已解决问题

绵阳师范学院汉语言文学和英语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 17:43:31 解决时间：2022-11-05 19:58

满意答案

绵阳师范学院汉语言文学和英语哪个好？小编通过比较汉语言文学和英语在四川往年的录取分数线，汉语言文学就业前景和英语就业前景，汉语言文学专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语言文学和英语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语言文学和英语录取分数线(四川)

文科

年份	汉语言文学	英语
2021	538(汉语言文学（师范）)	540(英语（师范）)
2020	520(汉语言文学（师范）（高新校区）)	521(英语（师范）（高新校区）（招收英语语种考生）)
2019	531	534
2018	546(汉语言文学（师范）)	548(英语（师范，招收英语语种考生）)
2017	533(汉语言文学（师范）)	532(英语（师范）)

理科

年份	汉语言文学	英语
2021	--	518(英语（师范）)
2020	--	522(英语（师范）（高新校区）（招收英语语种考生）)
2019	--	543
2018	--	537(英语（师范，招收英语语种考生）)
2017	--	505(英语（师范）)

二、汉语言文学和英语专业介绍

外国语言文学类英语

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

中国语言文学类汉语言文学

绵阳师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

三、汉语言文学和英语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
河北	英语（师范类；只招英语语种考生）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	3
山西	英语（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	3
内蒙古	英语	文科	本科二批	普通类	四年	4
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
吉林	英语（招英语考生）（英语语种）（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
浙江	汉语言文学（师范）（高新校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
浙江	英语（师范）（高新校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2891（L999）	首选历史，再选不限
福建	英语（师范类，英语语种）	历史类	本科批	普通类	四年	4	2891（L999）	首选历史，再选不限
山东	英语（师范类）（外语语种为英语）	综合	普通类一段	普通类	四年	1
湖北	汉语言文学（师范类；办学地点高新校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L02）	首选历史，再选不限
湖北	英语（师范类；外语语种英语；办学地点高新校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L02）	首选历史，再选不限
湖南	英语（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广西	汉语言文学（在高新校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	2
重庆	汉语言文学（师范类。办学地点:绵阳师苑学院高新校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	3
重庆	英语（师范类。只招外语语种为英语的考生。办学地点:绵阳师范学院高新校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	英语（师范）（招收英语语种考生）（招收英语语种考生）	理科	本科二批	普通类	四年	86
	汉语言文学（师范）	文科				164
	英语（师范）（招收英语语种考生）（招收英语语种考生）	文科				80
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	英语（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
云南	英语（师范类）只招英语语种	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
陕西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	英语	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	英语（师范类,招英语考生）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	-	1
新疆	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	四年	3
新疆	英语（师范类,招英语语种考生）	文科	本科二批	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	534	19220
河北	英语	历史类	本科批	普通类	536	18362
山西	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	515	11547
山西	英语（师范类）（外语语种英语）	文科	本科二批A段	普通类	520	10431
内蒙古	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批	普通类	487	7581
内蒙古	英语（师范类）	文科	本科二批	普通类	468	9691
辽宁	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	553	9232
吉林	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	491	5939
吉林	英语（招英语考生）（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	493	5738
黑龙江	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	472	8007
浙江	汉语言文学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	580	64002
浙江	英语（师范）	综合	平行录取一段	普通类	581	62609
安徽	汉语言文学（师范）（3700元/年）	文科	本科二批	普通类	554	25990
福建	汉语言文学（师范类）	历史类	本科批	普通类	516	14450	2862（L999）	首选历史，再选不限
福建	英语（师范类,语种:英语）	历史类	本科批	普通类	511	15756	2862（L999）	首选历史，再选不限
山东	英语（师范类）	综合	普通类一段	普通类	526	98394
广西	汉语言文学（师范，3700元/年，在高新校区办学）	文科	本科二批	普通类	518	12928
海南	汉语言文学（师范类）	综合	本科批	普通类	566	15683	（01）	不限
海南	英语（师范类）	综合	本科批	普通类	574	14167	（01）	不限
重庆	汉语言文学	历史类	本科批	普通类	556	9462
重庆	英语	历史类	本科批	普通类	554	9891
四川	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	538	19818
	英语（师范）	理科			518	85974
	英语（师范）	文科			540	18804
贵州	汉语言文学（师范）	文科	本科二批	普通类	549	11885
贵州	英语（师范）	文科	本科二批	普通类	548	12173
云南	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	568	11042
云南	英语（师范类）（只招英语语种）	文科	本科二批及预科	普通类	566	11618
陕西	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	494	15482
陕西	英语	文科	本科二批	普通类	490	16619
甘肃	汉语言文学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	507	7116
甘肃	英语（师范类,招英语考生）	文科	本科二批K段	普通类	504	7675
青海	汉语言文学	文科	本科一段	普通类	476	1503
宁夏	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	504	3547
新疆	汉语言文学	文科	本科二批	普通类	467	0
新疆	英语（招英语语种考生）	文科	本科二批	普通类	465	0

五、就业前景

汉语言文学

1.汉语言文学就业前景：
改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。如果对中文专业有浓厚的兴趣，希望日后从事这一领域及与之相关的教学、科研工作，例如，去初、高中学担任语文教师;或者在大学中文系、新闻系任教。那么，选择读硕士乃至博士是必要的。如果打算本科毕业后直接就业，可以考虑选修一些实务课程，如应用写作、秘书学、公共关系等，还可以跨专业选修新闻、经济、法学等课程，成为复合型人才。
2.汉语言文学就业方向：
本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。中文类专业毕业生去向有党政机关、各类企业事业单位、新闻媒体单位、出版单位、广告公司、各级教学和科研机构单位等，从事的职业有记者、编辑、教师、秘书、文案、策划、宣传人员和管理人员等，就业范围比较多元化。

英语

1.英语就业前景：
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升，毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域，包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向：
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

中专 2022-11-05 19:58