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辽宁传媒学院数字媒体技术和信息资源管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 22:30:42 解决时间：2022-11-06 02:56

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一、数字媒体技术和信息资源管理录取分数线(辽宁)

物理类

年份	数字媒体技术	信息资源管理
2021	380	370

历史类

年份	数字媒体技术	信息资源管理
2021	--	457

文科

年份	数字媒体技术	信息资源管理
2020	493	481
2019	498	493
2018	480	--
2017	440	--

理科

年份	数字媒体技术	信息资源管理
2020	405	399
2019	403	401
2018	410	--
2017	372	--

二、数字媒体技术和信息资源管理专业介绍

图书情报与档案管理类信息资源管理

辽宁传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技术和信息资源管理专业技能，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院所等单位的信息中心、网络管理中心、计算机软件企业研发与服务机构、数据管理企业、司法系统电子取证机构、各类信息资源开发和咨询服务机构、各种类型的大中型计算机网站数据资源管理部门、国家各级信息化与信息产业行政管理机构等单位从事数据管理、网络系统资源管理、信息资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面工作的应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习信息资源管理科学的基本理论和基本知识，接受管理学、信息科学与技术方面的基本训练，能胜任数据管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护的工作，具备基本的政策分析、制度建设、信息系统建设与维护、技术应用、质量管理、管理体系建设的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握信息资源管理科学的基本理论、基本知识、基本技能； 2．熟悉党和国家在信息资源管理方面的方针、政策和法律法规； 3．了解国内外信息资源管理的理论前沿和应用前景，了解相关行业、产业、事业发展动态和需求； 4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力、技术应用能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等； 5．掌握现代管理的基本方法、信息资源管理专业技能和相应的信息技术应用方法。主干学科：信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。核心课程：信息资源管理基础、信息资源组织的理论与方法、信息检索原理与应用、数据分析与挖掘技术应用、数据库系统管理、数据存储技术、数据信息维护与恢复迁移技术、计算机网络资源系统设计与运行维护、计算机网络资源管理、数据中心的运行维护、数据信息风险控制与安全管理、信息资源产业、信息资源政策与法规、CIO制度等。主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文（设计）、学年论文（设计）、毕业论文（毕业设计）等多种形式的科学研究实践等。主要专业实验：信息资源体系的组织、数据库系统管理实务、信息检索技术应用、数据分析与数据挖掘技术应用实务、海量数据存储技术应用、数据维护实务、恢复迁移技术应用实务、电子取证实务、计算机网站资源系统设计、计算机网站资源系统的运行维护实务等。修业年限：四年。授予学位：管理学学士。

计算机类数字媒体技术

辽宁传媒学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计（32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、数字媒体技术和信息资源管理招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	数字媒体技术（中外合作办学）	物理类	本科批	普通类	四年	5
内蒙古	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	四年	5
辽宁	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	四年	29
	数字媒体技术（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学		26
	信息资源管理			普通类		10
	信息资源管理	历史类		普通类		20
吉林	数字媒体技术	理科	本科二批A段	普通类	-	5
	数字媒体技术（中外合作办学）	理科				5
	数字媒体技术	文科				5
	数字媒体技术（中外合作办学）	文科				5
黑龙江	数字媒体技术	理科	本科二批A段	普通类	四年	5
	数字媒体技术（中外合作）	理科				5
	数字媒体技术（中外合作）	文科				5
安徽	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	-	7
	数字媒体技术（中外合作办学）	理科				5
	数字媒体技术（中外合作办学）	文科				5
	信息资源管理	文科				5
江西	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	-	5
山东	数字媒体技术	综合	普通类一段	普通类	四年	5
	数字媒体技术（中外合作办学）					10
	信息资源管理					5
广西	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	四年	8
四川	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	四年	6
四川	数字媒体技术（中外合作办学）	理科	本科二批	普通类	四年	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	数字媒体技术	物理类	本科批	普通类	427	152752
内蒙古	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	308	56427
辽宁	信息资源管理	物理类	本科批	普通类	370	87474
	信息资源管理	历史类			457	31144
	数字媒体技术	物理类			380	85169
吉林	数字媒体技术	理科	本科二批A段	普通类	339	51637
吉林	数字媒体技术	文科	本科二批A段	普通类	405	15720
黑龙江	数字媒体技术	理科	本科二批A段	普通类	329	67029
安徽	信息资源管理	文科	本科二批	普通类	519	51799
安徽	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	415	157156
江西	数字媒体技术	理科	本科二批	普通类	443	115105
山东	信息资源管理	综合	普通类一段	普通类	467	225928
山东	数字媒体技术	综合	普通类一段	普通类	459	243119
广西	数字媒体技术（25000元/年）	理科	本科二批	普通类	348	134531
四川	数字媒体技术（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	436	171015

五、就业前景

信息资源管理

1.信息资源管理就业前景：
企业信息资源管理是企业整个管理工作的重要组成部分，也是实现企业信息化的关键，加强企业信息资源管理对企业发展具有非常重要的作用。随着经济的不断发展，毕业生就业岗位分布和岗位层次更加宽泛，在水利、能源、建筑、医疗、新闻、出版、广告、旅游、通信、银行、证券、保险、铁路、公路、航空等各行各业都需要相关的技术型人才。从而，对信息过程实施综合性管理，对信息进行优化配置，以求达到最大效益。就业前景较好。
2.信息资源管理就业方向：
本专业学生毕业后可在国家各级管理部门、企事业单位、科研单位等部门从事信息管理信息信息采集、加工、分析、管理、检索与保护，以及信息系统的建设与维护等工作。

中专 2022-11-06 02:56

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