类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
综合 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 560 | 87145 |
类型 | 专业名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
综合 | 思想政治教育(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 586 | 57375 | |
综合 | 法学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 580 | 63227 | |
综合 | 生物科学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 580 | 63527 | |
综合 | 计算机科学与技术 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 570 | 74725 | |
综合 | 数学与应用数学(师范) | 平行录取一段 | 普通类 | - | 569 | 76021 | |
综合 | 经济学 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 567 | 78589 | |
综合 | 行政管理 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 565 | 80559 | |
综合 | 生物工程 | 平行录取一段 | 普通类 | - | 560 | 87145 |
类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
综合 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 569 | 80977 |
类型 | 专业名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
综合 | 思想政治教育(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 588 | 59767 | |
综合 | 法学类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 587 | 60762 | |
综合 | 生物科学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 587 | 61181 | |
综合 | 行政管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 575 | 74508 | |
综合 | 经济学 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 575 | 73543 | |
综合 | 数学与应用数学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 575 | 73518 | |
综合 | 计算机科学与技术 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 571 | 78306 | |
综合 | 生物工程 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 570 | 78950 | |
综合 | 电子信息工程 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 569 | 80977 |
类型 | 专业名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
综合 | 法学类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 585 | 63423 | |
综合 | 数学与应用数学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 585 | 62890 | |
综合 | 思想政治教育(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 583 | 65770 | |
综合 | 生物科学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 582 | 66297 | |
综合 | 计算机科学与技术 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 576 | 73393 | |
综合 | 经济学 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 575 | 73913 | |
综合 | 行政管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 573 | 76923 | |
综合 | 电子信息类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 573 | 76250 | |
综合 | 旅游管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 569 | 80730 | |
综合 | 生物工程 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 567 | 83264 |
类型 | 专业名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
综合 | 思想政治教育(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 577 | 65218 | |
综合 | 数学与应用数学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 577 | 64415 | |
综合 | 法学类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 576 | 66095 | |
综合 | 生物科学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 573 | 68987 | |
综合 | 国际经济与贸易 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 570 | 72260 | |
综合 | 经济学 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 570 | 72832 | |
综合 | 计算机类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 569 | 73151 | |
综合 | 行政管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 568 | 74410 | |
综合 | 旅游管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 567 | 75213 | |
综合 | 电子信息类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 564 | 79284 | |
综合 | 生物工程 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 563 | 79809 |
类型 | 专业名称 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
综合 | 法学类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 563 | 64495 | |
综合 | 思想政治教育(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 562 | 65811 | |
综合 | 生物科学(师范) | 平行录取二段 | 普通类 | - | 561 | 66593 | |
综合 | 计算机科学与技术 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 558 | 70067 | |
综合 | 行政管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 557 | 70120 | |
综合 | 经济学 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 557 | 70957 | |
综合 | 国际经济与贸易 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 556 | 71620 | |
综合 | 数学类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 556 | 71682 | |
综合 | 软件工程 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 554 | 73200 | |
综合 | 旅游管理 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 553 | 74444 | |
综合 | 电子信息类 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 550 | 77695 | |
综合 | 生物工程 | 平行录取二段 | 普通类 | - | 547 | 81205 |
类型 | 专业名称 | 批次 | 学费 | 学制 | 层次 |
---|---|---|---|---|---|
综合 | 经济学 | 普通类平行录取 | 5100 | 四年 | 本科 |
综合 | 法学 | 普通类平行录取 | 4400 | 四年 | 本科 |
综合 | 思想政治教育(师范) | 普通类平行录取 | 4400 | 四年 | 本科 |
综合 | 数学与应用数学(师范) | 普通类平行录取 | 5000 | 四年 | 本科 |
综合 | 生物科学(师范) | 普通类平行录取 | 5000 | 四年 | 本科 |
综合 | 计算机科学与技术 | 普通类平行录取 | 5000 | 四年 | 本科 |
综合 | 生物工程 | 普通类平行录取 | 5000 | 四年 | 本科 |
综合 | 行政管理 | 普通类平行录取 | 4900 | 四年 | 本科 |
培养目标
生物科学是21世纪最有发展和影响力的前沿科学之一,是培养生命科学基础与应用基础研究和教学优秀人才的摇篮。本专业注重培养学生具有良好的科学文化素质和高度的社会责任感,较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能;具备高尚的师德和先进的教育观念,热爱教育事业;具有国际化视野和创新意识,具较强教育教学研究能力。
主干课程
动物学、植物学、生物化学、植物生理学、人体解剖学、生态学、微生物学、细胞生物学、人体及动物生理学、 生物学教学论、中学生物学教学设计、遗传学、分子生物学、生物统计学、发展与教育心理学、教育学概论、教师职业道德、现代教育技术、教师专业发展、教师职业基本技能微格教学训练等
办学条件
本专业师资力量雄厚,现有专职教师33人,兼职教师8人,具有海外留学及学术研究背景的教师9人,博士25人。全国优秀教师1人,校级教学名师4人,聘请中国科学院魏江春院士(双聘院士)、张新时院士为特聘教授,还拥有北京大学、中国科学院、中国海洋大学等外聘兼职教授8人,教学团队的学历、职称及年龄比例优化合理。本专业为山东省高水平应用型重点立项专业,办学经费充足,教学设备完善,实验室生均面积9.6平方米,达到国家实验教学示范中心所要求的生均2.5平方米以上标准,并实现开放运行、网络智能化管理。日常教学管理规范,应用现代教学技术的教学发挥主导作用,教学多媒体、在线课程、MOOC等为主体的教学模式得到充分利用,教学效果良好;实习基地设置合理、利用率高,有4所实践教学基地和7所大学生实训基地,满足了学生实践训练要求。第二课堂活跃,建立了本科生导师制,学生从2年级起就有机会进入导师的研究领域接受系统的科研训练,加强对学生课外科研立项和科研活动的指导,鼓励学生参加各级各类的大赛活动,进一步培养学生动手能力、创新和创业能力,实现对优秀学生的精英教育。
办学特色
生物科学专业是山东省高水平应用型立项建设专业群的核心专业、山东省特色专业。2016年生物科学专业开始招收公费师范生,为省内各地市高级中学培养优秀师资。2017年取得推荐免试研究生资格。本专业高度重视国际交流与中外合作教育,与美国、韩国、爱尔兰、意大利等国高校均有留学、交换生项目合作。
办学成果
近几年本专业新生平均报到率达98%以上,第一志愿上线率100%;毕业生就业率达90%以上,考研率30%左右,就业单位对本专业学生的满意度达95%以上,用人单位评价本专业学生能拥有实干精神、团队合作精神和职业道德,实际动手操作能力强。本专业的毕业生,现在已经涌现出一批行业内优秀人才和科研领军人物。
培养目标
本专业立足山东,面向全国,培养热爱中学数学教育事业,具有较高的人文与科学素养、敬业精神和社会责任感,具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力,能在中学以及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才。
主干课程
数学分析、高等代数、解析几何、数学实验、数学建模、常微分方程、复变函数论、运筹学、概率论与数理统计、近世代数、实变函数,数值分析和计算方法、发展与教育心理学、教育学概论、现代教育技术、心理健康与道德教育、教师职业道德与专业发展、数学教学设计与案例分析、三字一话、教师职业基本技能微格教学训练、计算机辅助教学、教师职业技能实习与见习、毕业论文、专业实践拓展等。
办学条件
数学与应用数学专业为山东省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省成人高等教育品牌专业,高等数学为山东省基础学科,基础数学教学团队为山东省优秀教学团队,数学与应用数学专业为山东省特色专业。 数学与应用数学专业现拥有专任教师40人,其中教授6人,副教授14人,高级职称占50%,每年均为本科生授课。博士及在读博士26人,35岁以下青年教师均具有博士研究生学历。此外,石忠慈院士,魏木生教授为我院特聘教授。 拥有一个数值代数理论及其应用实验室,一个微分方程理论及应用实验室、一个不确定理论及应用实验室、一个大数据处理中心,两个数学建模竞赛中心、两个维格教学训练中心,能充分满足教师、学生的科研、教学、竞赛、实训等活动。 拥有2个一级学科硕士点——数学和系统科学;一个二级学科硕士点——课程教学论,以及1个专业学位招生领域:学科教学(数学)。系统理论学科为山东省“十一五”、 “十二五”重点学科。拥有中俄数学联合研究中心、数据科学研究中心各一个。拥有山东省精品课程《高等代数》和《拓扑学》。
办学特色
山东省特色专业;山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业;以“三二三”人才培养为主体、以“创新实验平台”和“中外合作”培养为重要支撑的“一体两翼”式人才培养模式;教师教育特色。
办学成果
专业现有在校本科生1037人(含136名免费师范生),在“厚基础、强技能、高素质”的培养要求下,专业学生取得了显著成绩。依托专业的数学建模与数值计算实验室和师范生从业技能训练中心,专业学生在大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、师范生从业技能大赛中多次获得国家、省级奖。专业学生每年的考研率在30%以上,2018年考研率为36%。毕业生基本素养和专业素质过硬,受到用人单位欢迎和好评,近5年,毕业生就业率一直保持在95%以上。
就业前景
本专业为学生提供以教师教育型为主,学术型、专业应用型为辅的三个发展方向。其中,“教师教育型”方向要求学生具有扎实的数学基础理论知识和熟练的教师基本技能,能够胜任中小学数学教学、教育管理及其它教育工作。“学术型”方向要求学生具有扎实的、系统的数学理论知识,受到科学研究的初步训练,能够进入高校等科研机构深造。“专业应用型”方向要求学生具有扎实的数学理论知识和和熟练的计算机应用能力,可在IT、经济等部门从事应用及管理工作。
联系电话
0635-8239327
培养目标
本专业面向中学政治教育优质师资需求,培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,具备良好的职业素养与教育情怀,具备马克思主义理论基本素养,掌握思想政治教育基本理论和基本知识,具备先进的教育教学理念与教学技能,具备持续的终身学习能力与专业成长能力,具备较强的实践能力与研究能力、创新能力与创新精神,成为能够胜任中学政治教学、班级管理、中等教育改革、教学研究工作的高素质的一线骨干教师。
主干课程
马克思主义哲学、马克思主义经典著作导读、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想政治教育学原理、思想政治教育史、思想政治教育教学论、中共党史、政治经济学、科学社会主义、法学概论、教师口语(普通话)、当代社会思潮、中国哲学史、当代资本主义、西方政治思想史等。
办学条件
1.硬件条件 (1)教学经费投入:本专业作为我校品牌专业和特色专业,在学校教学经费划拨的基础上,学院通过各种途径,多方筹措资金,加大对教学经费的支持力度。目前,该专业教学经费充足,能保障教学工作的顺利开展。 (2)教学设备:本专业的教学设备主要是多媒体教学设备,目前我院的所有教室都配置了多媒体教学设备、公放设备,学院还拥有移动多媒体一体机、录像机、数码相机和专业建设软件等资源。此外,给专业教师配置了相应的办公室、办公桌椅、电脑、网络等,方便了教师的教学备课;给各专业教师配备了扩音设备和翻页笔,保证教学效果。 2.软件条件 (1)教师队伍建设:目前,思想政治教育专业共有教师26人,其中教授11人,副教授5人,博士11人,博士生导师1人,硕士生导师12人。国务院特殊津贴获得者1人,全国师德标兵1人,山东省有突出贡献的中青年专家1人,教育部“跨世纪优秀人才计划”入选者1人,齐鲁文化英才1人,山东省百名理论人才2人,山东省高校十大优秀教师1人,校级教学名师5人,校级教学新星4人;省级教学团队1个,校级教学团队1个。 (2)实习基地建设:思想政治教育专业参加了聊城大学与聊城市合作开展的农村义务教育实习支教“双提高”工程,学院积极推进教学实践基地的建设,目前实践教学基地有聊城三中、聊城四中、东昌中学、东昌府区郑家联校、东昌府区沙镇联校、茌平蔡屯联校、临清尚店联校、东昌府区委党校、阳谷干部教育培训基地、东昌府区干部教育培训基地等。 (3)现代教学技术应用:本专业所有课程全部运用多媒体进行教学,所有专业教师必须制作多媒体课件,并定期更新和优化,保证教学效果。
办学特色
1.师范教育特色,培育学生的教育教学技能。思想政治教育专业始终把专业培养目标首先定位为师范教育,把师范教育贯穿于学生培养的全过程,突出强化教师职业能力与职业技能培养,所有学生在校期间必须经过教师基本技能考核,此后被分配到聊城市区及下属县区中小学进行为期半年的实职顶岗支教。 2.突出社会需求,实施“3+2”人才培养模式。思想政治教育专业通过专业调研与分析,结合我校结合思想政治教育专业自身实际,确立了本科专业三个学段、两条路径的“3+2”人才培养模式。 3.综合素质高,发展潜力巨大的人才培养质量特色。思想政治教育专业始终把学生综合素质提升贯穿于于学生培养的全过程,为学生毕业后的事业发展奠定坚实基础。毕业生整体表现出综合素质高,发展潜力巨大的典型特点。
办学成果
1.在课程建设方面,本专业积极进行课程体系改革,建设专业课程体系,经过该专业教师的努力,目前,共建设有校级精品课程9门,并编写了国家级特色专业系列教材8本。 2.在人才培养质量方面,办学四十余载,本专业已培养毕业生6000余人。所培养的毕业生广泛分布于全国各地、各个工作领域。毕业生良好的思想品德、扎实的专业基础和较高的综合素质,受到用人单位和招生院校的广泛好评。其中一些人业已成为所在单位的骨干力量,一批人走向重要领导岗位。 近年来,本专业学生在思政系教师的积极指导下,曾获得“华文杯”全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖、二等奖,同时还获得师范生教学设计一等奖、二等奖等多项荣誉。此外,本专业毕业生在工作中表现突出,曾获得2012年山东省政治优质课一等奖等诸多荣誉,受到用人单位一致好评。
就业前景
本专业毕业生主要有四种职业面向:从事中等以上学校思想政治教育学科教学工作,升学攻读硕士学位,考取国家和地方公务员,在学校或党政机关、企事业单位从事思政工作和管理工作。 近年来,本专业毕业生中有多人考取了硕士研究生、公务员、事业编,还有十余人成为西部计划支援服务者,平均就业率保持在95%以上,考研率保持在40%左右。思想政治教育专业培养的毕业生近五年来有120余人进入了复旦大学、中国人民大学、南京大学、武汉大学、北京师范大学、华东师范大学、中央民族大学、中共中央党校、东北大学等知名高校进行学术深造。
2022年聊城大学浙江省各专业招生计划综合改革
2021年聊城职业技术学院山东综合类最低分数线为152综合类最低位次为544352。2020年聊城职业技术学院山东综合类最低分数线为170综合类最低位次为524099。2021年山东综合类录取分数线及山东各专业最低分、最低位次1.2021年
2021年聊城大学海南综合类最低分数线为564综合类最低位次为16085。2020年聊城大学海南综合类最低分数线为552综合类最低位次为17716。2021年海南综合类录取分数线及海南各专业最低分、最低位次1.2021年综合类海南录取分数线
2021年聊城大学东昌学院海南综合类最低分数线为527综合类最低位次为24063。2020年聊城大学东昌学院海南综合类最低分数线为500综合类最低位次为28932。2021年海南综合类录取分数线及海南各专业最低分、最低位次1.2021年综合
2021年聊城大学东昌学院山东综合类最低分数线为278综合类最低位次为509235。2020年聊城大学东昌学院山东综合类最低分数线为165综合类最低位次为524318。2021年山东综合类录取分数线及山东各专业最低分、最低位次1.2021年
2021年聊城大学东昌学院上海综合类最低分数线为400综合类最低位次为35686。2020年聊城大学东昌学院上海综合类最低分数线为402综合类最低位次为36155。2018年聊城大学东昌学院上海综合类最低分数线为392综合类最低位次为369
2021年聊城大学东昌学院天津综合类最低分数线为464综合类最低位次为40831。2020年聊城大学东昌学院天津综合类最低分数线为477综合类最低位次为40818。2021年天津综合类录取分数线及天津各专业最低分、最低位次1.2021年综合
2021年聊城大学山东综合类最低分数线为487综合类最低位次为179562。2020年聊城大学山东综合类最低分数线为493综合类最低位次为183466。2021年山东综合类录取分数线及山东各专业最低分、最低位次1.2021年综合类山东录取分
2021年聊城大学天津综合类最低分数线为515综合类最低位次为30301。2020年聊城大学天津综合类最低分数线为528综合类最低位次为30127。2021年天津综合类录取分数线及天津各专业最低分、最低位次1.2021年综合类天津录取分数线
2021年聊城大学浙江综合类最低分数线为560综合类最低位次为87145。2020年聊城大学浙江综合类最低分数线为569综合类最低位次为80977。2021年浙江综合类录取分数线及浙江各专业最低分、最低位次1.2021年综合类浙江录取分数线