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洛阳师范学院教育学和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 16:14:22 解决时间：2022-11-04 21:22

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洛阳师范学院教育学和数学与应用数学哪个好？小编通过比较教育学和数学与应用数学在河南往年的录取分数线，教育学就业前景和数学与应用数学就业前景，教育学专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解教育学和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、教育学和数学与应用数学录取分数线(河南)

理科

年份	教育学	数学与应用数学
2021	--	536
2020	--	552
2019	--	494
2018	429(教育学类（中外合作办学）（师范）（学前教育（双语方向。爱尔兰卡罗理工学院）)	484(数学与应用数学（师范）)
2017	--	460(数学与应用数学（师范）)

文科

年份	教育学	数学与应用数学
2021	550	--
2020	548	--
2019	526	--
2018	533(教育学（师范）)	--
2017	493(教育学（师范）)	--

二、教育学和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

洛阳师范学院

层次本科

学制四年

师范类本科专业。主要培养掌握数学学科的基本理论、基础知识及基本方法，能够在高等或中等学校进行教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。开设的主要课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、计算机基础、计算机语言程序设计、CAI课件制作、普通物理、复变函数、常微分方程、实变函数、近世代数、微分几何、数学建模与数学实验、组合数学、计算方法、点集拓扑、初等数论、运筹与优化等。学制四年，授予理学学士学位。

教育学类教育学

洛阳师范学院

层次本科

学制四年

师范类本科专业学制四年

培养目标：培养具有良好的思想品德、宽厚的教育理论素养、较强的教育实际工作能力的中小学教育工作者，教育机构及相关领域从事教育、教学和管理的专门人才，并为其他高校的研究生教育培养优秀生源。

主要课程：教育学原理、德育原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教学论、课程论等。

授予学位：符合学士学位授予条件者，授予教育学学士学位。

三、教育学和数学与应用数学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	4	（2）	物理必选
河北	数学与应用数学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	4
河北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	-	6
江苏	数学与应用数学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选物理，再选不限
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
山东	数学与应用数学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	数学与应用数学（师范）	理科	本科一批	普通类	四年	69
河南	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	46
广东	数学与应用数学（师范）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（202）	首选物理，再选不限
重庆	教育学（师范类。）	历史类	本科批	普通类	四年	4
四川	数学与应用数学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	四年	4
陕西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	四年	5
宁夏	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	-	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	数学与应用数学（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	558	20977	（1）	物理必选
河北	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	530	20954
山西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	458	62275
江苏	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	511	75086	（02）	首选物理，再选不限
江西	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	490	73179
山东	教育学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	493	166828
河南	教育学	文科	本科二批	普通类	550	27622
	数学与应用数学	理科	本科一批		536	92075
	数学与应用数学（地方专项）	理科	本科一批		531	98686
广东	数学与应用数学（师范）	物理类	本科批	普通类	505	127626	（202）	首选物理，再选不限
重庆	教育学（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	16364
四川	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	485	120770
贵州	教育学（师范）	文科	本科二批	普通类	533	16833
云南	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批及预科	普通类	471	68285
陕西	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	493	32744
甘肃	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	431	39015
甘肃	数学与应用数学（师范类）	理科	本科二批	普通类	425	41939
宁夏	数学与应用数学	理科	本科二批	普通类	392	16588

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 21:22

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