项，二、三等奖16项。 学生专业素养过硬。本专业学生大学英语四级过关率达99%、六级过关率为47%。每年均有多名学生获得国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、英才奖学金等奖项。2018年1名学生荣获国家大学生创新创业计划。2015年1名学生荣获大学生英语竞赛一等奖，2016年1名学生荣获外研社杯全国英语演讲大赛三等奖。
就业前景
本专业学生毕业后，授予文学学士学位。本专业为政府相关部门和企事业单位培养综合素质高、学识宽阔、基础扎实、适应力强的国际文化、商务和政务交流人才，并为相关学科输送高质量的后备研究人才。
聊城大学
培养目标
本专业培养具有坚定政治信念、良好道德品质、教育素养比较全面、教育理论基础比较扎实、具有创新精神和实践能力的专门人才，包括为研究生教育提供优质生源、为各级学校和教育科研部门输送教育科研人员、为各类教师教育机构输送教育学类师资、为教育管理部门输送合格后备人才。
主干课程
教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教学与课程论、德育原理、教育哲学、教育社会学、教育统计测量与评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学。
办学条件
各项软硬件条件相对齐全，办学实力相对较强，学校图书馆和学院资料室拥有较为丰富的专业类图书和期刊。共有专职教师11人，其中教授2人，副教授5人，具有博士学位的教师10人。本专业公共课教育学为国家级教学团队，教育学为一级学科硕士学位授权点，课程与教学论为山东省“十五”“十一五”、“十二五”重点建设学科，拥有山东省“十二五”人文社科重点建设基地“教师教育创新研究基地”、山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省高等学校品牌专业教育学专业等专业教育与发展平台。
办学特色
聊城大学教育学专业是山东省高水平立项建设专业，教育学硕士学位一级学科学位授权点于2010年10月获教育部批准，2012年开始招生，现设有教育学原理、教育史、高等教育学、课程与教学论、学前教育学等5个学科专业方向。
办学成果
教育学专业是聊城大学的传承优势专业，学生的综合素质较高，教育实践能力较强。目前本科生在校人数已达342人（含大类招生学术）。近三年大学英语四级通过率平均为85%，六级通过率平均为32%，学生考研率达到32%，其中不少毕业生被华东师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学等知名高校录取，学生就业率达到95%左右，毕业生深受用人单位的好评。
就业前景
考取硕士研究生继续深造，考取教师编制和事业编，从事和教育相关的教学、培训和管理工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 教育学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 辽宁 | 教育学（师范类）（学费待定） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 山东 | 教育学（师范类）（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 43 |
| 外国语言与外国历史（学费待定） | 40 | |||||
| 广西 | 教育学（文史类，师范，4年）（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 四川 | 教育学（师范） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 贵州 | 教育学（师范）（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 西藏 | 教育学（学费待定。师范类。） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 教育学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 7473 |
| 辽宁 | 教育学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 8847 |
| 山东 | 外国语言与外国历史 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 512 | 125545 |
| 教育学（师范类） | 527 | 95213 | ||||
| 广西 | 教育学（师范，4400元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 12928 |
| 四川 | 教育学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 19322 |
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