| 年份 | 教育学(师范) | 化学(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | 592 | -- |
| 2019 | 583 | -- |
| 2017 | 557 | -- |
| 年份 | 教育学(师范) | 化学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 568 | 583 |
| 年份 | 教育学(师范) | 化学(师范) |
|---|---|---|
| 2021 | 583 | -- |
| 年份 | 教育学(师范) | 化学(师范) |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 583 |
| 2019 | -- | 568 |
| 2017 | -- | 560 |
学制学位: 四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业以学生为本,重基础,求创新, 培养具有良好的科学、文化、道德素养,能够较系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能够胜任基础教育化学教学及相关工作的现代教师,以及能够从事与专业相关领域的科学研究和应用开发的复合型人才。
培养规格:具有良好的人文素质与科学素质,具有较强的创新精神和实践能力,具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质;具有坚定的教师职业信念和高尚的教师职业道德;掌握教育学、教育心理学等教育基本理论,了解基础教育改革实际,掌握现代教育技术,会讲普通话,具备教师的基本素养、基本技能以及施行素质教育和基础教育新课程教学的能力;掌握数学、物理等方面的基础知识,具有扎实的化学学科的基础知识、基本理论和基本实验技能,了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态;具有使用一门外语表达和交流的能力,掌握中外文资料查询,文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具备团结协作、善于与人沟通的能力和较强的组织管理能力;具有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和适应社会的能力;具有民主与法制意识、改革开放意识、效率与效益意识、国际意识、竞争意识、环境意识和可持续发展的意识等现代观念。
学制学位:四年,授予教育学学士学位
培养目标:培养德、智、体全面发展的教育机构的教育学教学与科研人员、人力资源评估与培训工作者、教育行政与管理人员、社会教育工作者、教育咨询与指导人员、教育新闻工作者。
通过学习教育学的基本理论和基础知识,接受教育、教学及科学研究的基本训练,形成良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业教学和科研的能力,建构比较完善的知识结构,发展创新意识、创新能力、实践能力。
培养规格:培养学生具有坚定的社会主义信念,热爱人民教育事业;具有比较丰厚的知识基础,了解当代教育科学的发展趋向,能牢固掌握教育科学的基础知识、基本理论和基本技能,并具有独立从事教育工作、本专业教学工作以及初步教育科研工作的实际能力,初步具备解决真实教育问题的能力;能正确使用本国语言,并掌握一门外语。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 583 | 14900 | ||
| 580 | 15718 | |||||||
| 教育学(师范) | 568 | 19296 | ||||||
| 历史类 | 583 | 4375 | ||||||
| 福建 | 化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 31563 | 2834(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 广西 | 化学(师范)(5200元/年,在黄河路校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 41738 | ||
| 教育学(师范)(4800元/年,在黄河路校区办学) | 文科 | 534 | 9436 | |||||
| 四川 | 化学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 527 | 76906 |

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