专业名称:小学教育-文登师范学校
培养模式:：六年一贯全日制本科
招生计划：200人，其中城区63，文登45，荣成53，乳山39
四、培养方式
（一）就读地点：
第一阶段，文登师范学校；
主要内容:：仪态仪表、语言表达和问题解决能力等，主要考察与测试考生从事教师职业所需的基本素质和发展潜能。
小学教育、学前教育(“3+4”七年制本科)-文登师范学校
专业简介：经转段考试合格后直读本科。基础教育阶段教学由文登师范承担，高等教育阶段教学由齐鲁师范学院负责。学制为“3+4”初中起点本科教育。
培养目标:：专业教学基本功扎实，教育理论素养全面，能胜任小学、幼儿园教学的优秀师资。
招生对象：招收具有威海市学籍，并参加全市统一的中考的应届初中毕业生，成绩位次排名达到各区市前55%以上。由齐鲁师范学院和威海市招生考试办公室统一录取。
报名办法：按要求网上填报志愿。
主要课程:：前三年，学习高中“语数英史地政理化生”课程，并进行钢琴、声乐、绘画、书法、舞蹈等方面的基本功训练；三年后参加转段考试，成绩合格者，升入本科学习，成绩未达标者，升入专科学习。
优惠政策：前三年执行国家中等职业学校免学费政策；高等教育阶段威海市财政按每生每年2000元标准给与补助，享受高校学生各项奖免政策。
就业去向:：参加教师岗位竞聘；考研、考公务员，就业不设限。
会计专业（三二连读）
培养目标:：具有扎实的财务会计基础知识，财务管理知识，具备一定的会计与统计核算能力的初、中级专业技术人才。
招生对象：招收具有威海市学籍，并参加全市统一中考的应届初中毕业生，按志愿成绩，从高到低录取。
主要课程:：语文、数学、英语、统计学、经济法、基础会计、企业财务会计、成本会计、点钞收银、财经法规与职业道德、会计电算化、会计手工等。
毕业去向:：三年后转入威海职业学院会计与统计核算专业，进行大专阶段学习。
音乐教育专业(小学教育方向)-淄博师范高等专科学校
培养目标:：
培养掌握学科基本理论:、知识、技能，具备在小学进行音乐教学和教学研究的教师、音乐研究人员、社会所需要的艺术教育工作者。能够胜任小学音乐教师、社会需要的音乐工作者等工作。
主干课程:：
乐理、视唱练耳、艺术概论、和声、音乐教学法、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲作法、声乐、钢琴、器乐、舞蹈等。
本科:小学教育(师范类)-齐鲁师范学院
专业简介：本专业为省级“特色专业”，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的人文、科学、艺术等学科知识与良好的职业素养，掌握教育科学的基本理论，具备较强的教育教学和科研能力，能够胜任小学语文、小学英语或小学数学等学科课程教学的合格教师。
主要课程:：教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教育政策法规、教育科研方法、课程与教学论、德育论、教育心理学、古代汉语、现代汉语、写作、小学语文课程教学论、基础英语、高级英语、英语视听说、翻译、小学英语课程教育论、数学分析、高等代数、常微分方程、小学数学课程教育论、微格教学等。
就业方向:：小学教师、基础教育研究、基础教育管理等岗位，或报考教育学类专业或汉语言文学/英语专业研究生。
小学教育:-山东省济南幼儿师范学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。
就业面向:：主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
小学教育:160人、学前教育:160人-文登师范学校
二、报名资格
具有威海市学籍并参加2016年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。若生源不足，经报请省教育厅同意后，报考成绩位次要求可适当下浮，但下浮幅度不超过5%。
三、报名办法
报名及录取工作全部在“威海市高中段学校统一考试招生录取管理平台”上进行。
6月24日至25日，考生需登录威海教育网（www.***），点击“招生考试”、点击“威海市高中段学校统一考试招生录取管理系统学生登录”，进行网上填报志愿。
四、录取流程
6月26日，考生登录平台查询录取结果。
6月27日，被录取考生按要求到文登师范学校面试，合格者给予办理入学手续。
若录取报到生源不足，6月28日将在威海教育网公布计划缺额情况，再次征集志愿，未被录取考生也可再次填报志愿，6月29日考生登录平台查询录取结果，到校面试并办理录取报到手续。
已报到考生不得参加所在区市普通高中录取。
五、培养方式
（一）就读地点
第一阶段，文登师范学校；
可以报考教师岗位:1、；
小学教育(教育硕士专业学位)-鲁东大学
初试科目：《小学教育学》（第2版）黄甫全、曾文婕主编，高等教育出版社2011年。
复试科目：《教育学》苏春景主编，高等教育出版社2010年；《儿童发展心理学》王惠萍主编，科学出版社2010年。
加试科目：《教育概论》（第2版）叶澜，人民教育出版社1999年；《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社2009年；《外国教育史》吴式颖主编，人民教育出版社2009年。
小学教育-济宁学院
培养目标:：本专业培养热爱教育事业，具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的人文素质和科学素养，掌握教育基本理论和基本技能，具有较强的小学教育教学实践能力，适应素质教育要求和基础教育发展需要的小学教师及教育管理人才。
就业方向:：毕业生可在小学和教育行政部门等从事教育、教学以及教育管理等工作。
小学教育:158人、学前教育:158人-文登师范学校
二、报名资格
具有威海市学籍并参加2017年初中学业水平考试的应届初中毕业生。初中学业水平考试综合成绩位次排名在全市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。若生源不足，经报请省教育厅同意后，报考成绩位次要求可适当下调，但下调幅度不超过5%。
三、报名办法及录取节点
报名及录取工作全部在“威海市高中段学校统一考试招生录取管理平台”上进行。
6月24日至26日，考生需登录威海教育网站（www.whedu.gov.cn），点击“招生考试”、点击“威海市高中段学校统一考试招生录取管理系统（学生）”，进行网上填报志愿。
6月27日，考生登录平台查询录取结果并按要求到文登师范学校面试，合格者给予办理入学手续。
若录取报到生源不足，6月28日下午18时至29日上午9时，再次征集志愿，被录取的考生到校面试并办理录取报到手续。
已报到考生不得参加所在区市普通高中录取。
四、课程设置
（一）中专段主要课程
高中全科课程及音乐:、美术、书法、教师口语等；
（二）本科段主要课程
小学教育：分语文、数学、英语三个方向，系统学习教育理论、方法和学科知识。
学前教育：系统学习幼儿教育理论和方法。
五、培养方式
（一）就读地点
第一阶段，文登师范学校；
可以报考教师岗位:1、；
美术教育专业(小学教育方向)-淄博师范高等专科学校
培养目标:：
培养具有系统:、扎实的美术专业基本理论、知识和技能，具备从事美术教育、美术创作基本素质和实践能力的小学美术教师和美术专门人才，能够胜任小学美术教育工作和社会文化、艺术、出版等单位中与美术相关的各项工作。
主干课程:：
素描、色彩、国画、油画、工艺设计、中外美术简史及作品赏析、艺术概论、美术教学论、电脑美术、儿童美术创作等。
专业方向：中国画、油画、工艺设计。
小学教育-东营职业学院
培养目标:：培养具有现代教师的基本素养和能力，具有扎实的教学基本功，掌握现代教育技术，能创造性地进行教育、教学和管理的高素质小学教师。
核心课程:：中文与社会方向主要开设中国文学、外国文学、文学概论、写作概论、现代汉语、小学语文教学论、教育科研方法、书法等课程；数学与科学方向主要开设数学分析、高等代数、数论、数学思想方法、小学数学教学论、现代教育技术、教师口语等课程；英语方向主要开设英语精读、英语泛读、英语口语、英语听力、英语语法、英语写作、英汉（汉英）翻译、小学英语教学论等课程。
就业方向:：分为中文与社会、数学与科学、英语三个方向，能考取小学教师资格证，可在小学、学前班及社会培训机构从事教育教学、科研和教育管理等工作。
小学教育(师范)-枣庄学院
学历：本科 学制：四年 学位：教育学学士
培养目标:：培养具有较强的小学教育教学能力、教育管理能力和科研能力，具有一定的批判性思维能力，具备小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。
就业方向:：小学语文、数学、英语、科学等各学科的教育教学工作；中小学学生管理工作；中小学学困生的诊断与矫治工作；企业、事业单位培训教师。
小学教育-山东省济南幼儿师范学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。
就业面向:：主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
文登师范学校小学教育、学前教育(“3+4”7年制本科)专业-文登师范学校
专业优势：
1、不经高考，经转段考试后，直读本科。2013年，我校经省教育厅批准设立初中起点本科层次小学教育专业，2014年增设学前教育专业。基础教育阶段教学由文登师范承担，高等教育阶段教学由齐鲁师范学院负责。学制为“3+4”。
2、教学力量雄厚。学校配备雄厚师资从事专业教学，成绩突出。2015年，我校首届转段学生除1人因特殊情况进入专科外，其他学生都顺利进入本科。学生转段考试成绩全省遥遥领先。全省700名考生，我校学生前10名7人，前20名15人，前100名73人，后200名考生中，我校学生只有5名，且名次靠前。
综合素质培养全面:3、。相对普通高中而言，本专业实施的是以教师职业素养和能力为重点的全面素质教育，音乐、体育、美术以及各类旨在培养学生参与精神和多种兴趣爱好的活动，都是学校育人综合课程的重要板块，活读书、乐读书，学生在文师可以实现真正意义上的学习和成长。
就业竞争优势明显:4、。未来几年，正处于全市中小学教师新老交替的高峰时段，教师岗位需求旺盛。尤其是幼儿园教师，需求总量约近7000人，高水平的师资，是我校承担的主要培养任务。本科层次的学前教育专业，全省只有4所中师举办，胶东只有我校一家，竞争优势更加明显。
5、政府重视，政策优惠，毕业不设限。学生毕业后，可以参加教师岗位竞争，可以参加公务员考试、外地就业、考研等，不设任何限制。
6、节省学费。学生除中专阶段享受国家中职学生免学费及各项资助政策外，本科阶段每生每年享受政府资助2000元，并享受高校学生各项奖免政策。
培养目标:：专业教学基本功扎实，教育理论素养全面，能胜任小学、幼儿园教学的优秀师资。
招生对象：具有威海市学籍，并参加全市统一中考填报志愿的应届初中毕业生。由齐鲁师范学院和威海市招生考试办公室统一择优录取。
报名办法：考生在就读的初中学校，于填报志愿时网上报名。
主要课程:：学习高中“语数英史地政理化生”课程，并开设钢琴、声乐、舞蹈、绘画、书法、手工等基本功训练科目。
小学教育:-济南幼儿师范
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。
就业面向:：主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
山东省广播小学教育专业-山东省广播
一、培养规格与培养目标
培养规格:：本科（专科起点），两年制三年学习，短学习年限不低于两年半。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应小学教育教学改革需要，具有创新精神和实施素质教育能力，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。具体要求：
1. 热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。
2. 具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和教育基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。
3. 具有良好的艺术修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
学位目标：
本专业为与上海师范大学合作办学的专业，具有授予教育学学士学位证书的资格。目标要求：
1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿为社会主义事业服务，遵纪守法，有良好的思想品质和道德修养。
2.完成本专业规则规定的教学内容，修满专业规则规定的学分，完成各教学环节，获得毕业资格，经审核准予毕业。
3.达到学位申请要求(规则)。
二、课程模块设置
本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、综合实践、补修课。
三、课程设置
1.公共基础课
该模块低中央考试学分为13学分，模块设置低学分为20学分。
教育学学科教育学类:
小学教育专业（本科）专业规则
（1）统设必修课：国家大学学习指南、英语Ⅱ（1）（2）、计算机应用基础（本），民族理论和民族政策。
（2）选修课：学位论文指南、学位外语（小教）。
2.专业基础课
该模块低中央考试学分为14学分，模块设置低学分为17学分。
（1）统设必修课：现代教育原理、课程与教学论、教育心理专题、比较初等教育。
（2）选修课：教育学、心理学。
3.专业课
该模块低中央考试学分为21学分，模块设置低学分为37学分。
（1）统设必修课：人类与社会、科学与技术、汉语通论、数学思想与方法、小学语文教学研究、小学数学教学研究。
（2）选修课：哲学引论（省必修）、艺术学概论（省必修）、教学设计（省必修）、小学生心理健康教育、班级管理、文学作品选读。
4.专业拓展课
该模块低中央考试学分为0学分，模块设置低学分为5学分。
选修课：信息检索与利用、中国现当代文学名著导读（1）、中国古代诗歌选读。
5.通识课
通识课模块低毕业学分为2学分。通识课设置及通识教育是人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得毕业证书的学生，若再次注册学习相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。
6.本专业综合实践包括教学实践（小教）和毕业论文（小教），统设必修，共8学分，由市级根据中央制定的实践环节、教学大纲及省相关规定组织实施。该环节不得免修。
7.补修课
补修课程是指在注册教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用中央确定的课程名称，执行统一的教学大纲或教学要求，并由中央推荐教材、提供相关教学支持服务。本专业（方向）需补修的课程是：小学儿童教育心理学、教育研究方法、现代教师学导论，共11学分。
8.本专业学位外语、学位论文指南为学位课程，申请学位的学生必修。
9.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。
10.课程实践环节成绩计入课程学习成绩，未完成实践环节者不能取得该课程学分。
11．专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。
四、毕业规则
本专业各模块低毕业学分依次是：
公共基础课：13学分
专业基础课：14学分
专业课：30学分
专业拓展课：0学分
通识课：2学分
综合实践：8学分
补修课：11学分
本专业低毕业学分为:71学分（需补修的学生为71+11学分）。本专业各模块低毕业学分之和为67学分，各模块中央考试低学分之和为48学分。
本专业学位申请规则：
1.统设必修课程平均成绩不低于75分（含75分），其他课程平均成绩达到70分（含70分）以上。
2.通过中央广播考试中心组织的学位外语测试，成绩合格。
3.独立完成毕业论文写作并通过答辩，成绩在良（含良）以上。
通过毕业审核:4.。
聊城大学小学教育专业-聊城大学
培养目标本专业以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革和社会主义现代化建设服务的教育方针，面向国家及区域基础教育改革发展与新时代教师队伍建设需求，扎根鲁西、立足山东、面向全国，培养能胜任小学教育教学与管理工作，“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质复合应用型人才。
主干课程主干学科:：教育学教师教育课程：教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育简史、教师职业道德与专业发展、儿童发展与教育心理学、小学生心理健康教育，教育研究方法、小学班主任工作。学科教育课程：主教语文、数学二选一，语文方向：中外文学简史、古今汉语概论、汉字文化与汉字教学、汉语拼音与诵读教学、经典文学评论与鉴赏、义务教育语文课程标准与小学语文教材分析、小学语文教学设计与实施；数学方向：高等数学二级、线性代数、概率论与数理统计、数学史、数学思想方法、数学游戏、义务教育数学课程标准与小学数学教材分析、小学数学教学设计与实施（主教数学）。兼教艺术、科学、英语、道德与法治等学科四选一，学科基础课及教育教学研究。
办学条件建有教师通用技能实训中心，面积2200平方米，仪器价值800万元；小学教育专业实验室：小学语文智能化实训室、小学数学智能化实训室、小学科学实验室、书画技能实训室、电子钢琴室、舞蹈技能实训室、奥尔夫音乐实训室等。小学教育专业共有专职教师14人，其中教授2人，副教授7人，具有博士学位的教师5人，另外聘请特级教师、齐鲁名师名校长、全国优秀班主任、水城名师等优秀一线教师8名进行教学实践能力提升与辅导。本专业与聊城实验小学、聊大附小等单位签订了长期的合作协议，与聊城市教育局等5个地方教育行政部门签订了长期合作协议，共设立37个实习基地，为本专业学生专业实习提供了稳定条件。小学教育专业依托公共课教育学国家教学团队、教育学一级学科硕士学位授权点、山东省“十五”、“十一五”、“十二五”重点建设学科“课程与教学论”、山东省“十二五”人文社科重点建设基地“教师教育创新研究基地”、山东省教育厅聊城大学基础教育课程研究中心、山东省实验教学示范中心、山东省高等学校品牌专业教育学专业和聊城市教师教育研究院、教师教育改革实验区等专业平台、校地合作基地开展人才培养与专业建设工作
办学特色小学教育专业始终秉承“培养德才兼备的高素质应用型人才，服务国家基础教育改革和区域社会教育发展”的精神，逐渐形成了以突出“校地合作三位一体”、“全科培养”、“实践贯通”、“国际视野”为基本特征的专业培养特色。
办学成果本专业人才培养效果显著，综合素质强。近几年来，学生英语四级通过率均保持在85%，六级通过率在15%左右，学生考研录取率平均在40%左右。有多人获得省级以上奖励，如温琳等5名同学获得全国小学教育专业诗文与绘画比赛一、二等奖，刘冰等人获得国家奖学金，刘洁获得第二届山东省教师从业技能大赛小学英语组二等奖，还有一批学生获得山东省优秀学生、山东省学生干部等荣誉称号。每年有近85%的学生获得优秀实习支教生称号，学院毕业生二次就业率保持在98%左右，学生培养质量得到用人单位和社会广泛认可。近三年来，专业专职教师共获得各级奖励15项，其中获省部级以上奖励3项。专业教师获批各级各类项目共计13项，其中获批省部级以上项目8项，共获得科研经费32.5万元。在国内外学术期刊发表论文、专著35项，其中核心期刊18篇，CSSCI检索5篇。
就业前景学生考研录取率平均在40%左右，学院毕业生二次就业率保持在98%左右，学生培养质量得到用人单位和社会广泛认可。
小学教育专业-鲁东大学
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，文化基础知识扎实宽厚，教学技能全面，适应基础教育改革与发展需要，能够胜任小学教育教学和科研的高素质应用型小学教师和管理人才。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、教育心理学、健康心理学、教育哲学、课程与教学论、外国教育史、中国教育史、小学班级与课堂管理、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、教师专业技能训练、现代教育技术、小学教育研究方法、解析几何、微积分、概率与统计、现代汉语、中国现当代文学、儿童文学、综合英语、英语阅读、英语听说等。
小学教育(师范类)-枣庄学院
学制与层次:：四年，本科
特色与优势:：注重全科培养，立足地方、服务山东、面向全国，突出为地方经济建设和社会发展服务，强调培养具有创新精神、实践能力的一线卓越教学工作者。
培养目标:：主要培养德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力，能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。
主要课程:：教育学概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、教育科研方法、小学班级管理、微格教学、小学课程教学设计等。
就业方向:：小学教师及管理人员，教育培训、辅导机构教师及管理人员。
小学教育(师范)(教育学类)-曲阜师范大学
硕士点：教育学一级学科硕士学位授权点、小学教育专业硕士学位授权点、教育管理专业硕士学位授权点
专业优势：山东省高水平应用型立项建设专业，山东省教师教育基地重点建设专业，设有国内先进的教师教育实训中心平台。专业建设起点高，培养理念先进，实践教学条件完善，全面实行顶岗实习。
就业方向:：全科小学教师；基础教育研究、管理等工作；考取硕士研究生。
数学科学学院:本科专业:小学教育(师范类)-齐鲁师范学院
专业简介：本专业为山东省高等教育的“特色专业”，旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养和扎实的人文、科学、艺术等学科知识，掌握教育科学的基本理论及青少年成长和发展的规律，具备较强的教育教学能力和一定科研能力，能够从事教育管理工作，胜任小学语文、小学英语、小学数学等学科课程教学的合格教师。
主要课程:：教育概论、普通心理学、课程与教学论、德育论、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育政策法规、教育科研方法、古代汉语、现代汉语、写作、小学语文课程教学论、基础英语、高级英语、英语视听说、翻译、小学英语课程教育论、数学分析、高等代数、常微分方程、小学数学课程教育论、小学教学技能训练等。
就业方向:：小学教师、基础教育研究、基础教育管理等。
小学教育-菏泽学院
开设的主要课程::当代教育学、心理学导论、小学教育心理学、课程与教学论、中外教育简史、学校管理心理学、小学教育科研方法、大学英语、计算机概论、汉语、基础写作、中国文学、儿童文学、大学数学、美术基础、音乐基础、小学语文新课程教学法、小学数学新课程教学法、小学英语教学法教程。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应新世纪社会经济发展和初等教育改革与发展需要，文理兼通、一专多能，具有创新精神和实施素质教育能力，文化基础知识扎实宽厚，教育教学技能全面，既能胜任小学教育教学，又能胜任小学教育科研及教育管理的高素质复合型人才。
山东女子学院小学教育专业(师范类)-山东女子学院
学制:：四年
授予学位：教育学学士
核心课程:：普通心理学、小学教育学、课程与教学论、儿童发展心理学、教育心理学、中外教育史、教育研究方法、现代汉语、高等数学、小学语文（数学、道德与法制、科学等）课程与教学、教育统计学、小学综合实践活动设计等。
专业优势与特色:：山东女子学院具有30多年丰富的教师教育办学经验。小学教育专业强调实践能力和创新意识培养，构建了适应专业发展需要的实践教学体系，提出了“一主一辅一特长”的培养模式。在培养规格上，要求学生不仅要掌握扎实的小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具备较强的教育教学能力，而且注重人文素养的培育，注重社会责任感和探索精神的培养，努力造就厚基础、高素质的能够适应小学教育发展和改革需要的高素质应用型人才。
就业与发展前景:：山东省小学教育师资供需矛盾突出，亟需培养大量的合格师资。随着“全面二孩”政策的施行，作为人口大省的山东将迎来人口出生的高峰，适龄儿童入学人数也将随之增加。这给小学教育专业提供了广阔的就业前景。学生毕业后可以从事小学教育教学、基础教育研究和管理等相关工作。毕业后可考取硕士研究生。
五年制高师专科:小学教育专业、学前教育专业;-聊城幼师
三二连读高职专科：音乐表演专业、环境艺术设计专业；
三年制普通中专：音乐、计算机平面设计、美术设计与制作、计算机应用、幼儿保育等专业。
何时报名，如何填报志愿？
5月中旬，考生登录聊城市教育和体育局网站“2019年聊城市初中学业水平考试及高中阶段招生综合管理平台”，输入考生初中学籍号和身份证号，在“提前批志愿”一栏中填报：
小学教育-山东工商行政管理学校
教育心理专题、现代教育原理、比较初等教育、科学与技术、人类与社会、汉语通论、数学思想与方法、课程与教学论、小学语文教学研究、小学数学教学研究等
小学教育-青岛大学
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，2009年11月，第一版，人民教育出版社；
课程与教学论:《》，王本陆 主编，高等教育出版社第二版
加试书目：《教育概论》，叶澜，人民教育出版社2006年版；
《中外教育史纲》，胡金平，南京师范大学出版社2010年版。
小学教育、学前教育-文登师范学校
二、招生计划
总计划320人，其中小学教育160人，学前教育160人。
按应届初中毕业生数:，将招生计划虚分到各区市：城区115人，文登区62人，荣成市89人，乳山市54人。
三、学制
七年一贯制。共分两个阶段，第一阶段，学生在文登师范学校就读；第二阶段，学生在齐鲁师范学院就读。
四、报名
报名条件：具有威海本地户籍的2014年应届初中毕业生，中考成绩达到当地普通高中录取线。
报名时间：5月26日至28日。
报名方式：学生登录威海教育网（www.***），点击“招生考试”，点击“威海市初中学业考试网上管理系统学生登录”，在提前批栏目，网上填报志愿。小学教育、学前教育专业可调剂；考生可兼报普通高中。
五、考试
考生参加全市初中学业考试。
六、体检面试
时间：6月18日上午7:00至8：30报到,11:30前结束面试体检工作。逾期不报到者，视为自动放弃。
地点：文登师范学校（文登区米山东路西11号）
体检按师范类考生相关规定执行。
面试的主要内容:：仪态仪表、语言表达和解决问题能力等，主要考察考生从事教师职业所需的基本素质和发展潜能。
七、录取
市招生考试办公室根据各区市普通高中计划数，按考生总成绩1：1的比例划定各区市录取控制分数线，按招生计划1：1.2的比例，确定参加体检面试考生名单。
体检面试合格考生，由市招办分区市根据学业考试总成绩和考生志愿情况，提前批录取。学业考试总成绩相同的，面试体检分数高者优先录取。已被录取考生不得参加普通高中录取。
录取结果于6月18日下午2：00前在威海市教育网（www.***）和文登师范学校网站（www.***）公布，被录取考生在下午5:00前办理入学手续。
八、政策待遇
按国家规定，学生前3年享受中等职业学校学生免学费政策。高等教育阶段，执行国家普通高校收费标准，享受普通高等学校助学贷款、奖助学金等方面相同的政策，由威海市财政按每生每年2000元标准进行学费资助。在校学习期间因触犯法律或违反校纪被开除学籍，以及自动放弃学籍的，须退还政府资助费用。
九、学籍管理
学生入学后，前3年由文登师范学校通过威海市教育局注册中等职业学校学生学籍，纳入“全国中等职业学校学生管理信息系统”，按照《中等职业学校学生学籍管理办法》管理。3年修业期满，经转段考试合格者，转入本科层次学习，学制4年；未能升入本科层次者，转入专科层次学习，学制3年。本、专科学生均按照《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》注册高等学校学生学籍，按照《普通高等学校学生管理规定》管理。
本专业学生在校学习期间，不得转学校、转专业。
十、毕业
本科修业期满、成绩合格者，由齐鲁师范学院颁发本科毕业证书；符合学位授予条件的，由齐鲁师范学院授予学士学位。专科修业期满、成绩合格者，由齐鲁师范学院颁发专科毕业证书。
咨询电话：8986832 韩贤志
小学教育专业-蓬莱师范学校
培养目标:：本专业培养热爱小学教育事业，文化基础知识扎实宽厚，教学技能全面，适应初等教育改革与发展需要，能够胜任小学教育教学和科研的综合型高素质小学教师。
主要课程:：普通心理学、发展心理学、教育心理学、健康心理学、教育哲学、课程与教学论、外国教育史、中国教育史、小学班级与课堂管理、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、教师专业技能训练、现代教育技术、小学教育研究方法、解析几何、微积分、概率与统计、现代汉语、中国现当代文学、儿童文学、综合英语、英语阅读、英语听说等。
（二）初等教育专业
培养目标:：本专业培养具有较高科学文化素养、教育教学基本理论知识、扎实的小学教育专业技能、能够胜任小学教育教学工作的高素质应用型专门人才。
主要课程:：小学语文教育与技能训练、小学数学教育与技能训练、小学英语教育与技能训练、小学教育研究方法、儿童发展心理学、教育心理学、解析几何、微积分、概率与统计、现代汉语、中国现当代文学、儿童文学、综合英语、英语阅读、英语听说等。
小学教育、学前教育专业(初中起点本科)-文登师范学校
2013年，我校经省教育厅批准设立小学教育专业，2014年增设学前教育专业。基础教育阶段教学由文登师范承担，高等教育阶段教学由齐鲁师范学院负责。学制为初中起点七年制本科。
培养目标:：专业教学基本功扎实，教育理论素养全面，能胜任小学、幼儿园教学的优秀师资。
招生对象：应届初中毕业生，具有威海本地户籍，参加全市统一中考，成绩达到当地高中录取线以上。由威海市招生考试办公室统一录取。
报名办法：考生在就读初中，于填报中考志愿时报名。
主要课程:：前三年，学习高中文化课，并进行钢琴、声乐、绘画、书法、舞蹈等方面的基本功训练；三年后参加转段考试，成绩合格者，小学教育专业分语文、数学、英语三个方向学习本科课程，学前教育专业不分方向学习本科课程。成绩未达到标准者，学习专科相应课程。
优惠政策：前三年享受国家中等职业学校免学费政策；高等教育阶段，威海市财政按每生每年2000元标准给予补助，享受高校学生各项奖免政策。
毕业去向:：参加教师岗位竞聘；考研、考公务员，可外地就业。
会计专业（三二连读大专）
培养目标:：具有扎实的财务会计基础知识和财务管理知识，具备一定的会计与统计核算能力的专业技术人才。
招生对象：应届初中毕业生，具有威海本地户籍，参加全市统一中考，成绩达到学校规定标准。符合条件的考生，持成绩单、准考证、户口本，到校面试验证、注册入学。
主要课程:：统计学、经济法、基础会计、企业财务会计、成本会计、点钞收银、财经法规与职业道德、会计电算化等。
毕业去向:：三年后转入威海职业学院，进行大专阶段学习。
小学教育专业-青岛大学
培养德:、智、体、美等全面发展，精于素质教育，能胜任小学多门课程教学以及从事教育研究和教育管理工作的复合型高级人才。目前有全科培养和分科（语文和数学两个方向）培养两种模式，本专业注重学生综合素质和从教能力的培养，毕业生在历年教师考录中成绩优异。2016年本专业只招收省内免费师范生，定向全科培养，授教育学学士学位。主干课程为教育学、心理学和学科课程与教学论。
李福华院长接待台湾师范大学来访团
文登师范学校小学教育、学前教育7年制本科专业-文登师范学校
专业简介：2013年，我校经省教育厅批准设立小学教育专业，2014年增设学前教育专业。基础教育阶段教学由文登师范承担，高等教育阶段教学由齐鲁师范学院负责。学制为“3+4”初中起点本科。
培养目标:：专业教学基本功扎实，教育理论素养全面，能胜任小学、幼儿园教学的优秀师资。
招生对象：招收具有威海市户籍，并参加全市统一的中考的应届初中毕业生，成绩达到各区市高中录取分数线以上。由齐鲁师范学院和威海市招生考试办公室统一录取。
报名办法：考生在就读的初中学校，于填报志愿时报名。
主要课程:：前三年，学习高中“语数英史地政理化生”课程，并进行钢琴、声乐、舞蹈、绘画、书法、手工等方面的基本功训练；三年后参加转段考试，成绩合格者，升入本科学习，成绩未达标者升入专科学习。
优惠政策：前三年执行国家中等职业学校免学费政策；高等教育阶段威海市财政按每生每年2000元标准给与补助，享受高校学生各项奖免政策。
就业去向:：参加教师岗位竞聘；考研、考公务员，就业不设限。
小学教育-济南幼儿师范高等专科学校
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教育的基础理论知识技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育能力和教学研究能力，从事小学教育工作的教师。
就业面向:：主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。
