马鞍山师范高等专科学校2018年安徽各专业录取分数线

专业代码：660201

专业名称：新闻采编与制作

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体；出版、宣传部门；广告传媒策划设计公司；企事业单位的宣传，人事管理、营销部门；网络及新媒体从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论、文字编辑、图片音视频处理、互动、营销、网络主持人、网络推广等。

主要职业能力：

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2. 具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3. 具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4. 具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5. 掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6. 了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训：

1.核心课程：新闻学概论、摄影与摄像、新闻采写、音视频编辑与制作 广告创意

2.实习实训：在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例：

广播电视编辑记者资格证 平面设计师 数码摄影师 广告策划师

衔接中职专业举例：

广播影视节目制作

接续本科专业举例：

新闻学 编辑出版学 广播电视学

本专业已有九年培养基础，为学校老牌的高职高专品牌专业，是学校重点发展的文化事业专业群的龙头专业。

专业建设背景：瞄准大传媒

为落实国家“十二五”规划提出的“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”的目标任务，同时为适应传媒人才市场的大量需求，本专业正依托原新闻专业向“媒体广告”方向转变，即培养适用于各类媒体的传媒、创意、策划人才。

师资建设：打造双师型教学团队

现有校内专任教师16人，其中硕士（含在读）11人；副教授3人，讲师4人；校内专任教师中安徽省高职高专专业带头人1人，省级教坛新秀1人，校级教坛新秀2人，校级专业带头人1人；另聘有来自行业、企业一线的兼职教师8人。此外，定期安排专业教师到行业企业挂职锻炼或培训，现具备“双师素质”教师达到100%。

人才培养：教、学、做一体化

第一、新的专业人才培养方案是以学期为单位形成的不同的课程模块，彼此关联，教师按照学期专业发展的核心要求及重点训练的核心技能进行训练，形成指导团队和指导合力；第二、将任务驱动的教学理念贯穿于教学中，让学生在做中学，达到教、学、做一体化的效果。做到课程有小任务，课程模块有大任务，力争打通课程之间的界限，从课程到课程组，再从大作业到参赛作品到作品展览，全方位提高学生的职业素养，提高学生的学习兴趣；第三、秉承校企耦合、校中厂、厂中校的理念，利用好校企合作的资源，让学生走进企业，从而学到一些实际可用的技能。第四、大力推进新闻采编专业的六大大教学改革，运用高职教育项目引领、任务驱动的模式，以能力为本位，设置情境开展教学活动，让学生在课堂上感受职场气氛，通过各类项目实训达到教、学、做一体化效果，逐步实现学生职业技能的全面培养和提高。

特色培养：以赛促教，以赛促学

以赛促教，以赛促学是我们一直遵从的教育理念。近两年来，目前专业已经有一百多人次获得国家级、省级各类技能竞赛二、三等奖。2012级的学生中85%以上获得过省级、国家级各类竞赛奖项。2014年，专业学生通过竞赛入选“2014全国职业院校大学生记者团”主席团（全国仅7人）。

专业代码：610205

专业名称：软件技术

基本修业年限：三年

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能，掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测试能力、从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力：

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2. 具备简单算法的分析和设计能力

3. 具备数据库设计、应用与管理能力；

4. 具备软件界面设计能力；

5. 具备桌面应用程序开发及WEB应用程序开发能力；

6. 具备软件测试能力；

7. 具备软件项目文档的撰写能力；

8. 具备软件的售后技术支持能力；

9. 了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术

核心课程与实习实训：

1.核心课程

（1）Java方向：Java面向对象程序设计、数据库技术及应用、HTML5及应用、Java Web开发框架、Android 核心基础

（2）.net方向：C语言程序设计、C#面向对象程序设计、数据库技术及应用、C#.NET WEB程序设计、Unity 3D开发

（3）Web前端开发方向： Html5及应用、Jquery开发、Css高效开发、Php Web程序设计、基于Bootstrap的网页开发

2.实习实训：

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习

专业特色：

计算机与软件专业群为我校地方技能型高水平大学建设项目三大专业群，软件技术专业为专业群龙头专业。本专业系安徽省教育厅综合改革试点专业。

师资力量雄厚，教学团队为安徽省优秀教学团队。团队职称结构合理，具有教授1名，副教授4名，具有高级工程师职称的教师5名。拥有安徽省省级专业带头人1名、校级专业带头人1名。

专业教师吴志霞在安徽省第八届“电力杯”青年职业技能大赛获得程序设计组第一名。

本专业人才培养质量高，学生在全国软件开发大赛、全国信息技术大赛中均获二等奖；在全国计算机设计大赛中获得安徽省赛区一等奖、职业院校技能大赛中获得省二等奖。

校友资源丰富，在杭州、上海、南京、合肥、马鞍山等地高薪就业人员多，能带动在校生就业。

职业资格证书举例：程序员、软件设计师

衔接中职专业举例：计算机应用

接续本科专业举例：计算机科学与技术

专业代码：670206

专业名称：应用日语

基本修业年限：三年

培养目标：

主要培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，以及较熟练的日语语言运用能力，能在教育、外事、旅游、科研、企业等部门从事以日语为主要业务的德、智、体全面发展的复合型、应用型人才。建立了日语专业+方向（旅游管理、酒店管理、国际商务）的培养模式。

就业方向：

主要面向境内外旅游景区景点、国际旅行社、涉外酒店、出入境服务及留学机构，从事日语导游与国际领队、团组计调、外联与票务、前厅接待与餐饮、涉外企业和三资企业、从事涉外文秘、贸易销售业务、行政助理、文件翻译等。

主要职业能力：

1.具有较强的日语听、说、读、写、译能力；

2.具有较强的酒店和旅游业服务意识、组织协调和应变能力；

3.具备日语商贸业务处理能力；

4.掌握旅行社和酒店的经营管理理论和方法，熟悉各部门业务；

5.具备一定的旅游知识，掌握计算机网络信息处理能力及运用中日文办公软件处理业务的能力

6.具有良好的语言表达能力、沟通能力及合作能力；

核心课程与实习实训：

1.核心课程

日语精读、日语听力、日语会话、日语泛读、旅游日语、饭店日语、商务日语、日语综合训练、导游业务、国际贸易实务等。

2.实习实训

在校内日语情景实训室进行日语语言的综合能力实训，以及文秘、翻译、销售、涉外酒店和旅游行业相关的技能模拟、仿真实习实训。

在涉外企业、国内涉外酒店、日本温泉酒店、旅游企业进行实习。

职业资格证书举例：实用日本语鉴定考试（J-TEST AD级，EF级）、日本语能力考试（N1、N2、N3）、导游资格证（中日文）、日语翻译证（三级）、商务日语考试（初级、中级）、生活职能日本语检定考试（GNK初级、准中级）

衔接中职专业举例：商务日语、旅游日语

接续本科专业举例：日语、国际商务、行政管理、公共事业管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握移动互联网 技术、电子商务等基础知识和移动商务运营管理等相关知识，具备运营管理、营销策划、应 用设计和应用系统开发等能力，从事移动商务运营和移动商务产品设计开发等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向

主要面向移动商务应用企业，在移动商务运营与管理、移动商务推广、移动营销策划、 移动商务应用设计、移动商务系统开发等岗位群，从事产品规划、UI设计、商品采购与销售 管理、营销活动策划与推广、运营管理、网络客户服务、数据分析等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事网络采购、销售、库存管理等商务活动的能力；

3．具备网络推广、网络营销活动的策划与实施能力；

4．具备移动互联网客户关系管理与商务数据分析的能力；

5．具备网络信息收集、编辑与推广的能力；

6．掌握移动商务运营、移动商务项目开发的能力；

7．掌握电子支付、安全保障和物流管理流程；

8．掌握移动商务系统的界面设计和应用系统功能实现技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

移动商务基础、移动商务运营与管理、移动营销实务、移动商务视觉设计、移动产品设 计、移动商务系统开发等。

2．实习实训

在校内进行视觉设计、客户服务、移动营销、移动商务运营、产品测试、交互设计、应 用开发、移动商务、网络创业等实训。

在移动商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 计算机软件技术员（中级）

衔接中职专业举例

电子商务市场营销软件与信息服务

接续本科专业举例

电子商务市场营销 计算机科学与技术

专业代码：640101

专业名称：旅游管理

基本修业年限：三年

培养目标：

培养德、智、体、美等方面全面发展，适应旅游事业发展需要，具有旅游业基本知识和旅游管理基本技能，接受现代经营管理理念，具有一定的外语应用水平，满足旅游企业导游、旅游会计、旅游人力资源、旅游营销及旅游电子商务等岗位要求，能在旅游行政管理部门和各类旅游企业中从事管理和具体业务工作的高端技能型专门人才。

就业面向：

（一）主要就业领域

旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游教育培训机构、旅游休闲度假区、餐饮企业、旅游交通运输公司、酒店，旅游行业自主创业。

（二）可从事的职业岗位

职业领域

初始岗位

可升迁岗位

备注

旅行社、旅游电商、景区

导游

计调、经理

核心岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游会计

会计主管、经理

核心岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游营销

营销主管、经理

核心岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游人力资源

部门主管、经理

相关岗位

旅行社、旅游电商、景区、酒店、咨询中心等

旅游文秘

部门主管、经理

相关岗位

旅游电商

旅游电子商务、旅游网站

部门主管、经理

核心岗位

主要职业能力：

1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；

2.掌握旅游行业各业态的岗位知识；

3.了解我国旅游业发展动态、方针、政策和法规；

4.具备互联网、旅游电子商务运用知识；

5.掌握导游、会计、人力资源、营销及电子商务等旅游岗位技能；

6.具备运用互联网和旅游网站推广业务技能；

7.具有较强的沟通能力、应变能力、创新能力和决策能力；

8.掌握一门英语，具有良好的口语交流和笔译能力；

9.具备运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力。

核心课程与实习实训：

1.核心课程

旅游学概论、导游业务、旅游政策与法规、旅游资源学、旅游电子商务、旅游网站规划、旅游英语、景区服务与管理、旅游市场营销、旅游PhotoShop、旅游会计等。

2.实习实训

在校内进行旅行社经营管理、智慧旅游建设、导游服务、旅游电子商务技能训练等实训。

在旅游电商企业、旅行社、旅游景区、高星酒店实习。

职业资格证书举例：

序号

证书名称/等级

证书内涵

颁发机构

备注

1

导游证

资格证

旅游局

2

会计证

资格证

财政局

3

驾驶证

交管局

4

餐厅服务员（中级）

中级

人社局

5

客房服务员（中级）

中级

人社局

衔接中职专业举例：旅游服务与管理

接续本科专业举例：旅游管理