| 年份 | 学前教育 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 497 |
| 2020 | -- | 508(机械类) |
| 年份 | 学前教育 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 521(教育学类（教育学、小学教育，师范类）) | 495(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程）) |
| 2018 | -- | 494(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程）) |
| 2017 | -- | 488(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、汽车服务工程）) |
| 年份 | 学前教育 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 548(教育学类（教育学、小学教育，师范类）) | -- |
| 2018 | 552(教育学类（教育学、小学教育，师范类）) | -- |
聊城大学
培养目标
本专业培养具备机械、电子、控制工程学科的基础理论和基本知识，具有机电一体化产品和系统的开发和设计、技术改造与创新等方面的基本能力，能在机电行业从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、运行管理等方面工作的高水平应用型工程技术人才。
主干课程
本专业学生主要学习高等数学、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、单片机原理与应用、自动控制原理、机电一体化系统设计、机电传动控制、PLC控制技术等课程，接受机械电子工程师的基本训练。
办学条件
本专业现有教师18人，其中教授、副教授以上职称9人，占教师总数的50%，具备博士学历14人，占教师总数的78%。45岁以下教师占本专业教师总数近80%。教师结构合理，爱岗敬业，具有较强的教学能力和创新能力。建有电工电子、单片机、CAD/CAM、机电创新等10个实验实训室，设备总值1600多万元。
办学特色
本专业适应高端装备制造产业经济发展需求，形成以农产品精选、机械电子为研究优势的专业特色。以培养学生综合应用能力和创新能力为目标，整合优化教学内容，构建了基于工程能力培养的课程体系。按照“卓越工程师教育培养计划”进行工程教育改革，推进校企合作，与省内外企业联合优化人才培养方案，与清华大学、北京理工大学、山东大学等知名高校建立战略合作关系，共同探索高等教育发展的“校校合作”模式，实现校校之间师资、设备、课程建设、人才需求信息等方面的优质资源共享，创新应用型人才培养模式。
办学成果
本专业现有校级教学新星1人，校级优秀实验教师2人，省级精品课程1门，校级精品课程2门。近五年来，主持国家自然科技基金1项，863计划子课题2项，省厅级项目10项，横向开发项目11项，教师发表SCI、EI论文40余篇，授权发明专利12项，获山东省人民政府科技进步三等奖1项。指导学生获得山东省“挑战杯”大学生课外科技学术竞赛（山东赛区）一等奖5项，山东省机器人大赛高校组比赛二等奖5项，全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛山东赛区二等奖11项。
就业前景
本专业学生考研率26%以上，就业率在85%以上。毕业生大多从事与本专业相关的产品、技术开发、维护及经营销售工作。
聊城大学
培养目标
本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导，适应新时期学前教育改革和社会发展对教师队伍建设的需求，立足鲁西、服务山东、面向全国、展望世界，培养具有坚定的政治立场、崇高的教育信念、广阔的教育视野、科学的发展观念，师德高尚、知识丰富、技能过硬，才艺出众，具有创新精神、合作意识、实践反思和持续发展能力，从事学前教育保育、教学、管理及科学研究工作的高素质复合应用型专门人才。
主干课程
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前课程论、幼儿园教育活动设计与指导、五大领域教育、学前游戏理论与设计、幼儿教师职业道德与专业发展、学前教育科研方法、幼儿园班级管理、乐理与视唱、键盘、舞蹈、美术等。
办学条件
学前教育专业具备较好的办学条件。现共有专业教师26人（副教授7人，博士9人），其中专任教师9人（副教授3人，博士4人），外聘教师8人。学校图书馆和学院资料室拥有较为丰富的学前教育类图书、实训教材、专业期刊、数据库和音像资料等，能够满足本专业教学科研、学生理论学习与实践的需要。本专业能够充分利用学校和学院教师教育实训中心各类教育与心理实验和实训设施，开设专业实验和实训课程；同时配有舞蹈、钢琴、电钢琴、电子琴、书画和手工制作等各类技能与实训教室9个，练琴房20间，建立学前教育科研与教育实习基地6所，为本专业实训、实践教学和师生教学研究提供了硬件保障。
办学特色
学前教育专业以学校的办学特色为指导，结合区域发展的社会需求，立足鲁西、服务山东、面向全国、展望世界，培养德智体美全面发展的复合应用型专门人才。本专业强调以教育教学实践促进理论学习的理念，在综合培养的基础上突出领域优势，注重结合本土资源的开发创新课程设计，通过领域渗透的方式促进专业技能在领域教育的提升。
办学成果
通过近八年的建设，学前教育专业在教育教学改革、实验实训基础设施和师资队伍建设等方面取得了一定成效，学生的综合素质较高，教育实践能力较强。目前本科生在校人数已达424人，近三年大学英语四级通过率平均为81.7%，六级通过率平均为22.5%，学生考研率达到18%，很多学生被华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、华南师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、西北师范大学、山东师范大学、青岛大学等多所省内外名校录取，2018年一名本科毕业生收到了美国一所大学的OFFER，一位硕士毕业生考取南京师范大学学前教育专业的博士研究生，学生就业率达到95%，很多同学通过了国家、省市公务员和教师编的考试，就业毕业生社会反响较好。
就业前景
国家大力发展学前教育的政策下，适应学前教育发展的社会需求，学前教育专业毕业生就业前景较好，就业率达到95%，大多数同学毕业后能够在学前教育科研、管理、教育保育机构找到合适的工作，部分同学能够顺利考研进一步深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机械电子工程（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 70 |
| 机械电子工程（校企合作，与青岛英谷教育科技公司合作） | 20 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 机械电子工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 497 | 155982 |
| 机械电子工程（校企合作，与青岛英谷教育科技公司合作） | 487 | 179562 |
聊城大学机械电子工程和电子信息科学与技术哪个好？小编通过比较机械电子工程和电子信息科学与技术在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和电子信息科学与技术就业前景，机械电子工程专业介绍和电子信息科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解机械电子
聊城大学机械电子工程和通信工程哪个好？小编通过比较机械电子工程和通信工程在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和通信工程就业前景，机械电子工程专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和通信工程这二个专业，希望本文对大家
聊城大学机械电子工程和新能源材料与器件哪个好？小编通过比较机械电子工程和新能源材料与器件在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和新能源材料与器件就业前景，机械电子工程专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和新
聊城大学机械电子工程和金属材料工程哪个好？小编通过比较机械电子工程和金属材料工程在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和金属材料工程就业前景，机械电子工程专业介绍和金属材料工程专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和金属材料工程这二个
聊城大学机械电子工程和材料科学与工程哪个好？小编通过比较机械电子工程和材料科学与工程在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和材料科学与工程就业前景，机械电子工程专业介绍和材料科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和材料科学与
聊城大学机械电子工程和高分子材料与工程哪个好？小编通过比较机械电子工程和高分子材料与工程在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和高分子材料与工程就业前景，机械电子工程专业介绍和高分子材料与工程专业介绍等数据帮助大家了解机械电子工程和高
聊城大学机械电子工程和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较机械电子工程和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，机械电子工程专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助
聊城大学应用心理学和机械电子工程哪个好？小编通过比较应用心理学和机械电子工程在山东往年的录取分数线，应用心理学就业前景和机械电子工程就业前景，应用心理学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解应用心理学和机械电子工程这二个专业，希望
聊城大学生物科学和机械电子工程哪个好？小编通过比较生物科学和机械电子工程在山东往年的录取分数线，生物科学就业前景和机械电子工程就业前景，生物科学专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解生物科学和机械电子工程这二个专业，希望本文对大家
聊城大学学前教育和机械电子工程哪个好？小编通过比较学前教育和机械电子工程在山东往年的录取分数线，学前教育就业前景和机械电子工程就业前景，学前教育专业介绍和机械电子工程专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和机械电子工程这二个专业，希望本文对大家
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
