培养目标:本专业培养掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新设计实践能力,能在教育机构从事环境设计及教学、研究工作,在环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型专业人才。
专业特色:本专业通过结合实践课题培养学生的设计创新能力,能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进型设计和创新型设计。
主要课程:素描、色彩、形态构成、环境设计效果图表现技法、计算机辅助设计(二维、三维)、环境设计制图、建筑模型制作与工艺、中外建筑史、室内空间设计、人机工程学、家具设计、展示设计、室内设计、景观设计、创新课程等。
就业去向:毕业生主要在各大设计院所、大中专院校、建筑装饰类企业、房地产公司和艺术展览公司等单位,从事公共建筑室内设计、居住空间室内设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计等方面的设计、教学、研究和管理工作,也可以进一步攻读相关专业的硕士学位。近年来,学生就业率高,社会及市场认同度好。
本专业为全日制四年学制,本科毕业生授予艺术学学士学位。本学科拥有艺术硕士专业学位授予权。
本专业培养具有扎实的俄语语言基础知识、熟练的语言基本技能、较强的语言应用能力、比较广泛的科学文化知识及工科背景,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的具有国际视野和创新精神的德才兼备的应用型高级专门人才。
本专业为全日制四年学制,本专业授予文学学士学位。
主要课程:基础俄语、高级俄语、俄语阅读、俄语实践语法、俄语视听说、俄语口语、俄语写作、俄语词汇学、俄语修辞学、俄罗斯文学、俄罗斯文学选读、俄语报刊选读、翻译理论与实践、商务俄语、经贸俄语、科技俄语阅读、科技俄语翻译、俄语国家社会与文化等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 辽宁 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 吉林 | 俄语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 4 | ||
| 黑龙江 | 俄语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 山东 | 俄语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖南 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (003) | 首选历史,再选不限 |
| 甘肃 | 俄语 | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 11 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 539 | 17149 | ||
| 辽宁 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 529 | 14217 | ||
| 吉林 | 俄语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 | 22122 | ||
| 黑龙江 | 俄语 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 440 | 11771 | ||
| 江苏 | 俄语(彭家坪校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 32182 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 俄语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 512 | 124727 | ||
| 湖南 | 俄语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 543 | 13286 | (3组) | 首选历史,再选不限 |

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