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洛阳师范学院文物与博物馆学和生物技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-29 08:50:13 解决时间：2022-11-04 21:23

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洛阳师范学院文物与博物馆学和生物技术哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和生物技术在河南往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和生物技术就业前景，文物与博物馆学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和生物技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、文物与博物馆学和生物技术录取分数线(河南)

理科

年份	文物与博物馆学	生物技术
2021	--	511
2020	--	533
2019	486	486
2018	--	476
2017	--	452

文科

年份	文物与博物馆学	生物技术
2021	550	--
2020	548	--
2019	526	--
2018	532	--

二、文物与博物馆学和生物技术专业介绍

生物科学类生物技术

洛阳师范学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养具有良好的政治素质，德智体美劳全面发展，专业基础扎实；具有家国情怀、扎实学识、实践能力、创新精神；系统地掌握现代生物技术的基本知识体系和实验技能，能在地方经济社会的工业、农业、医药、食品、卫生、等领域从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产经营和管理等工作的高素质应用型人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习生命科学与技术的基本理论知识，受到有关生物技术和化学等实验实践、计算机应用等方面的基本训练，具有生物科学研究、现代生物技术和产品开发等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的素质和能力：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论。

2.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；养成良好的生活习惯，具有健康人生态度。

3.系统掌握生物技术专业的基础知识、基本理论和基本技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理与方法。具有从事本专业工作和适应相近专业工作的素质和能力；具有自主学习能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力，具有较强的创新能力；掌握一门外语并达到学校规定的外语水平，能运用外语进行交流和沟通；具备一定的国际视野和国际交流与合作能力。

4.熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规。

5.了解生物技术理论的前沿知识、应用前景和进展，以及国内外生物技术产业发展状况。

6.具有一定的计算机应用能力，能运用现代信息技术进行资料查询、文献检索，具备独立获取知识和信息的能力。

7.得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文的能力。

三、主干学科

生物学、农学。

四、专业核心课程及简介

微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、生化分离与分析技术、生物信息学、蛋白质与酶工程、细胞工程等。

五、学制、修业年限

基本学制四年。实行弹性学制，修业年限三至六年。

六、学分要求

毕业需修满165.5学分。学生创新奖励学分按照校有关文件规定执行。

七、授予学位

在规定年限内完成所修学分后，符合学位授予规定，学生获得理学学士学位。

历史学类文物与博物馆学

洛阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，接受历史、考古、艺术和科技等综合知识和技能的基本训练，具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能，对相关的人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例；

3．具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力；

4．熟悉国家文物工作方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；

5．了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用，以及文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：文物学、博物馆学、考古学、历史学。

核心课程：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。

主要实践性教学环节：社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

三、文物与博物馆学和生物技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	生物技术	理科	本科二批B段	普通类	-	5
福建	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	2886（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	-	5
河南	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	26
河南	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	30
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	四年	4	（004）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物技术	理科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
山西	生物技术	理科	本科二批B段	普通类	458	62275
福建	生物技术	物理类	本科批	普通类	493	56719	2857（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物技术	理科	本科二批	普通类	490	73135
河南	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	550	27622
河南	生物技术	理科	本科二批	普通类	511	126766
湖南	生物技术	物理类	本科批	普通类	496	85805	（9组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	生物技术	理科	本科二批	普通类	435	74032

五、就业前景

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-04 21:23

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