| 年份 | 信息管理与信息系统（电子商务） | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 351(学前教育（师范类）) |
| 年份 | 信息管理与信息系统（电子商务） | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 471(学前教育（师范类）) |
| 年份 | 信息管理与信息系统（电子商务） | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 384(学前教育（师范类）) |
| 2018 | -- | 376(学前教育（师范类）) |
| 2017 | -- | 361(学前教育（师范）) |
| 年份 | 信息管理与信息系统（电子商务） | 学前教育 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 467(学前教育（师范类）) |
| 2018 | -- | 453(学前教育（师范类）) |
| 2017 | -- | 420(学前教育（师范）) |
辽东学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
主要职业能力
1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；
2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：
3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；
4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；
5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；
6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2．实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
辽东学院
培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全 面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识；
2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；
3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；
4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；
5．了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：管理科学与工程。
核心课程：下列专业核心课中，第1—5门为必修课，6、7、8和9四门课可以任选三门课，课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。
1．经济学；
2．管理学；
3．运筹学；
4．管理信息系统；
5．管理统计学；
6．信息资源管理；
7．信息系统分析与设计；
8．数据结构与数据库；
9．计算机网络基础。
主要实践性教学环节：课程实验与课程设计（程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等）、社会实践与实习（社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等）、综合论文训练（毕业设计（论文）及其他科研实践等）等多种形式。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 辽宁 | 学前教育（师范类） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 45 |
| 历史类 | 20 | |||||
| 吉林 | 学前教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 安徽 | 学前教育（师范）（4000元/年） | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 河南 | 学前教育（师范）（4000元/年） | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 广西 | 学前教育（师范类）（文史类;师范,3年,4000元/年,在金山校区办学） | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 10 |
| 四川 | 学前教育（师范） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 贵州 | 学前教育（师范） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 文科 | 5 | |||||
| 甘肃 | 学前教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 文科 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 449 | 71263 |
| 辽宁 | 学前教育（师范类） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 351 | 91251 |
| 历史类 | 471 | 27840 | ||||
| 吉林 | 学前教育（师范类） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 235 | 65644 |
| 广西 | 学前教育（师范类）（文史类;师范，3年，4000元/年，在金山校区办学） | 文科 | 专科批 | 普通类 | 290 | 112389 |
| 四川 | 学前教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 228 | 253566 |
| 贵州 | 学前教育（师范） | 理科 | 专科批 | 普通类 | 329 | 162200 |
| 文科 | 435 | 70382 | ||||
| 甘肃 | 学前教育（师范类） | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 251 | 107055 |
| 文科 | 379 | 42698 |
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