| 年份 | 应用心理学(师范) | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 558 | 560 |
| 年份 | 应用心理学(师范) | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 577 | -- |
| 年份 | 应用心理学(师范) | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 556 | 551 |
| 2019 | 550 | 545(数字媒体技术(西山湖校区)) |
| 2018 | -- | 546(数字媒体技术(西山湖校区)) |
| 2017 | 542 | 484(数字媒体技术(西山湖校区)) |
学制学位:四年,授予工学学士学位
培养目标:围绕数字媒体技术发展及产业需求,以培养学生的数字媒体软件开发、设计制作和技术创新能力为核心,培养具有宽厚专业基础、良好科学技术素养及富有创新精神的高级复合型人才。毕业生能够从事数字媒体的产品开发与制作,能在游戏软件公司、动漫设计与制作公司、网络传媒、新闻媒体、文化传播机构、教育与培训机构等企事业单位从事数字媒体的软件开发、产品设计、管理等方面的工作。
培养规格:本专业要求学生具有较高的政治觉悟和理论水平,具有较强的创新精神和实践能力,具有扎实的专业功底并掌握一定的科学研究方法。系统地掌握数字媒体技术专业领域的基础理论和基本知识。 具备运用先进的工程化方法、技术和工具,从事动画和游戏软件、多媒体网络系统等数字媒体产品技术开发和媒体产品创意设计及制作等工作的能力,以及团队协作能力和市场开拓能力。了解数字媒体技术领域的前沿和发展趋势,具有掌握新知识和新技术能力。具有良好的科学研究和实践能力,较强的知识创新能力。具有适应社会工作岗位的综合素质和能力。
学制学位:四年,授予理学学士学位
培养目标:本专业培养具备良好的教师职业道德素养以及“以人为本”的理念,掌握系统的心理学理论知识和研究方法,具备基本的科学精神和心理学研究能力,具有主要社会生活领域的应用性知识,能够运用主要的心理测评方法和干预技术,积累一定的临床经验,胜任相关心理学工作或继续攻读硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养规格:本专业学生在通识教育和思想政治教育的基础上,主要学习心理学的基本理论和应用知识,还要掌握多种心理测评方法和心理干预技术,并且接受心理学研究设计、分析方法等方面的基本科研训练,具有从事相关方面实践工作与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有从事教师工作和心理学工作的基本素养、高尚品格和道德品质,能够做到“以人为本”;掌握丰富的人文和自然科学知识;具有一定的自主性和创造力,能够通过自我调节保持心理健康;
2.掌握心理学的基本理论和研究方法以及相关的统计、测量技术,了解心理学的发展趋势和应用前景,能够应用心理学基本原理来解释实际心理现象,对特定领域的实际问题具有敏感性,能够通过研究找到心理学原因和解决办法;
3.掌握科学的心理测评方法,正确使用不同的测评工具、实验仪器、教学图片和活动器具;能够独立开展心理健康的媒介宣传、教育课程以及团体辅导活动,掌握先进的心理咨询与治疗技术,能够独立开展个体咨询和团体治疗,解决常见心理问题或心理障碍;能够为特定领域提供问题解决的心理方案或心理服务。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 502 | 36278 |
| 辽宁 | 应用心理学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 558 | 22448 |
| 历史类 | 577 | 5149 | ||||
| 数字媒体技术 | 物理类 | 560 | 21835 | |||
| 浙江 | 数字媒体技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 571 | 73749 |
| 安徽 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 82691 |
| 四川 | 应用心理学(师范)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 515 | 89002 |

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