| 年份 | 学前教育(师范) | 应用化学 | 
|---|---|---|
| 2020 | 586 | -- | 
| 2019 | 577 | -- | 
| 2017 | 553 | -- | 
| 年份 | 学前教育(师范) | 应用化学 | 
|---|---|---|
| 2021 | 561 | -- | 
| 年份 | 学前教育(师范) | 应用化学 | 
|---|---|---|
| 2021 | 575 | -- | 
| 年份 | 学前教育(师范) | 应用化学 | 
|---|---|---|
| 2020 | -- | 557 | 
| 2019 | -- | 548 | 
| 2018 | -- | 568 | 
| 2017 | -- | 540 | 
学制学位: 四年,授予理学学士学位。
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能胜任金属腐蚀与防护、精细化学品合成方向及其他化学相关领域的科学研究和应用开发等相关工作的化学化工复合型人才。
培养规格:具有良好的人文素质与科学素质,具有较强的创新精神和实践能力,具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质;掌握数学、物理等方面的基础知识,具有扎实的化学学科的基础知识、基本理论和基本实验技能,了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态;具有使用一门外语表达和交流的能力,掌握中外文资料查询,文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;掌握金属腐蚀与防护及精细化学品合成等相关领域的基础知识及实验技能;具备团结协作、善于与人沟通的能力和较强的组织管理能力;具有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和适应社会的能力;具有民主与法制意识、改革开放意识、效率与效益意识、国际意识、竞争意识、环境意识和可持续发展的意识等现代观念。
学制学位:四年,授予教育学学士学位
培养目标:培养德、智、体全面发展的幼儿师范教育机构的教师、教育行政机构工作人员、幼儿园管理人员、教师及相关行业的工作者。
主要学习学前教育的基本理论和基本知识,接受教育、教学及研究的基本训练,形成良好的人文素养和教师职业素养,初步具备从事本专业教学和科研的能力,建构比较完善的知识结构,发展较强的创新意识、创新能力、实践能力。
培养规格:培养学生热爱幼儿教育事业,立志献身幼教事业。掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能。能运用所学的知识,分析研究幼儿教育领域中的有关问题,具有从事幼儿师范有关学科的教育教学工作能力。掌握幼儿教育行政管理工作的基本知识,并具有一定的管理能力。掌握从事幼儿教育科学研究的基本知识与方法,得到科学研究的基本训练。能正确使用本国语言,并掌握一门外语。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 21545 | 
| 历史类 | 575 | 5446 | ||||
| 安徽 | 学前教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 566 | 18853 | 

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