| 年份 | 学前教育(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 586 | -- |
| 2019 | 577 | -- |
| 2017 | 553 | -- |
| 年份 | 学前教育(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 561 | 550 |
| 年份 | 学前教育(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 575 | -- |
| 年份 | 学前教育(师范) | 水文与水资源工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 548 |
| 2019 | -- | 544 |
| 2018 | -- | 547 |
| 2017 | -- | 480 |
学制学位:四年,授予工学学士学位
培养目标:培养具有水文水资源、水文地质工程地质勘查、评价、开发、管理及工程设计、施工等方面的基本理论知识和能力,能在国家各部委和地方水文水资源、地质工程勘察设计院、环境监测单位、专业规划设计研究院、水资源水环境研究和管理机构从事生产、科研、教学方面工作的高级工程技术人员。
培养规格:系统掌握水文水资源、水文地质工程地质的基本理论和方法,初步具备水资源评价、勘探、开发、监测、管理、水利水电工程规划、设计、施工及水环境评价和治理的能力,了解水文和水资源工程的发展动向。
学制学位:四年,授予教育学学士学位
培养目标:培养德、智、体全面发展的幼儿师范教育机构的教师、教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员、教师及相关行业的工作者。
主要学习学前教育的基本理论和基本知识,接受教育、教学及研究的基本训练,形成良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业教学和科研的能力,建构比较完善的知识结构,发展较强的创新意识、创新能力、实践能力。
培养规格:培养学生热爱幼儿教育事业,立志献身幼教事业。掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能。能运用所学的知识,分析研究幼儿教育领域中的有关问题,具有从事幼儿师范有关学科的教育教学工作能力。掌握幼儿教育行政管理工作的基本知识,并具有一定的管理能力。掌握从事幼儿教育科学研究的基本知识与方法,得到科学研究的基本训练。能正确使用本国语言,并掌握一门外语。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 水文与水资源工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 403 | 33585 |
| 辽宁 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 21545 |
| 历史类 | 575 | 5446 | ||||
| 水文与水资源工程 | 物理类 | 550 | 25100 | |||
| 安徽 | 学前教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 566 | 18853 |
| 广西 | 水文与水资源工程(5200元/年,在黄河路校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 62225 |
| 四川 | 水文与水资源工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 511 | 93107 |

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