聊城大学软件工程和化学工程与工艺哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标

本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等方面工作的工程技术人才。

主干课程

无机及分析化学、有机化学、物理化学、机械制图、化工原理、化工制图与CAD、化工热力学、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化学反应工程、化工分离工程、化工工艺学、化工设计等。

办学条件

1.发展历程 化学工程与工艺专业依托化学学科始建于1993年，1994年开始招收“精化化工”专业专科生，1995年开始招收精细化工专业本科生。1997年原国家教委规划专业设置，把化学工程、化学工艺（有机化工、无机化工、橡胶化工）、精细化工、高分子化工、电化学工程、工业催化、生物化工、环境化工、能源化工等专业合并为化学工程与工艺专业。为此，我校于1998年将精细化工专业更改为化学工程与工艺专业，1999年以化学工程与工艺专业开始招收本科生。现已培养了1700余名本科毕业生，现有在校生1280名。该专业2012年被聊城大学确定为应用型人才培养特色名校重点建设专业，2013年被山东省确定为高等学校省级卓越工程师教育培养计划试点专业，2017年被确定为山东省高水平应用型自筹经费立项建设专业（群）核心专业，2018年被确定为山东省2019年教育服务新旧动能转换专业对接产业项目-高端化工核心建设专业。 2.教师队伍 本专业现有专任教师37人。专任教师中教授8名，副教授13名，讲师16名。专任教师中具有博士学位的30人，占专任教师总数的81.1%。专职教师中年龄在35岁（含）以下的有12人、36-50岁之间的有16人，50岁（含）以上9人；教师中具有行业企业工作经历的教师7人，兼职教师12名，“双师型”教师16人，占教师总数的43.2%；教师来自国内外知名大学以及中科院系统，形成了一支数量充足、结构合理、综合素质高、老中青结合的教师队伍，教师素质高、业务水平强、爱岗敬业、具有进取心，保证了本科教育教学质量。 3.教学设施 该专业现有无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室4个基础化学实验室，4个专业基础实验室，如仪器分析实验室，化工原理实验室，有机精细合成单元反应实验室，化工热力学实验室，化工技术装备见习室以及精细化工工艺实验室，化工专业实验室，化工工程技术创新实验室三个专业实验室，具有化工单元操作实训室，化工专业实习（实物）仿真化工厂，同时配合学校工科专业虚拟仿真平台建设，该专业具有化工工艺虚拟仿真实验室，化工装备拆装虚拟仿真实验室，化工原理虚拟仿真实验室，化工专业虚拟仿真实验室，大型精密化学分析仪器虚拟仿真实验室。另外具有科研实验室面积达到1.32万平米，实验室装备条件良好，仪器设备总价值约一千万元，保障了实验、实习课程、实践教学的需要。整合实验环节，提高实验教学水平，培养学生的综合实验能力，构建了基础化学实验-化工专业基础实验、实训、仿真模拟-化工专业实验、见习-化工创新实验的校内实验教学体系，形成了“三实一创”（实验-实训-实践-创新）加“一虚一模一实”（虚拟仿真-模型见习-工厂实习）的实践教学格局，实验、实训课的开出率达到100%，全面培养和发展学生的工程实践能力、综合能力和专业技能。拥有设施齐全的多媒体教室21个，保证专业基础课和专业课均采用自制PPT多媒体课件授课，并建设开通了所有专业基础课程的教学网站；另外专业图书资料也较为丰富，专业有关图书共13274册，专业有关期刊共605种，其中中文 396 种，外文209种，这些都为教学科研工作提供了良好的保障。 4.实习基地 依据学校省级工程实训中心，结合学院实训室和仿真化工厂建设，加强校内包括金工实习、认识实习和仿真实习等实习环节，实现了校内实习；与鲁西化工集团、华泰化工、奥克特化工、阿华制药等当地知名化工企业联合建立了稳固的校外实习基地6处，保证了学生在校外企业实习、实践教学的实施，形成了“校企合作、工学交替”的实践教学格局，完全可以满足化学工程与工艺专业的工业见习和生产实习工作。

办学特色

1.特色鲜明的化工技术人才培养模式和校内外工程教育实践平台突出 以“厚基础、宽口径、强实践、重能力”的办学理念培养高级化工工程技术人才，初步构建“三二三”人才培养模式和“三位一体”的课程体系。始终以培养本科化工工程技术人才为目标，以人为本，兼顾社会的需求，进行自愿分类培养化学工程与工艺专业本科生。毕业生专业知识扎实、实践动手能力强，很有多人已经成为企业或部门负责人，在各自的工作岗位上取得了优异的成绩。依托校级化学化工教学实验中心，强化学生的实验基本技能；依托山东省重点实验室和山东省高校重点实验室等学科平台，培养学生的科学研究及创新应用能力；依托化工综合实训室、化工虚拟仿真实验室等化工实验实训室和化工实物仿真工厂，增强学生的工程实践知识，培养学生的工程认知能力和工程设计的初步能力；依托产学研基地等，打造以化工企业为主阵地的工程实践教学平台，培养学生的实践工程设计、工程技术及产品研发与推广能力。 2.教学科研相互促进 教师着眼于解决生产中的实际问题，务实求新的敬业精神，自然渗透到学生的培养中。形成了教学和科研并重的良好学术氛围，在科研工作中取得了较突出的成绩，在化工分离工程技术、新能源技术、储氢与储能材料等多个领域形成了具有一定特色的研究优势。教师的科研方向与主讲课程紧密结合，保证了课程内容的先进性和实践性。积极组织学生参与教师承担的科研项目，在科学研究与技术开发中培养学生的科研与实践能力。建立院级“精细化工工程技术研究”科研平台，打造化工科学研究特色。

办学成果

已培养2000余名本科毕业生，大多数成为企事业单位、科研院所、高等学校等部门科研、教学、技术或管理的中坚力量，为化工、化学、材料等相关行业的发展以及区域经济建设做出了一定的贡献。 2005年起，本专业与鲁西化工、潍坊润丰化工、聊城东泰农化等多家企业联合，进行培养化学化工人才的探索，形成了较为完善的校企合作育人模式；在此基础上，2011年与鲁西化工开展“订单式”人才培养，联合培养高级化工工程技术人才，根据企业需求设置课程，实行“双导师”制，企业化管理，联合编写实验讲义，强化实践教学，结合“卓越工程师”培养计划，2015和2016届170余名毕业生，已全部进入企业工作，迅速成为企业一线骨干力量。 本专业与鲁西化工、阳谷华泰化工、聊城阿华制药等当地知名化工企业联合建立了6处校外实习实训基地。与聊城市质检局联合成立了“聊城大学—聊城市质检局技术协作中心”、与阳谷华泰股份有限公司合作成立了“国家橡胶助剂工程技术中心—聊城大学实验室”等产学研基地，形成了“多方联动”的产学研长效机制；近五年承担8项企业横向课题，为企业解决了部分技术难题、联合开发了新产品、新技术等，为区域经济建设发展提供了技术和智力支持。 本专业（群）建设与《山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划》紧密对接，通过高水平应用型立项建设，将进一步提高人才培养质量，增强服务社会能力。

培养目标

立足山东，面向全国，主动服务于区域经济发展，培养具有自然科学和人文素养、掌握计算机软件理论和软件工程专业基础知识，具备对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护等能力，可从事计算机软件及相关领域的开发、测试、管理、信息服务等工作，具有不断创新和自我学习能力的工程型、应用型人才。

主干课程

高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、大学物理、面向对象程序设计、数字逻辑、离散数学、软件工程导论、计算机组成原理、软件工程职业实践、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、Java与面向对象技术、团队激励与沟通、软件设计与体系结构、计算机网络、软件质量保证与测试、软件项目管理等。

办学条件

现有山东省“十二五”高校重点实验室——“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室——“大数据智能分析与优化控制实验室”；沙盘模拟实训室；面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等，有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备，被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室，合作企业基地可供高年级学生实习实训。

办学特色

软件工程专业在软件开发、嵌入式软件、高智能移动计算三个方向上设置面向应用的特色专业课程和项目实践环节，突出工程特色，培养具有较强的实践能力、设计能力和创新能力的可持续发展的高级软件应用型人才。先后与济南齐鲁软件园、上海（美国）杰普软件产业公司、青岛软件园、惠普公司、达内集团等多家企事业单位联合开展技术合作，2013年新增高智能移动技术方向（与青岛软件园共建），2014年新增软件开发和软件测试两个方向（与慧与（原惠普）公司共建），以满足社会对软件行业人才的巨大需求。

办学成果

2007年经教育部批准设置软件工程本科专业，2008年开始招生。2012年开始招收“软件工程”一级学科硕士学位研究生，2017年开始招收海外留学生。2012年被评为山东省首批应用型人才培养特色名校工程立项建设重点专业，2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业。武书连的大学专业排行榜中，聊城大学软件工程专业近三年连续评为“B+”等级，位于山东省前列。

就业前景

部分毕业生选择攻读硕士研究生（包括海外留学），大部分同学选择进入就业岗位（包括考取公务员）。就业去向主要是各大IT企业，主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。