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聊城大学小学教育和质量管理工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-24 20:43:57 解决时间:2022-11-04 21:53

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聊城大学小学教育和质量管理工程哪个好?小编通过比较小学教育和质量管理工程在山东往年的录取分数线,小学教育就业前景和质量管理工程就业前景,小学教育专业介绍和质量管理工程专业介绍等数据帮助大家了解小学教育和质量管理工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、小学教育和质量管理工程录取分数线(山东)
综合
年份小学教育质量管理工程
2021528(小学教育(师范类))503
2020--512
理科
年份小学教育质量管理工程
2019521(教育学类(教育学、小学教育,师范类))492
2018--491
2017--484
文科
年份小学教育质量管理工程
2019548(教育学类(教育学、小学教育,师范类))--
2018552(教育学类(教育学、小学教育,师范类))--
二、小学教育和质量管理工程专业介绍
工业工程类 质量管理工程
聊城大学
层次 本科
学制 四年
  培养目标

  目标1 培养系统掌握质量管理工程领域的相关理论、方法和工具,具有国际视野、创新精神、创业意识以及创新创业基本能力;目标2 培养能够熟练掌握产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域的质量管理理论与实践、质量关键技术与方法、及“标准、计量、检验检测、认证认可”四大质量核心理论,对各个质量领域内的问题进行分析、评价、优化与创新;目标3 培养能在工商企业、政府部门和事业单位从事质量管理工作和决策分析工作的高级应用型人才。

  主干课程

  管理学、经济学原理、政治经济学、应用统计学、质量法学、质量文化、质量管理概论、计量学基础、标准化概论、认证认可概论、质量检验基础、工业工程概论、质量工程导论、可靠性工程、质量管理信息系统、质量管理体系与认证、运筹学、系统工程、生产过程质量控制。

  办学条件

  聊城大学质量学院成立于2016年1月16日,由中国检验检疫学会、山东省质监局、山东出入境检验检疫局、聊城市委市政府和聊城大学五方签署协议共同建设,依托学院科研力量同时成立聊城质量发展研究中心,是山东省高校中第一个成立的专注于质量管理领域的学院。2018年2月,根据《国务院关于山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的批复》(国函〔2018〕1号)精神,山东省政府印发了《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》,其中,质量学院成功入选创新领域重点建设平台。聘请国家质检总局原总工程师刘卓慧、山东省质监局原巡视员谷源强等知名专家为兼职教授,接受中国检验检疫学会及其分支机构聊城质量发展研究中心的业务指导。学院现有教职工30余人,其中教授、副教授16人,博士学位教师18人,兼职教授11人,同时依托商学院及其他相关学院师资,与山东省标准化研究院、鲁西质检中心签署合作协议,在教学、科研、培训、实验实训等方面开展深层次合作。

  办学特色

  质量学院以“精益求精 以质取胜”为办院理念,在五方合作共建的基础上,以标准、计量、认证认可、检验检测质量四大基础理论为支撑,立足于产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域,着重培养质量管理高层次应用型专业人才,重点围绕国家、地方政府、企业组织等发展中的现实需求,积极开展科学研究,服务于经济社会的高质量发展。

  办学成果

  学院成立三年来,招收本科生200人,研究生5人,承担国家级、省部级课题7项、横向课题8项,出版质量专题蓝皮书1部,为政府部门提供质量发展专题咨询报告10万字,参与制定地方政府质量提升政策的系列文件,主办高层次质量论坛6次,承办五方合作质量强市联席会3次,培训政府及企业质量专业人员600余人。质量学院被授予中国检验检疫学会常务理事单位、山东省品牌建设促进会常务理事单位、山东省质监局质量培训基地、聊城大学协同创新中心。

  就业前景

  学院现设质量管理工程本科专业,面向全国招生,毕业时授予管理学学士学位,同时招收质量方向的硕士研究生。学院培养目标是使学生能在各类企事业单位从事产品质量检验、质量分析与改进、供应商管理、质量管理体系建立与实施、产品和技术标准制定与推广等工作;在科研机构或企事业研发部门从事质量策划和质量设计工作;在各级质量监督检验检疫部门、质量认证和质量咨询等机构从事质量监督、进出口商品检验检疫、质量审核、质量认证及质量咨询等工作。

教育学类 小学教育
聊城大学
层次 本科
学制 四年

培养目标

本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的教育方针,面向国家及区域基础教育改革发展与新时代教师队伍建设需求,扎根鲁西、立足山东、面向全国,培养能胜任小学教育教学与管理工作,“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质复合应用型人才。

主干课程

主干学科:教育学 教师教育课程:教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育简史、教师职业道德与专业发展、儿童发展与教育心理学、小学生心理健康教育,教育研究方法、小学班主任工作。 学科教育课程: 主教语文、数学二选一,语文方向:中外文学简史、古今汉语概论、汉字文化与汉字教学、汉语拼音与诵读教学、经典文学评论与鉴赏、义务教育语文课程标准与小学语文教材分析、小学语文教学设计与实施;数学方向:高等数学二级、线性代数、概率论与数理统计、数学史、数学思想方法、数学游戏、义务教育数学课程标准与小学数学教材分析、小学数学教学设计与实施(主教数学)。 兼教艺术、科学、英语、道德与法治等学科四选一,学科基础课及教育教学研究。

办学条件

建有教师通用技能实训中心,面积2200平方米,仪器价值800万元;小学教育专业实验室:小学语文智能化实训室、小学数学智能化实训室、小学科学实验室、书画技能实训室、电子钢琴室、舞蹈技能实训室、奥尔夫音乐实训室等。小学教育专业共有专职教师14人,其中教授2人,副教授7人,具有博士学位的教师5人,另外聘请特级教师、齐鲁名师名校长、全国优秀班主任、水城名师等优秀一线教师8名进行教学实践能力提升与辅导。本专业与聊城实验小学、聊大附小等单位签订了长期的合作协议,与聊城市教育局等5个地方教育行政部门签订了长期合作协议,共设立37个实习基地,为本专业学生专业实习提供了稳定条件。小学教育专业依托公共课教育学国家教学团队、教育学一级学科硕士学位授权点、山东省“十五”、“十一五”、 “十二五”重点建设学科“课程与教学论”、山东省“十二五”人文社科重点建设基地“教师教育创新研究基地”、山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省实验教学示范中心、山东省高等学校品牌专业教育学专业和聊城市教师教育研究院、教师教育改革实验区等专业平台、校地合作基地开展人才培养与专业建设工作

办学特色

小学教育专业始终秉承“培养德才兼备的高素质应用型人才,服务国家基础教育改革和区域社会教育发展”的精神,逐渐形成了以突出“校地合作三位一体”、“全科培养”、“实践贯通”、“国际视野”为基本特征的专业培养特色。

办学成果

本专业人才培养效果显著,综合素质强。近几年来,学生英语四级通过率均保持在85%,六级通过率在15%左右,学生考研录取率平均在40%左右。有多人获得省级以上奖励,如温琳等5名同学获得全国小学教育专业诗文与绘画比赛一、二等奖,刘冰等人获得国家奖学金,刘洁获得第二届山东省教师从业技能大赛小学英语组二等奖,还有一批学生获得山东省优秀学生、山东省学生干部等荣誉称号。每年有近85%的学生获得优秀实习支教生称号,学院毕业生二次就业率保持在98%左右,学生培养质量得到用人单位和社会广泛认可。近三年来,专业专职教师共获得各级奖励15项,其中获省部级以上奖励3项。专业教师获批各级各类项目共计13项,其中获批省部级以上项目8项,共获得科研经费32.5万元。在国内外学术期刊发表论文、专著35项,其中核心期刊18篇,CSSCI检索5篇。

就业前景

学生考研录取率平均在40%左右,学院毕业生二次就业率保持在98%左右,学生培养质量得到用人单位和社会广泛认可。

三、小学教育和质量管理工程招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
江西质量管理工程理科本科二批普通类-2
山东小学教育(师范类)(学费待定)综合普通类一段普通类四年77
质量管理工程(学费待定)21
质量管理工程(地方专项计划)(学费待定)5
重庆质量管理工程物理类本科批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东小学教育(师范类)综合普通类一段普通类52894832
质量管理工程503143519
重庆质量管理工程物理类本科批普通类52348921
五、就业前景
质量管理工程
1.质量管理工程就业前景:
质量管理工程主要研究管理学、经济学、统计学、质量工程等方面的基本知识和技能,在政府质监单位、企业质量管理部门进行产品质量、工程质量、服务质量的控制、检测、管理、监督和认证等,以确保产品质量安全、保护消费者权益。本专业具有非常广阔的就业前景,就业面较广。
2.质量管理工程就业方向:
本专业学生毕业后可在工程、制造类企业从事质量策划、质量监督、质量管理、质量改进、质量检测、质量数据统计分析等方面的工作,也可在政府、事业类单位从事质量检测、质量监督、质量认证等工作。
  中专 2022-11-04 21:53

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