| 年份 | 英语 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 471 | -- |
| 2020 | 492 | -- |
| 年份 | 英语 | 应用化学 |
|---|---|---|
| 2021 | 385 | 380 |
| 2020 | 408 | 418 |
| 2019 | -- | 430 |
| 2018 | -- | 439(应用化学（精细化工）) |
| 2017 | -- | 411 |
兰州文理学院
培养目标：本专业培养具备较为扎实化学化工基本理论、基本知识和基本实验操作技能，良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学领域的科学研究、新产品研制与开发的能力，富有学习能力、实践能力和创新能力，能在石油化工及相关领域从事研究、开发、生产和管理等工作的应用型、复合型高级专门人才。
专业核心能力：具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的能力。
主干学科：化学
核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质，化学实验的基本操作与技术，常用化学和化工仪器设备的原理与应用，化学品的开发、规模制备、加工与应用方法，化学信息获取、处理与表达的能力。
核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、化工工艺学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、能源化学、材料化学、催化原理、化工仿真实训等。
主要实践性教学环节：基础化学实验、精细合成实验、化工实操实训、化工仿真实训、生产顶岗实习、毕业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
就业面向：本专业毕业生主要面向精细化工、应用化学、石油化工等领域，以及相近的医药、食品、环保、消防、质监、材料等企事业单位从事研发、生产、检测及管理工作的应用性人才。
兰州文理学院
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年/五年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 英语 | 文科 | 1 | ||||||
| 辽宁 | 应用化学（外语语种为英语） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 安徽 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 应用化学（4300元/年；办学地点校本部） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 英语（3800元/年；办学地点校本部） | 文科 | 1 | ||||||
| 湖北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W02） | 首选物理，再选化学 |
| 湖南 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （003） | 首选物理，再选化学 |
| 重庆 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 四川 | 英语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 英语 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 12 | ||
| 应用化学 | 18 | |||||||
| 英语 | 文科 | 12 | ||||||
| 新疆 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 101531 |
| 山西 | 应用化学 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 432 | 79349 |
| 英语 | 文科 | 488 | 18502 | |||
| 安徽 | 应用化学（4300元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 463 | 113778 |
| 山东 | 应用化学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 486 | 181649 |
| 重庆 | 应用化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 57478 |
| 四川 | 英语（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 518 | 32022 |
| 甘肃 | 应用化学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 380 | 65086 |
| 英语 | 385 | 62526 | ||||
| 文科 | 471 | 15275 | ||||
| 新疆 | 应用化学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 381 | 0 |
兰州文理学院2020年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
兰州文理学院2018年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
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兰州文理学院2017年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
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兰州文理学院2016年普通专升本招生“应用化学”专业考试大纲（试行）考试目的全面考核普通高等学校高职（专科）应届毕业生应用化学专业核心课程是否达到教学大纲所规定的目标。应用化学专业设置的核心课程主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学和化工基础。甘肃省普通高等学校专升本招生应用化学专业的考试，侧重考核无机化学、分析化学和有机化学课程的学习是否达到了教学大纲所规定的目标。考试范围主要涵盖专科教学
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