已解决问题

辽宁师范大学数学与应用数学录取分数多少分

技校网更新时间：2022-08-09 09:40:17 解决时间：2022-08-08 13:03

满意答案

辽宁师范大学数学与应用数学录取分数为河北物理类最低录取分数线是568，最低位次是30714、辽宁物理类最低录取分数线是594，最低位次是11992、辽宁物理类最低录取分数线是594，最低位次是11992、广西理科最低录取分数线是494，最低位次是40718、四川理科最低录取分数线是539，最低位次是65609。

一、辽宁师范大学数学与应用数学录取分数线

1.2021年数学与应用数学录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
物理类	数学与应用数学（师范）	河北	本科批	-	568	30714
物理类	数学与应用数学（师范）	辽宁	本科批	-	594	11992
物理类	数学与应用数学（师范）	辽宁	本科批	-	594	11992
理科	数学与应用数学（师范）	广西	本科二批	502	494	40718
理科	数学与应用数学（师范）	四川	本科二批	543	539	65609

2.2020年数学与应用数学录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	数学与应用数学（师范）	河北	本科批	612	598	32799
理科	数学与应用数学（师范）	辽宁	本科批	-	593	11451
理科	数学与应用数学（师范）	辽宁	本科批	-	587	12869
理科	数学与应用数学（师范类）	湖北	本科二批	-	527	51582
理科	数学与应用数学（师范）（师范）	广西	本科二批	-	506	37532
理科	数学与应用数学（师范）	四川	本科二批	547	545	66573

3.2019年数学与应用数学录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	数学与应用数学（师范）	河南	本科二批	-	522	82193
理科	数学与应用数学（师范）	湖北	本科二批	-	499	56601
理科	数学与应用数学（师范）（师范类）	河北	本科一批	-	565	36399
理科	数学与应用数学（师范）	辽宁	本科批	-	574	12496
理科	数学与应用数学（师范）	广西	本科二批	-	507	38493
理科	数学与应用数学（师范）	四川	本科二批	-	556	69151

4.2018年数学与应用数学录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	数学与应用数学	河北	本科一批	-	571	39199
理科	数学与应用数学（师范类）	辽宁	本科批	-	594	13485
理科	数学与应用数学（师范）	山东	本科批	-	564	45284
理科	数学与应用数学（师范）	河南	本科二批	-	510	88287
理科	数学与应用数学（师范类）	湖北	本科二批	-	497	59205
理科	数学与应用数学（师范）	广西	本科二批	-	497	40643
理科	数学与应用数学（师范类，师范）	四川	本科二批	-	552	69150

5.2017年数学与应用数学录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	数学与应用数学	河北	本科一批	-	527	45072
理科	数学与应用数学（师范）	辽宁	本科一批	-	569	12143
理科	数学与应用数学（师范类）	山东	本科批	-	552	50420
理科	数学与应用数学（师范）	河南	本科二批	-	487	81919
理科	数学与应用数学（师范）	广西	本科二批	-	448	41287
理科	数学与应用数学（师范）	四川	本科二批	-	515	69644

二、数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学（48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础（72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三、辽宁师范大学

153名

软科(综合)

185名

校友会(综合)

206名

武书连

学校简介

辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。

作为新中国诞生后首批建立的高等师范院校之一,学校始建于1951年9月，初建时为旅大师范专科学校。1953年4月，更名为大连师范专科学校。1958年7月，大连师范专科学校和大连外国语专科学校合并，组建大连师范学院。1960年7月，更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。

奖学金设置

请上辽宁师范大学招生网查询:

http://zsb.lnnu.edu.cn

通讯地址

辽宁省大连市黄河路850号

毕业生就业

在国家的方针、政策指导下,毕业生均面向社会、双向选择、自主择业。我校毕业生的思想素质高、专业基础扎实,普遍受到用人单位的好评。从整体上说,我校毕业生就业形势良好。

收费项目

将以辽宁省物价局批准的标准执行。详情请到辽宁师范大学招生信息发布网站上查询：http://zsb.lnnu.edu.cn

中专 2022-08-08 13:03

2016年辽宁师范大学数学与应用数学专业在山东录取分数线

5367阅读

2016年辽宁师范大学数学与应用数学专业在四川录取分数线

5367阅读