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洛阳师范学院国际经济与贸易和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-03 19:08:02 解决时间：2022-11-04 21:22

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洛阳师范学院国际经济与贸易和汉语国际教育哪个好？小编通过比较国际经济与贸易和汉语国际教育在河南往年的录取分数线，国际经济与贸易就业前景和汉语国际教育就业前景，国际经济与贸易专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和汉语国际教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、国际经济与贸易和汉语国际教育录取分数线(河南)

理科

年份	国际经济与贸易	汉语国际教育
2021	511	--
2020	533	--
2019	487	--
2018	476	--
2017	454	--

文科

年份	国际经济与贸易	汉语国际教育
2021	550	551
2020	548	548
2019	526	526
2018	533	532(汉语国际教育（师范）)
2017	493	493(汉语国际教育（师范）)

二、国际经济与贸易和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

洛阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：掌握扎实的汉语知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外中小学和培训机构从事汉语或语文教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与汉语言文化传播交流相关工作的复合型、应用型专门人才。本专业基本学制4年，毕业生授予文学学士学位。

培养规格：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及跨文化交流的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握语言学的基础理论和基本知识；具备掌握汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，普通话达到国家普通话水平测试二级甲等的水平，能规范使用汉字；熟悉中外文学和文化的基本知识，英语达到国家大学英语四级水平，并具有一定的跨文化交流和文化传播能力；熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

开设主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学、语用学、现代汉语词汇学、第二语言教学概论、对外汉语课堂教学方法、教育心理学、逻辑学、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、英语精读、英语听力、英语口语、英语写作、翻译技能等。

经济与贸易类国际经济与贸易

洛阳师范学院

层次本科

学制四年

非师范类本科专业学制四年

培养目标：培养适应市场经济需要，具有家国情怀、创新精神、科学素养和诚信品质，掌握现代经济学基本原理、国际经济与贸易的基本理论和基本技能，熟悉通行的国际贸易规则、惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解当代国际经济贸易的发展现状及主要国家（或地区）的社会经济概况，具备较强的学习能力和实践能力，能够在涉外经济贸易部门、企事业单位从事相关工作的高层次应用型人才。

主要课程：经济学、管理学、国际贸易理论与实务、国际企业管理、国际金融、国际投资、国际市场营销、国际商法、国际商务函电、国际商务谈判、会计学、中国对外贸易概论、物流管理、电子商务、经贸外语等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。

三、国际经济与贸易和汉语国际教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	6
江苏	国际经济与贸易	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
浙江	国际经济与贸易	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	5
山东	国际经济与贸易	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	四年	11
	国际经济与贸易	文科				30
	汉语国际教育（师范）	文科				47
广西	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	四年	5
重庆	汉语国际教育（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	4
云南	国际经济与贸易	文科	本科二批及预科	普通类	四年	4
陕西	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	4
宁夏	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	514	17650
江苏	国际经济与贸易（在校本部学习）	历史类	本科批	普通类	508	36213	（01）	首选历史，再选不限
江苏	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	30434	（01）	首选历史，再选不限
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	548	101318
安徽	汉语国际教育（师范）	文科	本科二批	普通类	554	25990
山东	国际经济与贸易	综合	普通类一段	普通类	493	166828
河南	国际经济与贸易	理科	本科二批	普通类	511	126766
	国际经济与贸易	文科			550	27622
	汉语国际教育	文科			551	27046
广西	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	492	19799
重庆	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	16364
云南	国际经济与贸易	文科	本科二批及预科	普通类	542	20161
青海	汉语国际教育	文科	本科一段	普通类	424	3553
宁夏	国际经济与贸易	文科	本科二批	普通类	486	4980

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 21:22

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