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辽宁师范大学特殊教育（师范）和图书馆学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 20:40:25 解决时间：2022-11-04 03:42

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一、特殊教育（师范）和图书馆学录取分数线(辽宁)

文科

年份	特殊教育（师范）	图书馆学
2020	586	--
2019	576	--
2017	551	--

物理类

年份	特殊教育（师范）	图书馆学
2021	564	550

历史类

年份	特殊教育（师范）	图书馆学
2021	574	572

理科

年份	特殊教育（师范）	图书馆学
2020	--	548
2019	--	544
2018	--	546
2017	--	480

二、特殊教育（师范）和图书馆学专业介绍

图书情报与档案管理类图书馆学

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

学制学位：四年，授予管理学学士学位

培养目标：本专业培养具备系统的图书馆学、信息学的基础理论知识，拥有熟练地运用现代化信息技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型高级专门人才。

培养规格：掌握较坚实、宽广的高等数学、计算机科学的基本知识，并比较熟练地运用于信息管理工作中。具备从事图书馆、信息机构的各项业务工作、管理工作及文献信息加工开发利用等所必需的专业技能；熟悉本专业的最新研究成果和发展方向；有较强的分析和解决问题及一定的科研能力。

教育学类特殊教育（师范）

辽宁师范大学

层次本科

学制四年

学制学位：四年，授予教育学学士学位

培养目标：培养掌握特殊教育基本理论、基础知识和基本技能，德、智、体全面发展的特殊教育机构教师、特殊教育科研人员、残疾人康复工作人员、社会工作者及相关部门的管理人员。

主要学习教育学、特殊教育学、心理学的基本理论和基本知识；接受特殊教育、教学和特殊教育研究的基本训练，获得特殊教育教学、特殊需要教育康复的相关知识和能力；具有良好的人文素养和教师职业素养；初步具备从事特殊教育教学、管理、科研和社会工作能力。具有合理的知识结构、较强的创新意识、创新能力。

培养规格：培养学生具有科学的世界观和正确的人生观；热爱和忠诚教育事业，注重提高自身品德修养，勤勉治学，为人师表；掌握有关教育教学的基本理论，具有全面系统的诊断和教育各种有特殊需要儿童的基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外本学科的最新发展动态，具有从事特殊教育、社会工作、特殊教育科学研究与教学的实际能力；能正确使用本国语言，并掌握一门外语。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	特殊教育（师范）	物理类	本科批	普通类	545	47376
河北	特殊教育（师范）	历史类	本科批	普通类	567	8211
辽宁	图书馆学	物理类	本科批	普通类	550	25100
	图书馆学	历史类			572	5889
	特殊教育（师范）	物理类			564	20563
	特殊教育（师范）	历史类			574	5588
江西	图书馆学	理科	本科二批	普通类	597	9531
广西	特殊教育（师范）（4800元/年，在黄河路校区办学）	文科	本科二批	普通类	527	10904
四川	图书馆学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	511	93107

四、就业前景

图书馆学

1.图书馆学就业前景：
目前，图书馆事业随着社会文化事业的发展，正处于一个大发展的时期。因信息化技术的深入影响，图书馆建设面临着数字化、网络化的发展前景，因此对相关从业人员提出了更高的要求。图书馆学专业领域所需求的人员除必须具备一定水平的图书馆学知识外，更应该掌握一定的计算机、网络知识，及软件编制等技能。近年来，图书馆学专业毕业生就业状况是供求基本平衡。因图书馆事业属于公共事业，不少院校根据社会需求，调整了招生方向及人数。该专业毕业生从事工作后，其收入随各地区、单位状况而有较大差异，但同本地区社会生活水平一般状况持平。
2.图书馆学就业方向：
毕业生可在国家图书馆、大学图书馆、各省市自治区公共图书馆、国家和地方的信息化管理与规划部门、政府机关和事业单位信息中心、大型企业信息部门从事信息资源的处理、开发、利用和服务的业务与管理工作，也可在高等院校和科研院所从事教学与科研工作。例如： 1）信息咨询员――帮助人们查找信息和解决问题； 2）图书出版编辑――在出版社从事图书编辑； 3）图书馆员、档案管理员――在图书馆或人事部、档案部管理资料； 4）信息主管(CIO)――公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息、辅助决策等。

中专 2022-11-04 03:42

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