培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数字经济(和平校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (1) | 不限 |
| 山西 | 数字经济 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 数字经济 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 数字经济 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江西 | 数字经济 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 英语 | 2 | |||||||
| 山东 | 英语(外语语种为英语) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 数字经济 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 英语(4300元/年;只招英语语种考生) | 文科 | 2 | ||||||
| 湖北 | 英语(外语语种英语;办学地点和平校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (L01) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 数字经济(在和平校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 英语(只招英语语种) | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 英语(招英语考生) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 18 | ||
| 数字经济 | 本科二批K段 | 30 | ||||||
| 英语(招英语考生) | 文科 | 本科一批I段 | 15 | |||||
| 数字经济 | 本科二批K段 | 17 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 英语(外语语种英语)(办学地点和平校区) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 537 | 7309 | ||
| 江苏 | 英语(只招英语考生)(在和平校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 28249 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 数字经济 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 563 | 83631 | ||
| 安徽 | 数字经济 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 89923 | ||
| 江西 | 数字经济 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 566 | 11207 | ||
| 山东 | 数字经济 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 520 | 109336 | ||
| 广西 | 数字经济(3800元/年,在和平校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 512 | 14389 | ||
| 海南 | 数字经济 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 567 | 15488 | (01) | 不限 |

兰州财经大学数字经济和信用管理哪个好?小编通过比较数字经济和信用管理在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和信用管理就业前景,数字经济专业介绍和信用管理专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和信用管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济

兰州财经大学数字经济和金融工程哪个好?小编通过比较数字经济和金融工程在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和金融工程就业前景,数字经济专业介绍和金融工程专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和金融工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济

兰州财经大学数字经济和金融学哪个好?小编通过比较数字经济和金融学在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和金融学就业前景,数字经济专业介绍和金融学专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和金融学这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济和金融学录

兰州财经大学数字经济和税收学哪个好?小编通过比较数字经济和税收学在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和税收学就业前景,数字经济专业介绍和税收学专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和税收学这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济和税收学录

兰州财经大学数字经济和财政学哪个好?小编通过比较数字经济和财政学在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和财政学就业前景,数字经济专业介绍和财政学专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和财政学这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济和财政学录

兰州财经大学商务经济学和数字经济哪个好?小编通过比较商务经济学和数字经济在甘肃往年的录取分数线,商务经济学就业前景和数字经济就业前景,商务经济学专业介绍和数字经济专业介绍等数据帮助大家了解商务经济学和数字经济这二个专业,希望本文对大家有帮助

兰州财经大学经济学和数字经济哪个好?小编通过比较经济学和数字经济在甘肃往年的录取分数线,经济学就业前景和数字经济就业前景,经济学专业介绍和数字经济专业介绍等数据帮助大家了解经济学和数字经济这二个专业,希望本文对大家有帮助。经济学和数字经济录

兰州财经大学经济统计学和数字经济哪个好?小编通过比较经济统计学和数字经济在甘肃往年的录取分数线,经济统计学就业前景和数字经济就业前景,经济统计学专业介绍和数字经济专业介绍等数据帮助大家了解经济统计学和数字经济这二个专业,希望本文对大家有帮助

兰州财经大学数字经济和英语哪个好?小编通过比较数字经济和英语在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和英语就业前景,数字经济专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济和英语录取分数线(甘

兰州财经大学数字经济和商务英语哪个好?小编通过比较数字经济和商务英语在甘肃往年的录取分数线,数字经济就业前景和商务英语就业前景,数字经济专业介绍和商务英语专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和商务英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。数字经济