年份 | 教育学 | 信息管理与信息系统 |
---|---|---|
2018 | 572(教育学(师范类)) | -- |
年份 | 教育学 | 信息管理与信息系统 |
---|---|---|
2021 | -- | 552 |
年份 | 教育学 | 信息管理与信息系统 |
---|---|---|
2020 | -- | 549 |
2019 | -- | 545 |
2018 | -- | 548 |
2017 | -- | 489 |
学制学位:四年,授予管理学学士学位
培养目标:培养适应21世纪社会经济发展的需要,具备现代管理学理论基础、计算机科学知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的知识与能力。
培养规格:系统掌握管理学、经济学基本理论,具有信息组织、分析研究、传播应用以及信息系统开发的基本技能,具备综合运用所学知识分析和解决组织信息管理与信息技术应用实际问题的能力,从事信息资源开发与利用以及信息系统建设与运营管理的专业人才。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识,接受教育科学研究等方面 的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握教育科学的基本理论和基本知识;
2.掌握教育科学研究的基本方法和技术;
3.具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力;
4.熟悉我国教育的方针、政策和法规;
5.了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势;
6.具有一定的教育实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 信息管理与信息系统 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 502 | 36278 |
辽宁 | 信息管理与信息系统 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 24410 |
吉林 | 教育学(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 514 | 3975 |
广西 | 信息管理与信息系统(5200元/年,在黄河路校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 469 | 54259 |
四川 | 信息管理与信息系统(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 513 | 91059 |
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