| 年份 | 学前教育 | 广播电视学 |
|---|---|---|
| 2021 | 471(学前教育(师范类)) | 470 |
| 2020 | 494(学前教育(师范类)) | 493 |
| 2019 | 487(学前教育(师范类)) | 486 |
| 2018 | 465 | 464 |
| 2017 | 464(学前教育(师范类)) | 464 |
广播电视学专业要求学生系统掌握广播电视学和新闻学、传播学、艺术学、美学以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识,受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、新闻报道、数字化影视编播技术、网络媒体与传播技术等方面的基本训练,具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、实时新闻报道的基本能力;具有口头与文字表达能力,现场及镜头前采访报道能力;社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力,了解广播电视新闻工作的方针政策与法规;了解人文社会科学知识与科技常识;,了解中国广播电视事业现状与发展趋势;了解外国广播电视事业的动态,具有浓厚的研究和创新意识;具备良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感,体魄健康,具有较强的社会适应能力和综合素质。
主要课程:广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作(或广播编辑与节目制作、电视编辑与节目制作)、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、播音主持艺术。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 广播电视学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 |
| 山东 | 广播电视学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 西藏 | 学前教育(师范类。) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 甘肃 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 35 |
| 广播电视学 | 21 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 广播电视学 | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 488 | 18502 |
| 山东 | 广播电视学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 507 | 135254 |
| 甘肃 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 471 | 15275 |
| 广播电视学 | 470 | 15547 |
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