年份 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 |
---|---|---|
2021 | 238(机电一体化技术(非定向)(办学地点:校本部)) | 321(电气自动化技术(非定向)(办学地点:校本部)) |
年份 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 |
---|---|---|
2020 | 327 | 327 |
培养目标:本专业立足云浮面向珠三角的先进制造业,培养掌握电气控制、智能控制、自动化设备控制的基础理论和专业技能,具有较强的可编程技术应用能力、单片机技术应用能力、工程实践综合能力和创新意识。能够从事自动化设备和工业机器人的操作、编程、维护维修、技术改造、技术管理等工作的高端技术技能型人才。
核心课程与主要实践环节:电气工程CAD、电力电子技术、电机与电气控制技术、信号检测及处理、工业机器人应用基础、组态控制技术、PLC原理及应用(初中高级国家职业资格证书)、单片机原理及应用、变频技术、自动化生产线安装与调试及相关的实训、毕业实习、毕业设计等。
就业方向:(1)技术岗位:自动化生产线和工业机器人智能装备的操作、编程、运行维护、生产管理,工作站设计与安装等;(2)销售与技术服务:自动化设备和工业机器人的营销、售后服务与技术支持等。
★本专业发展方向契合目前广东省大力推进的“机器换人”战略,就业前景广阔,具有良好的工作环境与丰厚的薪资待遇。本专业在2014年成为学院重点专业,师资力量雄厚,实践教学设备数量充足,性能先进,能很好地实施工学结合的人才培养模式,注重学生专业技能和职业素养的培养。
培养目标:本专业培养吃苦耐劳,爱岗敬业,具有良好职业道德和职业素质,从事机电一体化产品的设计与开发,工业生产线、工业机器人的操作、维护、调试和维修,企业和车间生产技术管理、监测等工作的高素质技能型专业人才。
核心课程与主要实践环节:工业机器人与自动化技术、PLC原理与应用、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、电机及电力拖动、液压与气动技术、机电一体化技术、数控加工编程与操作、LED结构原理与应用技术、机电一体CAD/CAM应用、数控机床加工编程操作实训、继电器控制系统操作实训、PLC综合编程实训等。
就业方向:(1)机电产品的质量检验与质量管理:机电产品检验、质量反馈、质量统计与分析;(2)机电设备的安装、调试、维护与维修:机械部件、电气部件、整机的组装与调试,生产指导与过程控制,电气设备的正常运转维护,设备的精度恢复,设备的二级保养。判断并协助设备的一级保养;(3)机电产品、工业机器人的操作,自动化生产车间的现场管理:工业机器人和机电产品的操作,自动化生产车间的现场管理;(4)机械零部件的生产:操作常用数控机床(电火花机、线切割机、数控车床、数控铣床),能进行数控机床(电火花机、线切割机、数控车床、数控铣床)编程、操作;(5)机电设备、产品销售、推广、售后服务:负责机电产品的销售工作,掌握销售渠道和方法,负责接待客户咨询、全程服务、联系、及格式合同等相关文件的准备,能稳妥解决售后各类技术问题。
近三年平均就业率:100%
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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广东 | 机电一体化技术(校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | (506) | 首选物理,再选不限 |
电气自动化技术(校本部) | 2 | |||||||
广西 | 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 7 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
广东 | 机电一体化技术(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 238 | 332488 | (501) | 首选物理,再选不限 |
电气自动化技术(非定向)(办学地点:校本部) | 321 | 306074 | (501) | 首选物理,再选不限 | ||||
广西 | 机电一体化技术(6410元/年) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 189 | 206943 | ||
文科 | 222 | 129260 |
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