聊城大学思想政治教育和秘书学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标

本专业立足山东、面向全国，以专业化秘书培养为中心，以产出为导向，以“秘书+技能+人文”为特色，致力于培养具有坚定的社会主义核心价值观、优良的职业道德素养和深厚的人文素养，具备扎实的汉语言文学以及管理学等相关专业素养，掌握扎实的秘书学专业基本知识、基本理论和基本技能，能够适应党政机关、企事业单位以及各类社会团体的实际需求，从事办公室管理、行政事务管理、文书档案管理、会议组织管理、沟通协调等方面工作的高层次复合型秘书人才。 目标1：具有良好的政治品格、思想品德和职业道德，敬业自律，积极进取，视野开阔，团结合作，有高度的事业心和社会责任感，并具有优良的人文素质修养和一定的创新创业能力，成为信念坚定、品质高尚、勤勉奋进的专业化秘书。 目标2：掌握系统的秘书学专业理论和知识，熟悉秘书工作的原则、规律、特点、方法和规范，并能够运用本专业的基本知识和理论处理、解决实际问题，成为专业素养深 目标3：熟悉国家的法律法规，具备现代秘书的职业观念，了解汉语言文学、管理学、公共关系学、心理学、教育学等相关专业的基本理论，熟练掌握外语、计算机及信息技术，具有自我全面发展的意识和终身研究学习的能力，成为社会适应性强并具有可持续发展能力的专业化秘书。

主干课程

秘书学概论、秘书实务、秘书写作、秘书文档管理、秘书礼仪、办公自动化技术、秘书文化、秘书心理学、中国秘书史、现代管理学、公共关系学、商务英语、中国文学简史

办学条件

1.教学经费投入 2017-2018学年，本专业投入总经费为109.33万元，生均经费为0.696万元。 2.教学设备 学校投入较大资金用于秘书学专业的建设，实验教学条件得到较大改善和提高。秘书学专业现拥有可满足实践教学要求的“仿真办公实训室”和“礼仪实训室”，配有电脑、多动能一体机等现代办公设备，为学生进行各种实训活动提供了极大的便利。现有纸质藏书总量30万多册，各种中文期刊杂志500余种，电子图书190万册。 3.教师队伍建设 本专业拥有一支教学水平高、研究能力强、富有奉献精神和创新能力的专业教学团队。目前，本专业有专任教师14人，学生117人，生师比为8.4：1；职称结构合理，其中副教授5人、讲师9人；学历结构完善，全部拥有研究生学历，其中获得博士学位者9人，占到64%；年龄结构合理，45岁以下中青年教师占85%以上；学缘结构良好，有利于学术的交流与争鸣，形成良好的学术氛围。本专业还聘请聊城市政府副秘书长刘延勇等为特聘专家和课程讲师，定期为学生开设讲座，并担任《档案管理学》、《中国书法》、《秘书实务》等课程的授课工作，受到学院师生的一致好评。 4.实习基地 实践教学是掌握专业技能和职业技能的关键环节，是完成培养目标的必经之途。近年来，本专业在校外与东昌府档案局签署实践基地协议，并积极联系其他实习单位；校内拥有聊城大学校办、党办、宣传部、《聊城大学报》等实践教学基地，为学生提供了多层次、多渠道的实习实践机会，学生实习成果丰富，得到各界的充分肯定。 5.现代教学技术应用 文学院现有容纳130人的多媒体教室10个，容纳90人的多媒体教室2个，小教室多媒体教室1个，现代化语音室1个；本专业所使用课程全部使用多媒体教学；《办公自动化》、《秘书实务》、《电脑速记

办学特色

生物科学专业是山东省高水平应用型立项建设专业群的核心专业、山东省特色专业。2016年生物科学专业开始招收公费师范生，为省内各地市高级中学培养优秀师资。2017年取得推荐免试研究生资格。本专业高度重视国际交流与中外合作教育，与美国、韩国、爱尔兰、意大利等国高校均有留学、交换生项目合作。

办学成果

为了提高就业能力和就业水平，学院高度重视毕业生的就业指导工作，采取了一系列的有效措施，促进学生有效就业。该专业2016届毕业生就业率87.84%，2017届毕业生就业率80%,2018届毕业生就业率87%，多人考上国家公务员、地方公务员以及事业编制；该专业的就业专业对口率每年均在67%以上。2016年，在武汉大学的《中国大学及学科专业评价报告》与武书连大学评价排行榜这两个评价体系中，秘书学专业均进入了全国高校的前10％的行列。从招生来看，经过多年发展，秘书学专业已经发展成为在国内颇具影响的专业之一，受到了广大考生的极大关注，报考本专业的考生也越来越多。

就业前景

秘书学专业是一个社会需求量大且相对稳定的专业，不管是国家机关、事业单位，还是外企、民企、中小企业，都需要从事办文、办事、办会、公关策划、商务咨询、信息收集、计算机文字处理等能提供“辅助管理、综合服务”的秘书工作人员。相关调研报告表明：文秘作为职业在社会和市场中需求量十分可观，在各类求职招聘类网中的需求量也名列前茅。

培养目标

本专业面向中学政治教育优质师资需求，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具备良好的职业素养与教育情怀，具备马克思主义理论基本素养，掌握思想政治教育基本理论和基本知识，具备先进的教育教学理念与教学技能，具备持续的终身学习能力与专业成长能力，具备较强的实践能力与研究能力、创新能力与创新精神，成为能够胜任中学政治教学、班级管理、中等教育改革、教学研究工作的高素质的一线骨干教师。

主干课程

马克思主义哲学、马克思主义经典著作导读、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育史、思想政治教育教学论、中共党史、政治经济学、科学社会主义、法学概论、教师口语（普通话）、当代社会思潮、中国哲学史、当代资本主义、西方政治思想史等。

办学条件

1.硬件条件 （1）教学经费投入：本专业作为我校品牌专业和特色专业，在学校教学经费划拨的基础上，学院通过各种途径，多方筹措资金，加大对教学经费的支持力度。目前，该专业教学经费充足，能保障教学工作的顺利开展。 （2）教学设备：本专业的教学设备主要是多媒体教学设备，目前我院的所有教室都配置了多媒体教学设备、公放设备，学院还拥有移动多媒体一体机、录像机、数码相机和专业建设软件等资源。此外，给专业教师配置了相应的办公室、办公桌椅、电脑、网络等，方便了教师的教学备课；给各专业教师配备了扩音设备和翻页笔，保证教学效果。 2.软件条件 （1）教师队伍建设：目前，思想政治教育专业共有教师26人，其中教授11人，副教授5人，博士11人，博士生导师1人，硕士生导师12人。国务院特殊津贴获得者1人，全国师德标兵1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，教育部“跨世纪优秀人才计划”入选者1人，齐鲁文化英才1人，山东省百名理论人才2人，山东省高校十大优秀教师1人，校级教学名师5人，校级教学新星4人；省级教学团队1个，校级教学团队1个。 （2）实习基地建设：思想政治教育专业参加了聊城大学与聊城市合作开展的农村义务教育实习支教“双提高”工程，学院积极推进教学实践基地的建设，目前实践教学基地有聊城三中、聊城四中、东昌中学、东昌府区郑家联校、东昌府区沙镇联校、茌平蔡屯联校、临清尚店联校、东昌府区委党校、阳谷干部教育培训基地、东昌府区干部教育培训基地等。 （3）现代教学技术应用：本专业所有课程全部运用多媒体进行教学，所有专业教师必须制作多媒体课件，并定期更新和优化，保证教学效果。

办学特色

1.师范教育特色，培育学生的教育教学技能。思想政治教育专业始终把专业培养目标首先定位为师范教育，把师范教育贯穿于学生培养的全过程，突出强化教师职业能力与职业技能培养，所有学生在校期间必须经过教师基本技能考核，此后被分配到聊城市区及下属县区中小学进行为期半年的实职顶岗支教。 2.突出社会需求，实施“3+2”人才培养模式。思想政治教育专业通过专业调研与分析，结合我校结合思想政治教育专业自身实际，确立了本科专业三个学段、两条路径的“3+2”人才培养模式。 3.综合素质高，发展潜力巨大的人才培养质量特色。思想政治教育专业始终把学生综合素质提升贯穿于于学生培养的全过程，为学生毕业后的事业发展奠定坚实基础。毕业生整体表现出综合素质高，发展潜力巨大的典型特点。

办学成果

1.在课程建设方面，本专业积极进行课程体系改革，建设专业课程体系，经过该专业教师的努力，目前，共建设有校级精品课程9门，并编写了国家级特色专业系列教材8本。 2.在人才培养质量方面，办学四十余载，本专业已培养毕业生6000余人。所培养的毕业生广泛分布于全国各地、各个工作领域。毕业生良好的思想品德、扎实的专业基础和较高的综合素质，受到用人单位和招生院校的广泛好评。其中一些人业已成为所在单位的骨干力量，一批人走向重要领导岗位。 近年来，本专业学生在思政系教师的积极指导下，曾获得“华文杯”全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖、二等奖，同时还获得师范生教学设计一等奖、二等奖等多项荣誉。此外，本专业毕业生在工作中表现突出，曾获得2012年山东省政治优质课一等奖等诸多荣誉，受到用人单位一致好评。

就业前景

本专业毕业生主要有四种职业面向：从事中等以上学校思想政治教育学科教学工作，升学攻读硕士学位，考取国家和地方公务员，在学校或党政机关、企事业单位从事思政工作和管理工作。 近年来，本专业毕业生中有多人考取了硕士研究生、公务员、事业编，还有十余人成为西部计划支援服务者，平均就业率保持在95%以上，考研率保持在40%左右。思想政治教育专业培养的毕业生近五年来有120余人进入了复旦大学、中国人民大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、华东师范大学、中央民族大学、中共中央党校、东北大学等知名高校进行学术深造。