| 年份 | 学前教育 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 344(小学数学教育（非定向）（办学地点：校本部）) |
| 年份 | 学前教育 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 359(学前教育（非定向）（办学地点：校本部）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 0(学前教育（师范）) | -- |
| 年份 | 学前教育 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2019 | 0(学前教育（师范）) | -- |
罗定职业技术学院
培养目标：培养德、智、体、美全面和谐发展，具备良好师德，掌握教育教学的基础理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学能力和应用能力的中小学数学教师。
核心课程与主要实践环节：教育学、心理学、教师口语、现代教育技术、数学分析、解析几何、高等代数、概率统计、初等代数研究、初等几何研究、小学数学教学法、小学数学教学基本功、职业技能培训与竞赛、专业技能培训与竞赛、见习、毕业实习等。
就业方向：（1）教育行业：中小学数学教育工作、培训机构学习管理工作、教育咨询工作；（2）企事业管理机关：文字、数据统计工作、管理工作。
近三年平均就业率：100%
★本专业为学院首批校级示范专业。有一支由7名副高职称、10名讲师职称和多名外聘小学高级职称教师组成的专兼结合、爱岗敬业的优秀教学团队。注重学生专业技能和职业素质的培养，在全国大学生数学建模竞赛（广东赛区）中，两次获省一等奖，并报送教育部获国家二等奖；在第一届全国小学教育专业师范生职业技能大赛中获一等奖。
罗定职业技术学院
培养目标：本专业面向教育管理部门、早教机构、托幼机构、卫生保健机构和家庭教育咨询机构所需的保育员、教师、培训教师、前台咨询等岗位，培养具备现代学前教育理论素养和相应教育技能，熟悉相关法律、法规，具有在幼儿园、早教机构进行保育、教育和研究的基本能力，掌握现代管理理论，全面熟悉现代幼儿园、早教机构的经营与管理各环节工作，既能从事业务工作和管理工作，又能自主创业的复合型、应用型人才。
核心课程与主要实践环节：普通话、乐理与视唱练耳、歌唱基础、钢琴与儿歌伴奏、幼儿舞蹈、手工制作、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园环境设计与布置、幼儿双语教学、摄影与摄像，五大领域：包括幼儿园科学教育、幼儿园健康教育，幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园艺术教育(音乐教育、体育教育、美术教育、）幼儿环境与创设，幼儿体操编排，幼儿游戏活动设计与指导等课程。师范生基本功训练、艺术实践，见习与试教、创新训练，顶岗实习与毕业设计。
就业方向：（1）各级幼儿园、早教机构、少年宫担任幼儿教师；（2）学前教育行政人员、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员；（3）儿童相关的企业设计制作应用型人才以及自主创业开办民办幼儿园。
近三年平均就业率：100%
★本专业为学院重点专业，广东省重点培育专业，国际蒙台梭利培训基地，并获省财政、中央财政专项资金支持，本专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学做一体，注重学生专业技能和职业素质的培养。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 小学数学教育（师范）（校本部） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 20 | （506） | 首选物理，再选不限 |
| 学前教育（师范）（校本部） | 历史类 | 5 | （504） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 甘肃 | 小学数学教育（师范） | 理科 | 高职（专科）批R段 | 普通类 | 三年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 学前教育（非定向）（办学地点：校本部） | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 359 | 183291 | （502） | 首选历史，再选不限 |
| 小学数学教育（非定向）（办学地点：校本部） | 物理类 | 344 | 293950 | （501） | 首选物理，再选不限 |
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