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辽宁师范大学教育技术学（师范）和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 14:40:23 解决时间：2022-11-04 03:42

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辽宁师范大学教育技术学（师范）和生物技术哪个好？小编通过比较教育技术学（师范）和生物技术在辽宁往年的录取分数线，教育技术学（师范）就业前景和生物技术就业前景，教育技术学（师范）专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范）和生物技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育技术学（师范）和生物技术录取分数线(辽宁)

物理类

年份	教育技术学（师范）	生物技术
2021	560	550

理科

年份	教育技术学（师范）	生物技术
2020	558	553
2019	549(教育技术学（师范）（西山湖校区）)	544(生物技术（西山湖校区）)
2018	--	547(生物技术（西山湖校区）)
2017	540(教育技术学（师范）（西山湖校区）)	540(生物技术（西山湖校区）)

二、教育技术学（师范）和生物技术专业介绍

生物科学类生物技术

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

学制学位：四年，授予理学学士学位

培养目标：培养具有国际化视野，具备从事与生物技术研究、开发和生产相关的技术工作的能力，能胜任生物检测、分析和鉴定等工作，具备初步科学研究能力的生物技术领域的专业人才。

培养规格：系统掌握生物学的基础知识、专业理论和专业技能，掌握基本的科学实验方法，具有一定的研究能力、科技开发能力和创造能力，了解现代生物技术的研究动态和发展趋势，初步达到独立从事生物技术研究与开发的从业能力。

2+2双学位交流项目：生物技术专业学生可自愿选择参加美国恩波利亚州立大学2+2双学位交流项目。参与项目学生第一、二学年在辽宁师范大学完成相关专业课程学习，第三、四学年赴美国恩波利亚州立大学完成相关专业课程学习，可同时获得辽宁师范大学和美国恩波利亚州立大学学位。

教育学类教育技术学（师范）

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

学制学位：四年，授予理学学士学位

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，能够在各级学校、政府职能部门、企事业单位、电教机构、远程教育部门等从事信息化教育、在线培训以及多媒体与网络资源开发、管理的高级复合型专门人才。可以继续攻读教育技术学、教育科学等相关学科的硕士学位。

培养规格：掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观和为人民服务的人生观；有良好的思想品德和职业道德，热爱教育事业，为人师表。要求学生通过四年的专业化培养和综合训练，必须具有良好的从师素质和职业道德，具有创新意识和团队精神；掌握常用的多媒体、网络资源开发技术和信息化教育系统理论，具备计算机课程教学、多媒体课件制作、网络课程开发、仿真软件开发、网站制作、校园网维护、影视节目制作以及企业培训项目设计等方面的能力。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	生物技术	物理类	本科批	普通类	543	49037
辽宁	教育技术学（师范）	物理类	本科批	普通类	560	21835
辽宁	生物技术	物理类	本科批	普通类	550	25100
安徽	教育技术学（师范）（5200元/年）	理科	本科二批	普通类	490	88054
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	503	61757
广西	教育技术学（师范）（5200元/年，在西山湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	479	48786
广西	生物技术（5200元/年，在西山湖校区办学）	理科	本科二批	普通类	470	53698

四、就业前景

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-04 03:42

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