培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 信息管理与信息系统(古城区) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 422 | 47430 | (2) | 物理必选 |
| 小学教育(古城区) | 448 | 43674 | (1) | 不限 | ||||
| 河北 | 信息管理与信息系统 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 418 | 159311 | ||
| 小学教育 | 429 | 151199 | ||||||
| 历史类 | 462 | 61992 | ||||||
| 内蒙古 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 397 | 18906 | ||
| 辽宁 | 信息管理与信息系统 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 380 | 85169 | ||
| 小学教育 | 历史类 | 492 | 22715 | |||||
| 吉林 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 310 | 57216 | ||
| 小学教育 | 文科 | 389 | 17542 | |||||
| 黑龙江 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 309 | 73515 | ||
| 小学教育 | 文科 | 361 | 24484 | |||||
| 上海 | 小学教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 393 | 36663 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 信息管理与信息系统 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 425 | 147158 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 小学教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 536 | 114151 | ||
| 安徽 | 小学教育(18500元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 521 | 50256 | ||
| 福建 | 信息管理与信息系统 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 461 | 72580 | 2824(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 小学教育 | 423 | 89111 | 2824(W999) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 历史类 | 456 | 33284 | 2824(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 507 | 41116 | ||
| 海南 | 小学教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 495 | 31366 | (02) | 不限 |
| 四川 | 小学教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 481 | 61805 |

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