培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演 团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方 向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练, 掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握音乐表演学科以及音乐学、作曲技术的基本理论和基本知识;
2.掌握一门及以上的音乐演奏或演唱技术;
3.具有独立研习、分析音乐作品,并在表演中进行二度创作的基本能力;
4.熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规;
5.了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及 重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、 复调、曲式。
主要实践性教学环节:在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会发展和学生个人发展要求,具备扎实的信用管理专业知识、理论素养与业务技能,熟悉信用评估、企业信用管理和国家有关信用管理的方针、政策和法规,掌握信用业务操作技术与数理统计、计量分析方法,并在信用分析与风险管理方面具有较强的操作能力、创新能力和开拓能力,能够在政府部门、金融机构、中介机构、相关企事业单位从事信用管理业务或从事信用管理教学与科研工作的应用型、复合型专业人才。
主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、管理学、会计学、统计学、经济法学、计量经济学、国际经济学、信用管理学、金融风险管理、商业银行经营与管理、征信理论与实务、信用评级、中央银行学、资信调查与评估、信用风险度量、信用评估软件应用、社会信用管理体系、企业信用管理、金融机构信用管理、信用管理法规、西方信用制度与实务、信用风险管理、消费者信用管理等。
工作适用范围:可在信用评级机构、资产评估机构、政府部门、各类金融机构、以及企事业单位等从事相关业务与研究工作。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 信用管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 浙江 | 信用管理(和平校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 山东 | 信用管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 河南 | 信用管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 重庆 | 信用管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 历史类 | 2 | |||||
| 四川 | 信用管理(和平校区) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 云南 | 信用管理 | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 陕西 | 信用管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 甘肃 | 信用管理 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 15 |
| 文科 | 10 | |||||
| 宁夏 | 信用管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 |
| 新疆 | 信用管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 信用管理(和平校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 521 | 28990 | (1) | 不限 |
| 山西 | 信用管理(办学地点和平校区) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 475 | 51429 | ||
| 内蒙古 | 信用管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 471 | 9348 | ||
| 海南 | 信用管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 564 | 16085 | (01) | 不限 |
| 重庆 | 信用管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 536 | 14464 | ||
| 四川 | 信用管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.和平校区就读.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 539 | 19322 |

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