| 年份 | 日语 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 511 | 510 |
| 2020 | -- | 533 |
| 2019 | -- | 486 |
| 2018 | -- | 476 |
| 2017 | -- | 452 |
| 年份 | 日语 | 化学工程与工艺 |
|---|---|---|
| 2021 | 550 | -- |
| 2020 | 548 | -- |
| 2019 | 526 | -- |
| 2018 | 532 | -- |
| 2017 | 493 | -- |
培养目标:按照“厚基础、重实践、强能力、高素质”的培养目标,面向化工行业及相近领域的生产和管理第一线,培养德智体全面发展的,掌握化学、化工基础理论、基本知识和基本技能,具有较强的工程能力,能从事化工产品的生产工艺设计、化工过程操作与控制、技术改进与管理、质量控制和新技术应用、新产品开发等工作的应用型高素质技术人才,并具有扎实的专业知识,具备创新精神,适应社会发展需要的本科层次化学工程优秀后备工程师。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 吉林 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 |
| 浙江 | 化学工程与工艺 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 |
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 河南 | 日语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 化学工程与工艺 | 52 | |||||
| 日语 | 文科 | 14 | ||||
| 广西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 贵州 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 宁夏 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 化学工程与工艺 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 494 | 92936 |
| 吉林 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 391 | 39569 |
| 浙江 | 化学工程与工艺 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 548 | 101318 |
| 江西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 552 | 16260 |
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 493 | 166828 |
| 河南 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 510 | 128279 |
| 日语 | 511 | 126766 | ||||
| 文科 | 550 | 27622 | ||||
| 广西 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 19799 |
| 贵州 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 533 | 16827 |
| 宁夏 | 化学工程与工艺 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 392 | 16588 |

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