年份 | 汉语国际教育(师范) | 地理科学(师范) |
---|---|---|
2020 | 593 | -- |
2019 | 583(汉语国际教育(师范)(英语成绩达到105分;报考外语类专业且高中用民族语授课的考生外语成绩要达到90分)(西山湖校区)) | -- |
2017 | 553 | -- |
年份 | 汉语国际教育(师范) | 地理科学(师范) |
---|---|---|
2021 | -- | 568 |
年份 | 汉语国际教育(师范) | 地理科学(师范) |
---|---|---|
2021 | 583 | 585 |
年份 | 汉语国际教育(师范) | 地理科学(师范) |
---|---|---|
2020 | -- | 576(地理科学(师范)(高校专项)) |
2019 | -- | 552 |
2017 | -- | 542 |
学制学位:四年,授予理学学士学位
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有扎实的地理科学基本理论、知识和技能,具备较高的教师职业综合素质,胜任中学及其他教育机构的教学和研究工作,以及国土、环保等相关部门工作的高级复合型人才。
培养规格:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义和毛泽东思想,逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观。接受地理科学思维和技能的训练,系统掌握现代地理科学的基本理论、知识和方法;具有初步的地理野外工作能力和实验分析能力;了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态;掌握基本教育理论和方法,具有良好的教师素养;了解地理教育的基本规律,胜任中等学校地理教育工作和班主任工作,能够指导学生开展地理科技活动。具备初步的地理教学和地理科学研究能力;掌握一门外语,能阅读该语种的专业文献。
学制学位:四年,授予文学学士学位
培养目标:汉语国际教育专业(原对外汉语专业)培养能够适应汉语国际教育发展需要,系统掌握汉语、语言学、中外文学与文化的基本理论和基础知识,能够运用教育学、心理学和汉语国际教育的学科教学理论与方法进行汉语作为第二语言教学与研究的师资以及汉语作为母语的基础教育阶段的师资;同时为涉外机构等培养具有扎实的语言基础、跨文化交际能力的应用型人才。
培养规格:热爱祖国,以推广汉语、传播中国文化精华、促进中外交流为己任;熟悉和遵守涉外法规,维护国家利益和民族尊严。具有国际意识和现代意识,掌握现代教育理论、现代教育技术和办公技术。掌握汉语国际教育专业所必需的基础理论、基础知识;具有较强的教学能力、科研能力和跨文化交际能力。具有健全的体魄和良好的心理素质。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 汉语国际教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 5780 |
辽宁 | 地理科学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 19296 |
566 | 19934 | |||||
历史类 | 585 | 4128 | ||||
582 | 4487 | |||||
汉语国际教育(师范) | 583 | 4375 | ||||
四川 | 汉语国际教育(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 544 | 16811 |
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