| 年份 | 投资学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 480 | -- |
| 2020 | 492 | -- |
| 2019 | 485 | -- |
| 2018 | 463 | -- |
| 2017 | 463 | -- |
| 年份 | 投资学 | 数学与应用数学 |
|---|---|---|
| 2021 | 393 | 383(数学与应用数学（师范类）) |
| 2020 | -- | 415(数学与应用数学（师范类）) |
| 2019 | 428 | 431(数学与应用数学（师范类）) |
| 2018 | 436 | 438(数学与应用数学（师范类）) |
| 2017 | 410 | 412(数学与应用数学（师范类）) |
兰州文理学院
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
兰州文理学院
培养目标：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识；
2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；
3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；
4．熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；
5．了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；
6．具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。
主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。
主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。
修业年限：四年。
授予学位：经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 投资学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 投资学 | 文科 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 投资学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 投资学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 数学与应用数学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 投资学 | 文科 | 1 | ||||||
| 江西 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 投资学 | 文科 | 1 | ||||||
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 河南 | 数学与应用数学（师范）（4300元/年；办学地点校本部） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 投资学（3800元/年；办学地点校本部） | 文科 | 1 | ||||||
| 湖北 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W01） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 数学与应用数学（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 投资学 | 历史类 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 重庆 | 数学与应用数学（师范类） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 投资学 | 历史类 | 1 | ||||||
| 四川 | 数学与应用数学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 投资学 | 文科 | 1 | ||||||
| 云南 | 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 西藏 | 投资学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 投资学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 数学与应用数学（师范类） | 7 | |||||||
| 投资学 | 文科 | 6 | ||||||
| 宁夏 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 投资学 | 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 投资学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 513 | 29538 | ||
| 山西 | 投资学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 488 | 18502 | ||
| 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 440 | 73992 | |||||
| 内蒙古 | 投资学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 13088 | ||
| 江苏 | 投资学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 39238 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 安徽 | 投资学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 542 | 34297 | ||
| 数学与应用数学（师范）（4300元/年） | 理科 | 459 | 117549 | |||||
| 山东 | 数学与应用数学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 485 | 184498 | ||
| 重庆 | 投资学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 518 | 19524 | ||
| 数学与应用数学 | 物理类 | 521 | 49858 | |||||
| 四川 | 投资学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 516 | 33441 | ||
| 数学与应用数学（师范） | 理科 | 510 | 94154 | |||||
| 陕西 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 425 | 71807 | ||
| 甘肃 | 投资学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 393 | 58319 | ||
| 文科 | 480 | 12978 | ||||||
| 数学与应用数学（师范类） | 理科 | 383 | 63531 | |||||
| 青海 | 投资学 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 410 | 4293 | ||
| 数学与应用数学 | 理科 | 366 | 12170 | |||||
| 宁夏 | 投资学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 4554 | ||
| 数学与应用数学 | 理科 | 398 | 15526 | |||||
| 新疆 | 投资学 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 0 |
兰州文理学院2020年普通专升本招生“社会体育指导与管理”专业考试大纲考试目的全面考核普通高等学校专科（含高职）应届毕业生体育类专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。体育类专业设置的核心课程主要有：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、篮球足球、排球、传统体育项目等。根据甘肃省普通高等学校专升本招生社会体育指导与管理专业的考试实施办法，侧重考核专业基础课程的学习是否达到教学大纲所规定的
兰州文理学院2020年普通专升本招生“投资学”专业考试大纲第一部分：《西方经济学》性质《西方经济学》是财务管理专业的基础课，包括微观经济学和宏观经济学两部分。微观经济学主要内容为均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论（包括生产理论、成本理论和市场均衡理论）、分配理论、一般均衡理论与福利经济学、市场失灵与微观经济政策。宏观经济学主要内容为国民收入决定理论、消费函数理论、投资理论、货币理论、失业与
兰州文理学院2020年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
兰州文理学院2018年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
兰州文理学院2018年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
兰州文理学院2017年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
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