聊城大学数学与应用数学和物理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标

本专业培养具有良好政治思想素质、人文素养和科学素养，掌握物理学及相关专业的基本理论知识和实验技能，具备较强的教学实践能力、创新能力、适应能力和团队协调能力，毕业后能为社会主义教育事业和科学研究事业服务, 能在物理学或相关领域中从事教学、科研和相关管理工作的专门人才。

主干课程

本专业开设的专业核心课程主要有：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、力热实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验等。还设置了教师教育课程模块，开设发展与教育心理学、教育学概论、职业道德与专业发展、现代教育技术等课程。通过这些课程的学习，使学生掌握物理学的基本规律，获得比较扎实的物理知识、坚实的实验技能、较高的教学技能和科学的研究方法等。

办学条件

专业历史：物理学专业设立于1974年，是我校最早设立的6个专业之一。1977年开始招收全日制本科生, 2003年获批光学二级学科硕士学位授权，2006年获批凝聚态物理、物理电子学二级硕士学位授权，2011年获批物理学一级硕士学位授权。物理实验教学中心2008年被评为“山东省物理实验教学示范中心”，2009年物理学专业被评为山东省品牌专业。物理学专业基础课程“力学”、“热学”、“电磁学”和“光学”4门课程为山东省精品课程，专业理论课程“量子力学”“电动力学”和“热力学与统计物理”3门课程为校级精品课程。2016年经山东省教育厅批准可招收部分公费师范生。 师资力量：物理学专业拥有专任教师36人，其中教授、副教授22人，博士29人，博士生导师2人，45周岁以下中青年教师占教师总数的50%，双聘院士1人，“泰山学者”特聘教授1人，山东省突出贡献中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，山东省十大优秀教师1人，山东省教学名师1人，聊城大学教学名师3名。 科研水平：近5年来，承担科研项目50余项，其中国家自然科学基金目14项，国家重点研发计划1项，山东省自然科学基金19项；发表SCI、EI收录论文150余篇；获山东省高校优秀科研成果奖一等奖2项，二等奖2项。 实验条件：本专业依托山东省物理实验教学示范中心和山东省光通信科学与技术重点实验室，不断加强实验室建设，实验教学条件和科研设施不断改善。物理学专业现有普通物理实验室、近代物理实验室、光电技术实验室、微格教学训练中心和中学物理教学法实验室、大学生科技创新基地、电工电子实验教学示范中心，2个校内和10余个校外实训基地。实验室面积3000余平米，教学科研设备总值4000余万元。

办学特色

物理学专业秉承“为国家和区域经济和社会发展服务、为学生的发展着想”的办学宗旨，以立德树人、成人成才为根本任务，积极探索人才培养的新途径，促进学生知识、素质、能力的全面、协调发展。逐步形成了“专业知识扎实、教育理念先进、职业技能过硬、综合素质高”的办学特色。

办学成果

本专业坚持面向社会，服务于区域经济建设的办学理念，四十余年来，培养了5000余名师资和其它社会各类人才。许多毕业生就职于高校、中科院所、企事业单位、中等教育等单位，并在各自的岗位上做出了突出贡献。 为培养学生的创新创业能力和实践能力，物理学专业积极鼓励学生参加各种教学技能大赛、从业技能大赛、教具制作大赛、电子设计大赛、科技创新大赛等各类竞赛活动。近三年来年来本专业学生参加各类竞赛，共有200余人次奖。其中国家一等奖25项，二等奖30项，三等奖16项，省级特等奖4项，优秀奖7项，省级一等奖27项，二等奖36项，三等奖14项，极大程度上锻炼了学生动手操作和创新实践能力。物理学专业的毕业生素质有了较大提高，适应社会能力的大大增强。

就业前景

四十余年来，物理学专业培养了大批优秀毕业生，也涌现出一批杰出校友。学生一次性就业率在85%以上，得到用人单位的广泛好评，每年硕士研究生录取率在35%左右，考研学生多数被录取到“985”“211”等国内外重点高校。自2016年以来，本专业开始招收公费师范生，这些学生毕业取得学位证和教师资格后定向分配就业任教，有编有岗。

培养目标

本专业立足山东，面向全国，培养热爱中学数学教育事业，具有较高的人文与科学素养、敬业精神和社会责任感，具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力，能在中学以及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才。

主干课程

数学分析、高等代数、解析几何、数学实验、数学建模、常微分方程、复变函数论、运筹学、概率论与数理统计、近世代数、实变函数，数值分析和计算方法、发展与教育心理学、教育学概论、现代教育技术、心理健康与道德教育、教师职业道德与专业发展、数学教学设计与案例分析、三字一话、教师职业基本技能微格教学训练、计算机辅助教学、教师职业技能实习与见习、毕业论文、专业实践拓展等。

办学条件

数学与应用数学专业为山东省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省成人高等教育品牌专业，高等数学为山东省基础学科，基础数学教学团队为山东省优秀教学团队，数学与应用数学专业为山东省特色专业。 数学与应用数学专业现拥有专任教师40人，其中教授6人，副教授14人，高级职称占50%，每年均为本科生授课。博士及在读博士26人，35岁以下青年教师均具有博士研究生学历。此外，石忠慈院士，魏木生教授为我院特聘教授。 拥有一个数值代数理论及其应用实验室，一个微分方程理论及应用实验室、一个不确定理论及应用实验室、一个大数据处理中心，两个数学建模竞赛中心、两个维格教学训练中心，能充分满足教师、学生的科研、教学、竞赛、实训等活动。 拥有2个一级学科硕士点——数学和系统科学；一个二级学科硕士点——课程教学论，以及1个专业学位招生领域：学科教学（数学）。系统理论学科为山东省“十一五”、 “十二五”重点学科。拥有中俄数学联合研究中心、数据科学研究中心各一个。拥有山东省精品课程《高等代数》和《拓扑学》。

办学特色

山东省特色专业；山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业；以“三二三”人才培养为主体、以“创新实验平台”和“中外合作”培养为重要支撑的“一体两翼”式人才培养模式；教师教育特色。

办学成果

专业现有在校本科生1037人（含136名免费师范生），在“厚基础、强技能、高素质”的培养要求下，专业学生取得了显著成绩。依托专业的数学建模与数值计算实验室和师范生从业技能训练中心，专业学生在大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、师范生从业技能大赛中多次获得国家、省级奖。专业学生每年的考研率在30%以上，2018年考研率为36%。毕业生基本素养和专业素质过硬，受到用人单位欢迎和好评，近5年，毕业生就业率一直保持在95%以上。

就业前景

本专业为学生提供以教师教育型为主，学术型、专业应用型为辅的三个发展方向。其中，“教师教育型”方向要求学生具有扎实的数学基础理论知识和熟练的教师基本技能，能够胜任中小学数学教学、教育管理及其它教育工作。“学术型”方向要求学生具有扎实的、系统的数学理论知识，受到科学研究的初步训练，能够进入高校等科研机构深造。“专业应用型”方向要求学生具有扎实的数学理论知识和和熟练的计算机应用能力，可在IT、经济等部门从事应用及管理工作。

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