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绵阳师范学院汉语国际教育和信息管理与信息系统哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-19 21:05:10 解决时间：2022-11-05 19:58

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绵阳师范学院汉语国际教育和信息管理与信息系统哪个好？小编通过比较汉语国际教育和信息管理与信息系统在四川往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和信息管理与信息系统就业前景，汉语国际教育专业介绍和信息管理与信息系统专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和信息管理与信息系统这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和信息管理与信息系统录取分数线(四川)

文科

年份	汉语国际教育	信息管理与信息系统
2021	533	533
2020	516(汉语国际教育（高新校区）)	516(信息管理与信息系统（高新校区）)
2019	527	527
2018	542	542
2017	524	524

理科

年份	汉语国际教育	信息管理与信息系统
2021	--	501
2020	--	505(信息管理与信息系统（高新校区）)
2019	--	520
2018	--	521
2017	--	488

二、汉语国际教育和信息管理与信息系统专业介绍

管理科学与工程类信息管理与信息系统

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

主干课程：西方经济学、管理学原理、信息经济学、管理信息系统、VB程序设计、计算机网络、网页制作与设计、数据库技术、电子商务、财务管理、市场营销等。

就业方向：在政府管理部门、企事业单位、金融机构等行业和部门从事电子商务、电子政务、信息管理、大数据开发与管理、互联网金融等工作。

中国语言文学类汉语国际教育

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语国际教育和信息管理与信息系统招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	-	3
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	1
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	4	2891（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
四川	信息管理与信息系统	理科	本科二批	普通类	四年	47
	汉语国际教育	文科				72
	信息管理与信息系统	文科				40
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	527	22382
山西	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	514	11776
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	458	10986
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	549	10024
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科二批A段	普通类	468	8458
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	510	16059	2862（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	551	16933
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	497	157525
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	564	16085	（01）	不限
四川	信息管理与信息系统	理科	本科二批	普通类	501	103652
	信息管理与信息系统	文科			533	22501
	汉语国际教育	文科			533	22501
贵州	汉语国际教育	文科	本科二批	普通类	545	12977
云南	汉语国际教育	文科	本科二批及预科	普通类	565	11937
甘肃	汉语国际教育	文科	本科二批K段	普通类	506	7293

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

信息管理与信息系统

1.信息管理与信息系统就业前景：
信息管理与信息系统是一个跨学科，兼容性高的专业。计算机、现代管理学、经济学、数理统计等都是其涉猎范围，如果毕业生再有一定的创新管理能力结合大数据的时代背景，可选择的就业方向还是比较广泛的。
2.信息管理与信息系统就业方向：
学生毕业后可从事的职业领域以政府、事业单位和大中型企业中的信息管理部门或信息中心中的工作人员为主，同时也可以在计算机行业从事专门的计算机技术工作，同时也是IT行业亦可以在各类单位从事一般性管理工作。例如：1.企业的信息化管理方向：大型的公司信息服务部门，维护管理公司信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等，或从事信息系统集成的市场开发、销售、服务之类的岗位；2.偏技术方向。如编程、数据库、计算机网络、网站建立与维护等；3.数据处理方向。在管理部门、金融机构、企事业单位等从事大数据系统研发、数据预测分析、信息架构开发等工作。

中专 2022-11-05 19:58

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