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绵阳师范学院汉语言文学和德语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 16:35:39 解决时间：2022-11-05 19:58

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一、汉语言文学和德语录取分数线(四川)

文科

年份	汉语言文学	德语
2021	538(汉语言文学（师范）)	533
2020	520(汉语言文学（师范）（高新校区）)	518(德语（高新校区）)
2019	531	532
2018	546(汉语言文学（师范）)	549
2017	533(汉语言文学（师范）)	532

理科

年份	汉语言文学	德语
2021	--	501
2020	--	507(德语（高新校区）)
2019	--	533
2018	--	523
2017	--	493

二、汉语言文学和德语专业介绍

外国语言文学类德语

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基本功，比较系统的德语语言文学专业知识和比较广泛的其他相关专业知识，能在外交、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门熟练运用德语从事翻译、教学、研究和管理工作的德语专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本知识，接受德语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、教学、研究、管理等工作较高的业务水平、较好的综合素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能；

2．掌握德语语言文学专业知识和其他相关专业知识；

3．具有较强的跨文化交际能力，能用德语就本国国情与文化较好地进行表达和交流；

4．具备一定的第二外语的实际应用能力；

5．具有计算机及网络技术运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；

6．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．德语专业技能课程，包括基础德语、高级德语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、视听等。

2．德语专业知识课程，包括德语文学、德语语言学、德语国家社会文化、德语国家概况等。

德语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的60%，德语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的25 010左右。

主要实践性教学环节：

本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养学生发展能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动、教育实习等）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语言文学

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语言文学和德语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
山西	德语	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	3
内蒙古	德语	文科	本科二批	普通类	四年	2
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
浙江	汉语言文学（师范）（高新校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2891（L999）	首选历史，再选不限
福建	德语	历史类	本科批	普通类	四年	1	2891（L999）	首选历史，再选不限
湖北	汉语言文学（师范类；办学地点高新校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L02）	首选历史，再选不限
广西	汉语言文学（在高新校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	汉语言文学（师范类。办学地点:绵阳师苑学院高新校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	3
重庆	德语（办学地点:绵阳师范学院高新校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	德语	理科	本科二批	普通类	四年	15
	汉语言文学（师范）	文科				164
	德语	文科				14
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	德语	文科	本科二批	普通类	四年	1
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	德语	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	德语	文科	本科二批K段	普通类	四年	1
宁夏	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	-	1
新疆	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	534	19220
山西	德语	文科	本科二批A段	普通类	515	11547
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	515	11547
内蒙古	德语	文科	本科二批	普通类	450	12012
内蒙古	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	487	7581
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	9232
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	491	5939
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	472	8007
浙江	汉语言文学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	580	64002
安徽	汉语言文学（师范）（3700元/年）	文科	本科二批	普通类	554	25990
福建	德语	历史类	本科批	普通类	510	16059	2862（L999）	首选历史，再选不限
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	516	14450	2862（L999）	首选历史，再选不限
广西	汉语言文学（师范，3700元/年，在高新校区办学）	文科	本科二批	普通类	518	12928
海南	汉语言文学（师范类）	综合	本科批	普通类	566	15683	（01）	不限
重庆	德语	历史类	本科批	普通类	531	15826
重庆	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	556	9462
四川	德语	理科	本科二批	普通类	501	103652
	德语	文科			533	22501
	汉语言文学（师范）	文科			538	19818
贵州	德语	文科	本科二批	普通类	546	12702
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	549	11885
云南	德语	文科	本科二批及预科	普通类	565	11937
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	568	11042
陕西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	494	15482
甘肃	德语	文科	本科二批K段	普通类	503	7850
甘肃	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	507	7116
青海	汉语言文学	文科	本科一段	普通类	476	1503
宁夏	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	504	3547
新疆	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	467	0

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

德语

1.德语就业前景：
俄德国的地理面积是十分有限的。但是德语所蕴含的文化，它的深度、广度、力度它给人留下的印象，要远远超过它的地理面积给人留下的印象。德语区的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌现出一大批的著名的作者、音乐家、哲人、思想家而且德国文化对我们国家的发展历史，曾经产生过非常非常重大的影响。这也就是说，看德语国家呢，不能仅仅从它的地理面积来看，而要从它的语言所蕴含的文化内涵来看。说德语的人数，确确实实并不是那么多，大概全世界也就是1亿多人，把德语定为唯一的官方语言的国家，也就是德国、奥地利和列支敦士登。作为官方语言的之一的国家还有其他几个，比如意大利、比利时、卢森堡、瑞士等。近年来，全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，小语种专业，近几年在就业市场上成了“香饽饽”。毕业生可报考国内外研究生。选择就业的毕业生去向广泛，工作领域涉及外事、外贸、媒体、旅游、出版、翻译和教育等行业。
2.德语就业方向：
本专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。主要集中在以下几个领域：政府公务员、高校教师、外企和中外合资企业、外贸公司、新闻传媒机构、旅游公司、留学培训机构、文化传播公司等。

中专 2022-11-05 19:58