| 年份 | 学前教育 | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 500 |
| 2020 | -- | 510 |
| 年份 | 学前教育 | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 521(教育学类(教育学、小学教育,师范类)) | 495 |
| 2018 | -- | 493 |
| 2017 | -- | 490 |
| 年份 | 学前教育 | 制药工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 548(教育学类(教育学、小学教育,师范类)) | -- |
| 2018 | 552(教育学类(教育学、小学教育,师范类)) | -- |
培养目标
本专业面向制药及相关行业和领域,培养德、智、体、美全面发展,掌握化学、药学、生物和工程的基本理论和专业知识,具有良好的创新意识、创业精神和职业道德,具备分析和解决复杂工程问题的能力和素养,能够从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、产品与质量管理及技术服务等方面工作的高素质应用型专门人才。培养的学生毕业后5年左右,能更好的胜任相关行业和领域的工作岗位,取得相应工作岗位的专业资质、职称或认可,成为单位的骨干力量。 具体培养目标: 目标1.具备正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感。 目标2.具备一定的人文科学、社会科学、自然科学、创新创业等领域的知识和素养,具有良好的语言和文字表达能力,较强的外语和信息技术应用能力;具有一定的国际视野。 目标3.系统掌握制药专业必需的基础理论、基本知识和基本技能,了解相关学科发展现状及前沿动态,具有综合运用所学知识解决实际问题的基本能力,具有安全、环保及可持续发展意识,获得行业认可,具备就业竞争力。 目标4.具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力,并具有一定的经营管理能力。 目标5.能够通过继续教育或其它终身学习途径拓展知识和能力,不断提升专业水平;具有良好的人文修养与道德水准,有意愿并有能力服务社会。
主干课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、无机及分析化学、物理化学、有机化学、化工原理、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、药物制剂工程、化学制药工艺学、药物合成反应、制药工程原理与设备、天然药物化学、药品生产质量管理规范、药学专业英语、文献检索、药品营销学等。
办学条件
★ 2011年,获批山东省省级重点学科“分子生物学与抗体药物工程” ★ 2012年,遴选为聊城大学重点建设项目第一层次“单克隆抗体药物工程”。 ★ 2012年,获批山东省骨干学科教学实验中心专项
办学特色
★山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业 ★“三二三”人才培养模式,提升学生就业竞争力 ★“校研企”培养模式,通过校内实践、校企联合的教育方式,增强学生实践与科研能力
办学成果
★山东省抗体制药协同创新中心 ★山东省纳米与释药系统应用技术中心(筹) ★聊城大学重点建设第一层次建设项目“单克隆抗体药物工程”
就业前景
2017年制药工程专业毕业生有50名,其中有10人考取研究生,1名毕业生参加西部计划,39人到相关企业就职。用人单位对我院毕业生的整体评价良好,我院毕业生的综合能力都得到了企业的普遍认可,也充分说明了我院对学生的软、硬技能培养成效显著。但用人单位也认为我院毕业生在创新能力、外语水平方面应加强。综合各方面来看,用人单位不同的岗位对毕业生的岗位素质要求也不同,这就对我院的就业工作和教学工作提出了更高的要求,应在加强毕业生在实践课程、综合素质方面的培养,提高毕业生的就业竞争力。
培养目标
本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导,适应新时期学前教育改革和社会发展对教师队伍建设的需求,立足鲁西、服务山东、面向全国、展望世界,培养具有坚定的政治立场、崇高的教育信念、广阔的教育视野、科学的发展观念,师德高尚、知识丰富、技能过硬,才艺出众,具有创新精神、合作意识、实践反思和持续发展能力,从事学前教育保育、教学、管理及科学研究工作的高素质复合应用型专门人才。
主干课程
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前课程论、幼儿园教育活动设计与指导、五大领域教育、学前游戏理论与设计、幼儿教师职业道德与专业发展、学前教育科研方法、幼儿园班级管理、乐理与视唱、键盘、舞蹈、美术等。
办学条件
学前教育专业具备较好的办学条件。现共有专业教师26人(副教授7人,博士9人),其中专任教师9人(副教授3人,博士4人),外聘教师8人。学校图书馆和学院资料室拥有较为丰富的学前教育类图书、实训教材、专业期刊、数据库和音像资料等,能够满足本专业教学科研、学生理论学习与实践的需要。本专业能够充分利用学校和学院教师教育实训中心各类教育与心理实验和实训设施,开设专业实验和实训课程;同时配有舞蹈、钢琴、电钢琴、电子琴、书画和手工制作等各类技能与实训教室9个,练琴房20间,建立学前教育科研与教育实习基地6所,为本专业实训、实践教学和师生教学研究提供了硬件保障。
办学特色
学前教育专业以学校的办学特色为指导,结合区域发展的社会需求,立足鲁西、服务山东、面向全国、展望世界,培养德智体美全面发展的复合应用型专门人才。本专业强调以教育教学实践促进理论学习的理念,在综合培养的基础上突出领域优势,注重结合本土资源的开发创新课程设计,通过领域渗透的方式促进专业技能在领域教育的提升。
办学成果
通过近八年的建设,学前教育专业在教育教学改革、实验实训基础设施和师资队伍建设等方面取得了一定成效,学生的综合素质较高,教育实践能力较强。目前本科生在校人数已达424人,近三年大学英语四级通过率平均为81.7%,六级通过率平均为22.5%,学生考研率达到18%,很多学生被华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学、华南师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、西北师范大学、山东师范大学、青岛大学等多所省内外名校录取,2018年一名本科毕业生收到了美国一所大学的OFFER,一位硕士毕业生考取南京师范大学学前教育专业的博士研究生,学生就业率达到95%,很多同学通过了国家、省市公务员和教师编的考试,就业毕业生社会反响较好。
就业前景
国家大力发展学前教育的政策下,适应学前教育发展的社会需求,学前教育专业毕业生就业前景较好,就业率达到95%,大多数同学毕业后能够在学前教育科研、管理、教育保育机构找到合适的工作,部分同学能够顺利考研进一步深造。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 制药工程(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 制药工程(学费待定) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 制药工程(学费待定) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 30 | ||
| 制药工程(地方专项计划)(学费待定) | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 42285 | ||
| 江苏 | 制药工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 498 | 88572 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 制药工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 500 | 149691 |

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