思想政治教育(师范类) 50-菏泽学院
A455 菏泽学院（本科二批理工类） 910
思想政治教育-鲁东大学
初试科目、复试科目及加试科目参考书目同马克思主义基本原理专业。
★040100教育学（06思想政治教育学科教学论）
复试科目及加试科目参考书目同马克思主义基本原理专业。
学科教学:045102（思政）（教育硕士专业学位）
初试科目、复试科目及加试科目参考书目同马克思主义基本原理专业。
聊城大学思想政治教育专业-聊城大学
培养目标本专业面向中学政治教育优质师资需求，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具备良好的职业素养与教育情怀，具备马克思主义理论基本素养，掌握思想政治教育基本理论和基本知识，具备先进的教育教学理念与教学技能，具备持续的终身学习能力与专业成长能力，具备较强的实践能力与研究能力、创新能力与创新精神，成为能够胜任中学政治教学、班级管理、中等教育改革、教学研究工作的高素质的一线骨干教师。
主干课程马克思主义哲学:、马克思主义经典著作导读、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育史、思想政治教育教学论、中共党史、政治经济学、科学社会主义、法学概论、教师口语（普通话）、当代社会思潮、中国哲学史、当代资本主义、西方政治思想史等。
办学条件1.硬件条件（1）教学经费投入：本专业作为我校品牌专业和特色专业，在学校教学经费划拨的基础上，学院通过各种途径，多方筹措资金，加大对教学经费的支持力度。目前，该专业教学经费充足，能保障教学工作的顺利开展。（2）教学设备：本专业的教学设备主要是多媒体教学设备，目前我院的所有教室都配置了多媒体教学设备、公放设备，学院还拥有移动多媒体一体机、录像机、数码相机和专业建设软件等资源。此外，给专业教师配置了相应的办公室、办公桌椅、电脑、网络等，方便了教师的教学备课；给各专业教师配备了扩音设备和翻页笔，保证教学效果。2.软件条件（1）教师队伍建设：目前，思想政治教育专业共有教师26人，其中教授11人，副教授5人，博士11人，博士生导师1人，硕士生导师12人。国务院特殊津贴获得者1人，全国师德标兵1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，教育部“跨世纪优秀人才计划”入选者1人，齐鲁文化英才1人，山东省百名理论人才2人，山东省高校十大优秀教师1人，校级教学名师5人，校级教学新星4人；省级教学团队1个，校级教学团队1个。（2）实习基地建设：思想政治教育专业参加了聊城大学与聊城市合作开展的农村义务教育实习支教“双提高”工程，学院积极推进教学实践基地的建设，目前实践教学基地有聊城三中、聊城四中、东昌中学、东昌府区郑家联校、东昌府区沙镇联校、茌平蔡屯联校、临清尚店联校、东昌府区委党校、阳谷干部教育培训基地、东昌府区干部教育培训基地等。（3）现代教学技术应用：本专业所有课程全部运用多媒体进行教学，所有专业教师必须制作多媒体课件，并定期更新和优化，保证教学效果。
办学特色:1.师范教育特色，培育学生的教育教学技能。思想政治教育专业始终把专业培养目标首先定位为师范教育，把师范教育贯穿于学生培养的全过程，突出强化教师职业能力与职业技能培养，所有学生在校期间必须经过教师基本技能考核，此后被分配到聊城市区及下属县区中小学进行为期半年的实职顶岗支教。2.突出社会需求，实施“3+2”人才培养模式。思想政治教育专业通过专业调研与分析，结合我校结合思想政治教育专业自身实际，确立了本科专业三个学段、两条路径的“3+2”人才培养模式。3.综合素质高，发展潜力巨大的人才培养质量特色。思想政治教育专业始终把学生综合素质提升贯穿于于学生培养的全过程，为学生毕业后的事业发展奠定坚实基础。毕业生整体表现出综合素质高，发展潜力巨大的典型特点。
办学成果1.在课程建设方面，本专业积极进行课程体系改革，建设专业课程体系，经过该专业教师的努力，目前，共建设有校级精品课程9门，并编写了国家级特色专业系列教材8本。2.在人才培养质量方面，办学四十余载，本专业已培养毕业生6000余人。所培养的毕业生广泛分布于全国各地、各个工作领域。毕业生良好的思想品德、扎实的专业基础和较高的综合素质，受到用人单位和招生院校的广泛好评。其中一些人业已成为所在单位的骨干力量，一批人走向重要领导岗位。近年来，本专业学生在思政系教师的积极指导下，曾获得“华文杯”全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖、二等奖，同时还获得师范生教学设计一等奖、二等奖等多项荣誉。此外，本专业毕业生在工作中表现突出，曾获得2012年山东省政治优质课一等奖等诸多荣誉，受到用人单位一致好评。
就业前景本专业毕业生主要有四种职业面向：从事中等以上学校思想政治教育学科教学工作，升学攻读硕士学位，考取国家和地方公务员，在学校或党政机关、企事业单位从事思政工作和管理工作。近年来，本专业毕业生中有多人考取了硕士研究生、公务员、事业编，还有十余人成为西部计划支援服务者，平均就业率保持在95%以上，考研率保持在40%左右。思想政治教育专业培养的毕业生近五年来有120余人进入了复旦大学、中国人民大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、华东师范大学、中央民族大学、中共中央党校、东北大学等知名高校进行学术深造。
专业名称:思想政治教育(本科)-泰山学院
培养目标:：该专业主要培养掌握马克思主义理论和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具有分析和解决有关问题的初步能力；了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规；掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的教学科研及管理等实际工作能力的应用型人才。
主干课程:：马克思主义哲学、中国革命史、马克思主义伦理学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论
修业年限：4年
毕业授予学位:：法学学士学位。
就业方向:：本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、教育学等多学科基本理论知识，能在学校从事马克思主义理论与思想政治课教学科研工作或在企事业单位从事管理工作的复合型、应用型人才和能在马克思主义理论等领域继续学习深造的高素质人才。
思想政治教育(师范)-枣庄学院
学历：本科 学制：四年 学位：法学学士
培养目标::具有扎实的马克思主义理论功底和哲学、法学、政治学、管理学、社会学、心理学、教育学等多学科知识基础，掌握思想政治教育基本理论和方法，熟悉现代教育技术，了解经济社会发展状况和趋势以及中外社会文化思潮的专门人才，能够从事教育、党政、文秘、管理、法律事务等工作。
本科专业:思想政治教育-齐鲁师范学院
专业简介：思想政治教育专业旨在培养具有坚定的马克思主义信仰和社会主义、共产主义理想信念，具有中国特色社会主义共同理想，系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义的理论成果，全面掌握思想政治教育的理论与方法，掌握思想政治教育的规律，能够运用马克思主义的立场、观点和方法开展思想政治教育工作，具有较强的分析和解决思想问题与实际问题的能力，能胜任与本学科相关的教学、科研和党政企事业、群团及学生教育管理工作的应用型人才，学制4年。主要学习马克思主义基本理论、思想政治教育基本原理、教育教学基本知识和相关学科的基本理论，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，能够胜任中小学思想品德和思想政治课教学工作，能够胜任党政、群团和企事业单位的党务、管理和思想政治工作，且具有继续深造的能力。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、思想政治教育方法论；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论。
就业方向:：中小学思想政治课教师、党政机关公务员、企事业单位和社会团体思想政治教育工作者、新闻工作者、编辑、宣传与理论工作者。
◆历史与社会发展学院 联系电话：0531-66778365
历史与社会发展学院现设有历史学、地理科学2个本科专业，旅游管理、社会工作2个专科专业，同时，设有人口与社会发展研究中心、中华传统美德教育研究中心、地理与旅游研究所3个学术研究中心（所）。历史学专业是我校开设较早的专业之一，各专业积多年办学之底蕴，曾经培养了大批适应社会发展需要的应用型专业人才。
近三十年的办学经验，培养了一支业务素质高、职称和年龄结构合理、高学历高学位、团队协作意识强的教师队伍。历史与社会发展学院共有教职工29人，专任教师23人，其中教授4人，副教授5人，讲师16人，助教1人。专任教师中具有博士学位的10人，硕士8人，在读博士3人，硕博学位的教师比例为100%。教学方面，多年来老师们在教学和理论上均取得了丰硕成果，2人荣获省级教学名师，3人荣获校级优秀教师，在历届校级教学大赛中共获得一、二等奖7名，《中国传统文化》被评为校级精品课程；科研方面，近几年（2012年-2016年）先后主持参与课题项目46项，其中国家级科研项目3项，省（部）级科研项目6项，厅局级项目28项，校级项目9项。在各级各类学术刊物上发表论文39余篇，主编、参与出版著作和教材4部，并获得多项国家、省级荣誉。
历史与社会发展学院组织机构健全、管理制度完善、师资力量雄厚、科研成果丰硕。学院师生秉承“博学明道，崇德象贤”的校训、“通古今之变，成一家之言”的院训、“一切以学生发展为中心”的育人理念，凝心聚力，积极进取，在人才培养模式上充分发挥“有文有理、文理兼通”的学科优势，学院始终坚持立德树人，以师生的健康成长为核心，突出师范性、服务地方性、强化应用型、彰显文化特色，为当代社会发展培养高素质的应用型人才。
思想政治教育-山东理工大学
04中国近现代史基本问题研究
21（2）
房晓军
2787816
①101政治
②201英语一
③615马克思主义基本原理
④977中国化的马克思主义
复试科目：
马克思主义发展史
思想政治教育(师范)(马克思主义理论类)-曲阜师范大学
就业方向:：毕业生可从事中学教学工作；党政机关、事业单位、各类企业的管理及思想政治教育工作；考取硕士研究生及各类公务员及事业编等。
思想政治教育-菏泽学院
开设的主要课程:：马克思主义哲学、科学社会主义、政治经济学、逻辑学、中共党史、马克思主义著作选选读、法学概论、中学思想政治课教学法等。
培养目标:：立足21世纪，根据社会主义市场经济和九年制义务教育的需要，培养品德优、基础厚、知识宽、能力强、身心健、素质高，能胜任中小学思想政治课教学的新型师资和其它教育工作者。
思想政治教育-济宁学院
培养目标:：本专业培养适应中小学校思想政治课教学工作需要的中小学思想政治课教师，并适应在党政机关、企事业单位和社会团体从事思想政治工作需要的应用型人才。
就业方向:：毕业生可在中小学从事政治课教学、教育教学管理工作，也可从事企事业单位的行政管理和相关工作。
本科:思想政治教育-齐鲁师范学院
专业简介：思想政治教育专业主要培养具有马克思主义和思想政治教育理论方面基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的应用型专门人才。思想政治教育以马克思主义理论和相关专业知识为指导，致力于解决人们在现实中面临的思想、意识形态问题，发挥思想政治教育导向、保证、育人、激励和协调的作用，促进人的健康成长和社会和谐。学生在校期间主要学习马克思主义基本理论、教育教学基本知识和相关学科的基本理论，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，主要培养从事能够胜任义务教育教学的合格的教师队伍，并掌握思想政治工作的基本能力，具备思想政治教育基本理论和技能素养，能够在企事业司法等部门从事沟通、写作和语言表达强的专业应用型人才。同时，在教学科研方面，培养能够继续深造的专门人才。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、人生哲学；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论。
就业方向:：中小学思想政治课教师、党政机关公务员、企事业单位和社会团体思想政治教育工作者、新闻工作者、编辑、宣传与理论工作者、机构管理人员等。
思想政治教育:-青岛大学
参考书目：《马克思主义基本原理概论》本书编写组，新修订版，高等教育出版社；《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》近修订版，高等教育出版社。
加试用书：《中国共产党八十年简史》中央党史研究室编，2001年版，中央党史出版社；《马克思主义经济学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材，人民出版社，高等教育出版社，2011年5月版）。
学科教学:045103（语文）：
学科教学:045103（语文）（非全日制）：
学科教学:045109（历史）（专业学位）：
本科专业:思想政治教育(师范类)-齐鲁师范学院
专业简介:本专业面向山东省基础教育，培养思想政治素质过硬，具有坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观；师德修养师风优良，自觉贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，具有依法执教意识；专业理论功底扎实，系统掌握马克思主义和思想政治教育基础知识、基本理论，熟悉中学思想政治教育教学规律；人文科学知识宽泛，具有较好的人文和科学素养，能够把握学科间相互联系；教育教学技能熟练，能够把握学生身心发展规律和学科认知特点，具有较好的教学能力、教育研究能力和思想政治工作能力；学习反思能力较强，具有一定创新意识，初步掌握反思方法和技能，具备沟通合作技能，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决教育教学中的实际问题，能够在中学及相关教育机构从事教育教学和宣传思想工作的高级专门人才。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、马克思主义发展史、中国近代史、中共党史、思想政治教育方法论；心理学基础、教育学基础、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论。
就业方向:：中学思想政治理论课教师、相关教育机构教育教学和宣传思想工作者等。
教师教育学院 联系电话：0531-66778177
齐鲁师范学院教师教育学院是根据我省教师教育改革的形势与需要和省教育厅关于建设省级教师教育基地等相关文件精神，以原教育系为主体组建的，集幼儿园、中小学教师职前培养和职后培训一体化的实体化教学单位，主要承担幼儿园、中小学教师培养和培训任务。自成立以来连续多年承办国家级、省级培训任务，承办山东省教育援疆项目、山东省教育援青项目、山东省教育援藏项目、山东省教育援助新疆兵团十二师等来鲁培训项目，产生了较大的社会反响。
教师教育学院开设有小学教育（师范类）、学前教育（师范类）、心理学等本科专业以及学前教育（师范类）专科专业。其中小学教育专业被山东省教育厅评为省级“特色专业”，小学教育、学前教育、心理学专业联合申报的省级高水平应用型专业群项目获批立项。
学院现有教职工124人，其中教授16人（享受国务院津贴1人，三级教授1人）、副教授21人。具有博士学位的18人，在读博士4人。近年来多人被评为师德标兵和教学名师，多人在省级各类教学比赛中获奖，2人在国家级微课教学大赛中获奖，1人在国家级教学比赛中获优秀奖，10余人获山东省省级教学成果奖，多人次获山东省师范生从业技能大赛优秀指导教师。近5年，由学院教师主持、参与的教育部、省级研究课题57项，厅局级研究课题72项，校级课题66项，撰写著作教材55部，发表具有较高水准的学术论文153篇，其中有2人次获全国教学从成果二等奖，2人获省级教学成果一等奖，1人获省级教学成果二等奖，3人获省级教学成果三等奖，33人次先后获省级和厅级科研奖励。2014年获山东省教育系统先进集体，2016年6月，学院党总支荣获“山东省高校先进基层党组织”；1人获山东省“富民兴鲁”劳动奖；1人获“山东省高校优秀共产党员”称号；1人获“山东省职工职业道德先进个人”称号；2人次获山东省“十大师德标兵”提名奖；1人获山东省“四有教师”称号。学院有1个班级获“全国高校先进班集体”荣誉称号，多个班级先后获“全省高校先进班集体”荣誉称号。
思想政治教育专业-青岛大学
该专业培养具有良好的教师道德和教师素养，扎实的专业基础和专业技能，热爱教师事业、适应基础教育发展的新型教师。培养具有马克思主义政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，能在基础教育或中等学校以及党政机关、企事业单位从事思想政治教育及相关工作的高级复合型专门人才。学院坚持以人为本、宽口径、厚基础的培养原则，贯彻学术性、师范性、综合性、适应性和谐统一的教育理念，突出综合素质、创新精神、实践能力的培养，促进学生全面协调可持续发展。
思想政治教育(师范类)-枣庄学院
学制与层次:：四年，本科
培养目标:：培养具有较高的政治理论素养和道德水平，掌握马克思主义基本理论、政治学、教育学、心理学以及现代教育技术，熟悉党和国家的重大方针政策，具有一定经济常识、法律知识，具有处理行政事务和社会事务的能力，具备较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程:：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、社会学、思想政治教育学原理、伦理学、法学概论、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、中学思想政治教学论、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、中国政治制度史、西方政治思想史、社会调查理论与方法、中国传统文化概论等。
就业方向:：主要从事基础教育教学、教育管理与科研工作，亦可以在党政军机关、企事业单位、社会团体从事思想宣传、教育管理等工作。
思想政治教育专业-山东大学威海分校
1、复试方式
复试分笔试、面试两种形式，着重考察考生综合运用马克思主义原理分析问题、解决问题的能力和水平。
2、复试笔试科目
马克思主义基本原理；中国化马克思主义
3、复试面试内容
专业综合。
4、拟录取排名方法
拟录取名次按照初试、复试综合成绩排序，初试成绩、复试成绩比例为60∶40，复试成绩中笔试和口试各占1/2。拟录取名次由以下公式换算录取成绩后由高到低排列：
录取成绩=（初试成绩÷5）×60%+复试成绩×40%
5、复试笔试参考书目
同初试笔试参考书目
6、加试科目及参考书目
同等学力加试：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学
参考书目同初试笔试
七、韩国学院（０６３１－５６８８５７９曹老师）
亚非语言文学专业
１、复试方式
笔试和面试相结合。笔试采取闭卷方式，主要考察考生对韩国学的理解和相关知识的掌握程度，要求用中、韩两种语言作答，满分为100分。
面试包括听力和口语两部分，满分为100分。根据考生的口语流利程度、语音语调、表达的连贯程度、思维的清晰度、内容表达的完整性和逻辑性、语言的准确度以及考生对相关专业知识的掌握程度等，进行打分。
复试成绩=（笔试成绩+面试成绩）÷2
２、拟录取排名方法
按总成绩排列拟录取名次。
总成绩=（初试成绩÷5）×50％＋复试成绩×50％
3、复试不指定参考书目。
八、海洋学院（０６３１－５６８８３０３孙老师）
（一）海洋生物学专业
1、笔试科目
动物学
同等学力人员或跨学科专业加试课程见相应专业的备注
2、面试内容
复试进行口试，主要对考生的知识、实验技能知识、外语口语、分析问题的能力和反应灵敏性等进行综合考查（面试时好带上大学期间的实验报告，参加大学生科技立项的带结题报告或发表的论文原件，供参考）。
3、拟录取排名
录取成绩＝（初试成绩÷５）×５０％＋复试成绩×５０％
复试成绩＝（笔试成绩＋面试成绩）÷２×９５％＋外语听力成绩
4、复试笔试科目及加试参考科目
动物学：《普通动物学》（第三版），刘凌云、郑光美编，高等教育出版社１９９７年版；
生物技术：《生物技术概论》（第二版），宋思扬、楼士林编，科学出版社２００３年版。
生物综合：《生命科学导论》，张维杰编，高等教育出版社１９９９年版；《生命科学导论》，北京大学生命科学学院编写组，高等教育出版社２０００年版；《基础生命科学》，吴庆余编，科技图书出版社２００３版；《普通生物学》，陈阅增编，高等教育出版社１９９７年版。
（二）生物化学与分子生物学专业
1、复试方式
复试包括笔试、面试和外语听力，笔试时间2小时，满分100分，60分及格。面试（口试）也按100分计分，60分及格。外语听力占复试成绩的5%，以5分制。
2、复试笔试科目
生物化学与分子生物学专业：生物化学或分子生物学
同等学力人员或跨学科专业加试课程见相应专业的备注。
3、面试内容
复试进行口试，主要对考生的知识、实验技能知识、外语口语、分析问题的能力和反应灵敏性等进行综合考察.面试时好带上大学期间的相关学科（细胞生物学、生物化学、分子生物学等）的实验报告，参加全国大学生科技创新项目或大学生科技立项的带结题报告或发表的论文和获奖证书原件，供参考。
4、拟录取排名
录取成绩＝（初试成绩÷5）×50%＋复试成绩×50%
复试成绩＝（笔试成绩＋面试成绩）÷2×95%＋外语听力成绩
5、复试笔试或加试参考科目
分子生物学：《分子遗传学》，孙乃恩等编，南京大学出版社2000年版；
《现代分子生物学》，朱玉贤等编，高等教育出版社2007年版；
生物化学：《生物化学》（第三版），王镜岩等编，高等教育出版社2006年版。
生物综合：《生命科学导论》，张维杰编，高等教育出版社1999年版；《生命科学导论》，北京大学生命科学学院编写组，高等教育出版社2000年版；《基础生命科学》，吴庆余编，科技图书出版社2003年版；《普通生物学》，陈阅增编，高等教育出版社1997年版。
生物技术：《生物技术概论》（第二版），宋思扬，楼士林编，科学出版社，2003年版
《现代生物技术导论》，翟礼嘉，顾红雅、胡苹、陈章良编，高等教育出版社1998年版
（三）微生物与生化药学
1、复试方式
复试包括专业课笔试、实验技能测试及综合素质面试三部分，重点考察学生的专业基础知识和实验综合能力。笔试时间2小时，满分100分；实验技能测试成绩满分100分；综合素质面试成绩满分100分。
复试成绩=（笔试成绩×40%+面试成绩×30%+实验技能测试×30%）×95%+外语听力成绩。
复试成绩必须达到60分及格线，方能获得录取资格。
2、笔试科目
思想政治教育学4-中国海洋大学
二、复试考试大纲5
中国近现代史5
综合（含伦理学）6
一、初试考试大纲
636马克思主义原理
一、考试性质
本考试作为我校马克思主义中国化研究专业的初试。
二、考试基本要求
理解马克思主义哲学的基本概念、观点和原理，把握马克思主义哲学基本原理的要点之间和各个原理之间的逻辑联系，理论联系实际，能够运用马克思主义哲学基本观点和原理观察和分析现实问题。
三、考试内容
（一）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论：掌握哲学、世界观概念，理解哲学特点，马克思主义哲学产生的历史必然性，理解马克思主义哲学的精髓及其理论品质。深入理解哲学基本问题与其内容以及这一问题的重大意义，深入理解马克思主义哲学的基本特征。
（二）世界的物质性和人的实践活动：掌握物质、实践、运动概念，理解物质与运动、运动与静止的关系，理解意识的本质，深入理解辩证唯物主义的物质范畴的意义，深入理解实践的特点及其基本形式，深入理解意识的能动作用的表现及其实现的途径、条件，深入理解世界物质统一性原理及其指导意义。
（三）世界的联系、发展及其规律：掌握发展矛盾、质、量、度概念，理解唯物辩证法的总特征，理解对立统一是辩证法的实质与核心，理解矛盾是事物发展的动力，理解内因与外因的辩证关系，深入理解量变与质变的辩证关系及其意义，深入理解辩证否定观及其意义，深入理解矛盾普遍性与特殊性的关系及其指导意义。
（四）认识的本质和过程：掌握感性认识、理性认识、真理、绝对真理、相对真理概念，理解，理解反映论与先验论的区别，理解主体与客体的关系，理解认识过程的一次飞跃、二次飞跃及其条件，理解真理的客观性。深入理解实践与认识的关系及其意义，深入理解感性认识与理性认识的关系及其意义，深入理解真理绝对性与相对性的关系及其指导意义。
（五）社会历史观及其基本问题：掌握社会存在、社会意识、地理环境概念，理解社会存在与社会意识的关系，理解社会发展是自然历史过程，理解社会意识的构成，理解唯物史观创立的意义。深入理解社会意识相对独立性及其意义，深入理解地理环境的作用及其现实意义，深入理解社会历史发展是合规律性与合目的性的统一。
（六）社会基本结构与文明进步：掌握生产力、生产关系、经济基础、上层建筑、国家概念，理解生产力的要素，理解生产关系的要素，理解上层建筑的构成，理解物质文明、政治文明、精神文明的关系。深入理解科学与生产力的关系，深入理解科学技术是第一生产力，深入理解国体与政体的关系。
（七）社会发展规律和历史主体：掌握社会形态、人民群众概念，理解经济基础与上层建筑的关系，理解社会发展的动力系统（包括社会基本矛盾、阶级斗争、社会改革的作用），理解个人在历史上的作用。深入理解生产关系一定要适合生产力状况规律的内容及其意义，深入理解衡量社会进步的标准，深入理解人民群众是历史创造者的原理及其重大的现实意义。
（八）社会进步与人的发展：掌握社会进步概念，理解社会发展道路的统一性与多样性，理解人的本质多方面的含义，理解人的个人价值与社会价值的关系，理解自由与必然的关系，理解共产主义的三层含义，深入理解人的全面发展的含义。
四、考试形式
采取闭卷考试的方式，时间为180分钟。
五、考试题型
名词解释、简答题、材料分析题、论述题
思想政治教育学-中国海洋大学
一、考试性质
本考试作为我校思想政治教育专业的初试。
二、考试基本要求
思想政治教育原理与方法考试涵盖思想政治教育的理论基础、历史考察、战略地位和社会功能、过程及其规律、对象、目的和任务、内容、原则、方法和艺术、载体、环境、评估以及思想政治教育者的素质与培养等方面。要求考生比较系统的掌握上述内容的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
三、考试内容
（一）思想政治教育学概论：思想政治教育的形成与发展、研究对象、学科体系、理论基础与知识借鉴、特点。
（二）思想政治教育本质论：思想政治教育的性质、规律、功能。
（三）思想政治教育价值论：思想政治教育的价值、形态、思想政治教育价值的实现。
（四）思想政治教育结构论：思想政治教育基本结构、目标结构、内容结构。
（五）思想政治教育客体论：教育主体与教育客体关系、教育客体研究的历史考察、思想政治教育的主要对象及特点。
（六）思想政治教育环境论：思想政治教育环境的特点及功能、思想政治教育环境理论、思想政治教育环境的优化与开发。
（七）思想政治教育过程论：思想政治教育教程的特征、思想品德形成发展机制、思想政治教育过程的环节、思想政治教育过程的运行、思想政治教育过程的具体规律。
（八）思想政治教育方法论：思想政治教育方法论的结构与体系、思想政治教育的原则方法、选择思想政治教育方法的要求、思想政治教育方法的新发展。
（九）思想政治教育管理论：思想政治教育管理的目标与准则、思想政治教育决策管理、思想政治教育管理模式、现代思想政治教育队伍管理。
（十）思想政治教育发展论：思想政治教育发展的特点、基础、理论、内容、趋势。
四、考试形式
采取闭卷考试的方式，时间为180分钟。
五、考试题型
题型分为简答题、论述题。
二、复试考试大纲
中国近现代史
一、考试性质
本考试作为我校马克思主义中国化研究专业的复试。
二、考试基本要求
把握中国近代史发展的主题和主线，把握中国近代史发展的基本走向和基本规律，能够从错综复杂的历史中基本认识和了解中国的国情和国史。树立正确的历史观和方法论，熟悉中国近代史的重大事件和重要任务，科学评价历史事件和历史人物；弄清楚重大历史事件发生发展的社会历史条件以及深远影响，从中汲取历史教训。
三、考试内容
1、近代中国六次大规模侵略战争及其严重影响。
2、洋务运动内容及其对中国近代化推动。
3、维新派倡导的救亡和变法活动。
4、义和团运动与清王朝后的改革。
5、辛亥革命与民主共和国建立的重大意义。
6、从洋务、变法到革命三次思想变动的轨迹。
7、晚晴社会生活变迁。
8、晚清慈善事业与荒政。
9、北洋军阀割据中的新文化运动与南方国民政府北伐。
10、南京国民政府走向政治集权。
11、南京政府所谓的“黄金十年”原因。
12、国共两党不同的农村政策比较分析。
13、南京政府崩溃的社会因素和政治原因。
14、民国时期社会变迁。
15、民国时期慈善与社会救济事业。
四、考试形式
采取闭卷考试的方式，时间为180分钟。
五、考试题型
考试题型分为论述题。
综合（含伦理学）
一、考试性质
本考试作为我校思想政治教育专业的复试。
二、考试基本要求
要求考生较系统地领会和掌握思想政治教育、道德教育与法治教育的基本范畴，运用相关基本概念、基本方法，分析、解决有关的理论问题和实际问题，综合分析、解决比较复杂的问题。
三、考试内容
考试内容分为“思想道德修养与法律基础”与“伦理学”两大板块。
（一）思想道德修养与法律基础
1、追求远大理想 坚定崇高信念：理想信念的含义与特征；树立马克思主义的科学信仰，确定中国特色社会主义的共同理想；认清实现理想的长期性、艰巨性、和曲折性。在实践中化理想为现实。
2、继承爱国传统 弘扬民族精神：爱国主义的科学内涵；爱国主义的优良传统；爱国主义的时代价值；新时期的爱国主义；做忠诚的爱国者。
3、领悟人生真谛创造人生价值：树立正确的人生观；创造有价值的人生；科学对待人生环境。
4、加强道德修养锤炼道德品质：道德及其历史发展；继承和弘扬中华民族优良道德传统；弘扬社会主义道德； 恪守公民基本道德规范。
5、遵守社会公德 维护公共秩序：公共生活与公共秩序；公共生活中的道德规范；公共生活中的法律规范。
培育职业精神:6、 树立家庭美德：职业生活中的道德与法律；家庭美德；婚姻家庭法律规范。
7、增强法律意识 弘扬法治精神：领会社会主义法律精神；树立社会主义法治观念；增强国家安全意识；加强社会主义法律修养。
8、了解法律制度 自觉遵守法律：我国宪法的基本制度；我国的实体法律制度；我国的程序法律制度。
（二）伦理学
1、导论：描述伦理学；元伦理学；规范伦理学；当代美国、前苏联和中国的规范伦理学。
2、马克思主义新规范伦理学的产生及其意义：西方古典规范伦理思想发展简述；中国古典规范伦理思想发展简述；马克思主义伦理思想的产生及其变革。
3、马克思主义新规范伦理学的对象、任务和方法：新规范伦理学的对象；新规范伦理学的研究任务和方法；规范伦理学的基本问题与特征。
4、道德的起源及其发展规律：道德的起源；道德的历史发展；道德发展的规律性；道德遗产的批判继承。
5、道德和社会生活：道德与人；道德与社会的物质生活；道德与社会的精神生活；道德与文化。
6、道德现象的结构、功能与特征：道德现象的结构；道德的功能；道德的特殊性。
7、社会主义初级阶段的道德建设及其规范体系：社会主义初级阶段的道德关系；社会主义初级阶段的伦理、道德建设和对前人道德遗产的借鉴；社会主义初级阶段的道德规范体系。
8、社会三大生活领域中的道德：爱情婚姻家庭道德；职业道德；社会公德。
9、道德评价与道德教育：道德评价；道德教育；自我教育与道德修养。
10、个人道德意识与情感：个人道德心理结构；个人道德意识与情感；道德良心。
11、个人道德行为、品质与人格：个人道德行为；个人道德品质；道德人格。
12、个人特殊情境中的道德：时年道德；角色道德和性别道德；独处道德和闲暇道德。
13、人生的追求与不朽：人生的价值；人生的理想；人生的不朽与至善。
14、伦理学的发展前景与未来：中国伦理学的今天；我国规范伦理学未来的展望；伦理学与人的全面发展。
四、考试形式
采取闭卷考试的方式，时间为180分钟。
五、考试题型
考试题型分为简答题、论述题、案例分析题。
本科:思想政治教育(师范类)-齐鲁师范学院
专业简介：思想政治教育专业是一门实践性应用型学科。思想政治教育以马克思主义理论和相关专业知识为指导，致力于解决人们在现实中面临的思想、意识形态问题，发挥思想政治教育导向、保证、育人、激励和协调的作用，促进人的健康成长和社会和谐。学生在校期间主要学习马克思主义基本理论、教育教学基本知识和相关学科的基本理论，接受思想政治教育专业技能与方法的基本训练，培养从事思想政治工作的基本能力。成为具备思想政治教育基本理论和技能素养，沟通、写作和语言表达强的专业人才。
主要课程:：马克思主义哲学原理、政治经济学、政治学原理、思想政治教育学原理、法学概论、社会学、伦理学基础、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、当代世界经济与政治、人生哲学；心理学基础、教育学基础、教师专业化发展、现代教育技术、中学思想品德课程与教学论。
就业方向:：中小学思想政治课教师、党政机关公务员、企事业单位和社会团体思想政治教育工作者、新闻工作者、编辑、宣传与理论工作者、机构管理人员等。
