答案来源于:辽宁工程技术大学环境工程专业
一培养定位及目标本专业培养具备水质控制水的采集和输送水系统设备仪表与控制水工程建设与运营水资源利用与保护等的专业知识掌握给排水科学与工程技术领域的工程设计管理规划和科学研究等方面的技能能够从事的设计施工运行管理规划咨询和研究开发的应用创新型高级专门人才答案来源于辽宁工程技术大学给排水科学与工程专业
二培养目标本专业培养适应数字经济与信息社会发展具备良好的科学素养与艺术修养掌握数字影视电脑动画游戏软件开发移动应用开发等有关数字媒体的基本理论基本知识和基本技能能够在数字影视游戏动画艺术设计媒体机构网络应用等行业以及企事业单位的新闻宣传部门从事游戏设计与开发计算机动画制作数字媒体开发运营信息可视化设计等工作的应用创新型人才答案来源于辽宁工程技术大学数字媒体技术专业
一培养目标学习计算机网络和通信网技术领域的基本理论基本知识掌握各类网络系统的组网规划设计评价的理论方法与技术获得计算机软硬件和网络与通信系统的设计开发及应用方面良好的工程实践训练毕业后可在国家机关科研机构公司等企事业单位从事移动互联网应用及网络技术的研究设计开发及系统维护等工作二就业前景就业领域主要有政府机关企事业单位网络通信行业互联网企业网络软件开发企业金融行业等主要从事企业网络规划与设计网络建设运行管理与维护网络应用软件开发与设计网络安全等方面的工作答案来源于辽宁工程技术大学网络工程专业
一培养目标学习软件工程相关的基本理论和知识掌握先进和主流的软件开发技术和工程规范能够运用先进的工程化方法和工具进行软件系统分析设计开发维护和管理工作主要有移动开发商业智能云计算技术嵌入式软件和大数据技术等研究领域毕业后可在国家机关科研机构公司等企事业单位从事软件研发工作二就业前景软件开发岗位主要集中在行业软件开发企业移动互联网软件开发企业承接欧美日本外包软件企业和互联网企业等大数据技术开发岗位主要集中在等国内著名互联网企业运维类岗位主要集中在政府机关科研机构和企事业单位的信息中心学生就业地主要集中在北上广深等一线城市以及省内沈阳大连等经济发达城市就业薪资
本文介绍了辽宁工程技术大学专升本土木工程（联合培养）专业：土木工程（联合培养）专升本地址、土木工程（联合培养）专升本学校代码、土木工程（联合培养）专升本学校名称、土木工程（联合培养）专升本专业代码、土木工程（联合培养）专升本联办学校、土木工
本文介绍了辽宁工程技术大学专升本电气工程及其自动化（联合培养）专业：电气工程及其自动化（联合培养）专升本联办学校、电气工程及其自动化（联合培养）专升本学费、电气工程及其自动化（联合培养）专升本学制、电气工程及其自动化（联合培养）专升本专业名
本文介绍了辽宁工程技术大学专升本机械设计制造及其自动化（联合培养）专业：机械设计制造及其自动化（联合培养）专升本学校代码、机械设计制造及其自动化（联合培养）专升本学费、机械设计制造及其自动化（联合培养）专升本学校名称、机械设计制造及其自动化
一培养定位及目标掌握自然科学人文社会科学工程科学的基本知识拥有在建筑环境与能源应用工程专业相关领域工作的基础理论知识及专业技术能力具备建筑环境控制系统的信息数据采集处理表达利用与分析的技能拥有良好的职业素养国际视野具备创新创业能力和终生学习的意识能在设计研究工程建设设备制造运营能源管理等单位从事供热通风空调净化冷热源工程燃气等方面的规划设计研发制造施工安装运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的应用创新型人才答案来源于辽宁工程技术大学建筑环境与能源应用工程专业
三能力培养致力于应用能力创新能力国际化视野的培养注重培养学生在环境污染治理工程设计运营中的工程实践技能着力培养学生具备环境污染控制监测生态修复等领域的科研创新能力成为该领域行业的卓越工程师成为国际交流与协作的专家具备优良的环境问题判断分析与解决的能力四就业方向可在国内外的环境科研机构从事研究与开发工作或是继续深造可进入规划设计院所市政工程环保机构及各种环保企业从事规划设计监测分析设备开发和工程管理等工作答案来源于辽宁工程技术大学环境工程专业
三能力培养致力于职业素养实践能力创新意识沟通能力合作精神和终身学习意识的培养注重培养学生对环境生态破坏处置过程中的复杂工程科学问题进行理论研究的能力培养学生通过现代科学仪器工程工具与先进信息技术对复杂工程问题进行预测与模拟的能力着力培养学生能够运用自然科学工程学及环境生态工程专业知识研究解决受损环境系统生态修复复杂工程问题成为行业的卓越工程师具备组织管理能力适应能力自控力和人际交往能力等综合能力四就业方向毕业生适合在环境与生态保护相关的政府机构企事业单位科研院所从事环境生态管理研究生态修复与建设生态规划与设计等方面工作也可进一步在我校或其他著名高校科研院
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
