| 年份 | 教育学(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 592 | -- |
| 2019 | 583 | -- |
| 2017 | 557 | -- |
| 年份 | 教育学(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 568 | 550 |
| 年份 | 教育学(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 583 | -- |
| 年份 | 教育学(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 548 |
| 2019 | -- | 544 |
| 2018 | -- | 547 |
| 2017 | -- | 480 |
学制学位:四年,授予工学学士学位
培养目标:培养具有水文水资源、水文地质工程地质勘查、评价、开发、管理及工程设计、施工等方面的基本理论知识和能力,能在国家各部委和地方水文水资源、地质工程勘察设计院、环境监测单位、专业规划设计研究院、水资源水环境研究和管理机构从事生产、科研、教学方面工作的高级工程技术人员。
培养规格:系统掌握水文水资源、水文地质工程地质的基本理论和方法,初步具备水资源评价、勘探、开发、监测、管理、水利水电工程规划、设计、施工及水环境评价和治理的能力,了解水文和水资源工程的发展动向。
学制学位:四年,授予教育学学士学位
培养目标:培养德、智、体全面发展的教育机构的教育学教学与科研人员、人力资源评估与培训工作者、教育行政与管理人员、社会教育工作者、教育咨询与指导人员、教育新闻工作者。
通过学习教育学的基本理论和基础知识,接受教育、教学及科学研究的基本训练,形成良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业教学和科研的能力,建构比较完善的知识结构,发展创新意识、创新能力、实践能力。
培养规格:培养学生具有坚定的社会主义信念,热爱人民教育事业;具有比较丰厚的知识基础,了解当代教育科学的发展趋向,能牢固掌握教育科学的基础知识、基本理论和基本技能,并具有独立从事教育工作、本专业教学工作以及初步教育科研工作的实际能力,初步具备解决真实教育问题的能力;能正确使用本国语言,并掌握一门外语。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 水文与水资源工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 | 33585 |
| 辽宁 | 教育学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 19296 |
| 历史类 | 583 | 4375 | ||||
| 水文与水资源工程 | 物理类 | 550 | 25100 | |||
| 广西 | 教育学(师范)(4800元/年,在黄河路校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 9436 |
| 水文与水资源工程(5200元/年,在黄河路校区办学) | 理科 | 455 | 62225 | |||
| 四川 | 水文与水资源工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 511 | 93107 |

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