闽南师范大学经济与金融和网络与新媒体哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；

2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；

3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；

4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；

6．具有社会责任感和良好的职业道德；

7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；

8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理 与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热 流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、 微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学 时）。

2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原 理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料 （32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

3．示例三

(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动 机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机 械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控 制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、 液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

软件工程 理工类 本科 学制４年

培养目标：本专业面向社会信息技术发展、应用的需要，培养系统地掌握计算机软件科学与工程的基础理论、基本方法和技能，具有软件项目的技术创新能力、团队协作与沟通能力，能运用软件工程方法完成对社会需求进行系统分析、软件设计和编程实现、以及软件测试等项工作和组织管理的应用型高级技术人才。

专业优势与特色：软件工程专业是文华学院重点培育专业。本专业构成了完整的理论和实践教学体系，为“移动终端服务软件技术”的教学和科研提供了优质平台，有效地保证了学生的实践能力的培养与提高。下设计算机组成原理、软件工具与环境、计算机网络、计算机项目实训等专业实验室。近年来共承担完成的科研/教研项目20余项，其中湖北省自然科学基金项目1项，发表论文40余篇，出版教材近30本，获得软件著作权一项。多人获得学院各类教学类奖项，其中1人获得伯乐奖。本专业注重学生个性化教育和创新能力的培养，历年毕业生就业率在96%以上，并保持一定比例的学生考研到包括211、985在内的高校继续深造。先后与武汉市中高端软件人才服务基地等建立了8个校外生产实习基地，现有湖北省大学生创新创业训练项目1个。近几年本专业学生在全国各类大学生学科竞赛获国家及省级奖励120余人次，在2012年、2013年全国软件和信息技术专业人才大赛(蓝桥杯)、全国信息技术应用水平大赛中，取得全国一、二、三等奖的好成绩。

主干课程：数据结构、编译原理、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、算法分析与设计、软件测试、面向对象程序设计、汇编语言程序设计、JAVA程序设计等以及软件工程专业序列实用课程。此外，设置以应用技术为背景的、与专业主干课程相衔接的模块化专业方向课程及多门专业提高课和专业技术课供学生选修。

毕业生就业领域：本专毕业生就业领域广泛，除部分毕业生攻读本专业及相关专业的硕士研究生外，主要面向设计相关的各类计算机软硬件科研院所、IT企业，对信息处理有应用需求的各类机构如政府、金融、外贸等一切企事业单位，从事计算机软件系统的分析设计、项目管理、开发、管理维护，IT技术支持、咨询和市场营销等工作，亦可从事计算机科学、计算机软件技术等领域的教学和培训工作。

培养目标：本专业培养能够在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等新闻实务以 及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的复合型人才。本专业毕业生应该具有坚定的政治方 向、强烈的社会责任感、科学的思维方法、厚实的人文科学基础知识、宽阔的国际视野和精湛的新 闻传播技能。

培养要求：本专业学生主要学习人文与社会科学的基本知识，掌握新闻传播历史和基本理 论，接受新闻传播实践的训练，具备利用多种传播媒介从事新闻传播活动的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养以及健康的体魄；

2．宽厚的人文社会科学基础，具备多学科知识背景与综合思维能力；

3．掌握新闻传播学基本理论，熟悉中外新闻事业的历史，了解中国国情及与新闻传播相关 的法律与政策，坚守职业伦理道德；

4．具备采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能；

5．熟练地掌握一门外语。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：马克思主义新闻思想、中外新闻史、新闻学原理、传播学原理、媒介伦理与法规、新 闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频节目制作、新媒体导论、媒介经营与管理。

主要实践性教学环节：基层社会实践（低年级，6周左右）、新闻媒体专业实践（高年级，16周 左右）。

主要专业实验：新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑、融合新闻。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

会计学 文理兼收 本科 学制4年

培养目标：本专业培养具备现代管理、经济、法律和会计学等方面的基本理论和基本知识，熟悉国家会计政策和法规，具有较强的会计实践和应用能力，能在工商企业、行政事业单位、会计事务所、资产评估事务所等单位工作的高素质应用型会计人才。

专业优势与特色：会计学专业为文华学院特色建设专业。根据社会需求与专业特长，设有财务会计、税务会计、资产评估三个专业方向。构成了完整的理论教学体系，包括会计信息系统实训、纳税申报实训、资产评估实训等在内的完整的实践教学体系和完整的实验实训教学体系。已与国外数所大学建立了合作关系，联合培养熟悉国际通行会计准则、拥有双学士学位的国际人才。本专业注重学生的个性化教育与创新能力的培养，培养的学生受到用人单位好评。

主干课程：会计学原理、管理学、经济学、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、资产评估、审计学、财务分析、会计信息系统、税法等。此外，设置了模块化专业方向课程、专业提高课程、专业技能课程和以能力培养为重心的实践教学环节。学院与省内外银行、证劵、会计和资产评估事务所等多家企业签订了实习、实训就业基地。

毕业生就业领域：学生就业领域广泛，主要在工商企业、金融保险公司、企事业单位、政府部门、会计事务所、资产评估事务所、税务事务所等单位工作。

机械设计制造及其自动化（机电一体化）理工类 本科 学制４年

培养目标：培养掌握机械原理与设计基本理论和数控加工、计算机辅助设计、单片机控制等先进应用技术，具有良好的工程应用能力、团队合作和沟通能力，能够面向生产第一线，从事机电产品及工艺装备的设计制造、技术改造、技术管理等工作的高素质应用型技术人才。

专业优势与特色：本专业以装备制造业为目标，以计算机设计为特色，强化专业课程教学，重视实践教学环节，突出学生专业素质和综合能力的培养，形成了良好的学风和实践创新氛围。毕业生中超过26%的学生考取华中科技大学、武汉理工大学等高校的硕士研究生，学生参加全国大学生机械创新设计等各类学科竞赛获得一等奖10项，二等奖31项，获得国家专利7项，有10篇毕业设计论文评为湖北省优秀学士学位论文。2012届毕业生张帆被评为“湖北省大学生年度人物”（全省共10人）和“湖北省优秀大学生”。

主干课程：工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、数控技术、液压与气压传动、控制工程基础、机电传动与控制、模具设计与制造、计算机绘图、Pro/E、UG等。此外，还设置了专业技能课程和以能力培养为重心的实践教学课程，如课程设计、毕业设计、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习和技能培训等。

毕业生就业领域：本专业面向制造业，毕业生可到航天航空、机械、化工、冶金、建材、建筑、纺织、运输、电子、通讯等行业的企业、公司、科研与教学部门从事机电装备的设计制造、管理维护、销售及技术服务等工作。毕业生就业率一直保持在95%以上。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；

3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；

5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

国际经济与贸易 文理兼收 本科 学制4年

培养目标：本专业培养掌握国际经济与贸易等方面基础知识和专业能力，具有较强实际工作技能和创新精神，熟悉国际贸易实务和国际商务实践，熟练掌握商务英语听说能力和计算机操作，并具备单证员、跟单员、外销员等职业要求，能在国际商务活动中和市场的相关领域工作的应用型人才。

专业优势与特色：国际经济与贸易专业是文华学院本科特色建设专业，在2010年“国贸专业课程教师大赛”上，两位教师获得全国三等奖。本专业具有完整的理论教学体系和包括综合实验实训在内的实践教学体系，注重学生个性化教育和创新能力的培养，2013年毕业生就业率达到94.4%。

主干课程：宏观经济学、微观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、货币银行学、国际金融学、国际投资学、国际结算、国际市场营销、基础会计、管理统计学、商务英语听说、外贸英语函电、国际货物运输与保险、国际经济合作、国际经济法、国际企业管理等。此外，设置了模块化专业课程及多门专业提高课程和多门专业技能课程供学生选修。

毕业生就业领域：本专业坚持“育人为本，质量第一”的办学宗旨和“个性化教育”的办学特色。毕业生就业领域广泛，主要面向涉外经济贸易部门、外资合资企业、跨国公司、政府经贸机构及中小型企业从事涉外经济和管理工作。